發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“對(duì)話型教學(xué)探微” 的更多相關(guān)文章
對(duì)話教學(xué)及其特征
怎樣建立良好的師生關(guān)系
如何使對(duì)話教學(xué)更加精彩
怎樣促進(jìn)師生關(guān)系?
學(xué)會(huì)積極尊重
凌宗偉：教育“對(duì)話”為何不能平等
現(xiàn)代教育中師生學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
遠(yuǎn)程教育－邁克·穆爾理論在遠(yuǎn)程教育實(shí)踐中應(yīng)用的分析- -
以學(xué)習(xí)者為中心的課堂對(duì)話：理論框架與案例分析
語文，是教師與學(xué)生的故事 曹勇軍
關(guān)于深化課堂教學(xué)改革的三個(gè)重要范式
讀《論主體間性視角下的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)實(shí)踐》
書面符號(hào)形式對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)影響的研究
宋華兵 高中語文閱讀教學(xué)中的人格教育研究
也說說有關(guān)班主任的幾個(gè)詞
試論“三喻文化”視野下的師生關(guān)系
教育：課堂浸潤(rùn)，讓師生全身心投入！
存在主義教育思想的德育意蘊(yùn)
為順利實(shí)施新課程教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)
K12教研論文庫(kù)超越主客體：對(duì)師生關(guān)系的闡釋
李有增：基于對(duì)話型師生關(guān)系的教師職業(yè)道德建構(gòu)
老師，請(qǐng)您走下講臺(tái)
《教師與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究》結(jié)題報(bào)告
羅杰斯人本主義心理學(xué)述評(píng)
