發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“遠(yuǎn)程教育與終身學(xué)習(xí)” 的更多相關(guān)文章
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方式的幾大特點(diǎn)
成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
對(duì)獨(dú)立學(xué)習(xí)理論的評(píng)論
邁克爾穆?tīng)栄芯?/a>
自主學(xué)習(xí)理論評(píng)述_Distance Education Studies_online-edu.org - powered by X-Space
遠(yuǎn)程教育－邁克·穆?tīng)柪碚撛谶h(yuǎn)程教育實(shí)踐中應(yīng)用的分析- -
遠(yuǎn)程教育作業(yè)
遠(yuǎn)程教育
遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域?qū)＜医榻B及理論 (1)
遠(yuǎn)程教育在終身學(xué)習(xí)中的作用
開(kāi)題報(bào)告
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究》方案
我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)
手機(jī)在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
開(kāi)放大學(xué)在新世紀(jì)面臨的挑戰(zhàn)(John Daniel)
泛在教學(xué)——遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的必然選擇
與傳統(tǒng)教師相比遠(yuǎn)程教師角色的轉(zhuǎn)變
什么是自主學(xué)習(xí)？
如何在疫情等極端環(huán)境下更好地組織在線學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習(xí)誤區(qū)及對(duì)策研究
以學(xué)生為中心與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系
論述“以學(xué)生為中心”與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系
淺談分布式學(xué)習(xí)中教與學(xué)的角色變化
個(gè)別化學(xué)習(xí)的概念詮釋及其構(gòu)架
丁興富的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)者
當(dāng)代教育新理念 全書(shū)簡(jiǎn)要（一至三章）
在線課程教師為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)服務(wù)的實(shí)踐性研究
以學(xué)生為中心課堂筆記
遠(yuǎn)程教育中成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
