發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“3” 的更多相關文章
歷史教學初高中銜接研究
雜志精選?歷史丨“主題 + 問題鏈”教學模式在高中歷史教學中的實踐
廖云才 充分運用歷史史料增強高中歷史教學的實效性---推薦人:胡陽新
歷史教師理解新課標的必備讀物:“歷史課標解析與史料研習”叢書
【教學研究】高中歷史教學中關于“歷史解釋”的實踐途徑
高中歷史教案模板
建議收藏 | 高中歷史說課流程模板
高中歷史《兩宋的政治和軍事》說課稿
特別推薦·周靖、羅明:高中歷史怎樣教【內含福利—抽獎贈書】
將歷史講清楚——周寬
淡談史料教學在中學歷史教學中
淺談歷史教師備課的三種境界?
陳國華|關于《中外歷史綱要(上冊)》的若干教學設想
八年級上冊部編新教材第三課教案
耒陽二中高二歷史教學督導總結暨《三新》課題組活動展示
基于學科核心素養(yǎng)下的中學歷史教學設計 --以《漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝》為例
毛經文教師代表評委組點評第八屆廣東省師范生教學技能大賽技能
高中史料教學的原理與操作方法
“歷史課標解析和史料研習”之《經濟與社會生活》
備課八備
高中歷史統(tǒng)編教材丨閱讀隨札(2)“史料篇”
如何提高高中歷史課堂教學的有效性
高中歷史中的大概念教學
新課程下高中歷史教師的備課
岳麓版高中歷史教材教學建議 (轉載)
2010年湖北省高中歷史新課程培訓心得體會
先“看清”教材方能“看輕”教材