發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《應(yīng)用遠(yuǎn)程教育促進(jìn)教師教育變革：機(jī)遇與挑戰(zhàn)》讀后感” 的更多相關(guān)文章
《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》期刊“應(yīng)用遠(yuǎn)程教育促進(jìn)教師教育變革：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”讀后感
創(chuàng)新與變革：當(dāng)前教育信息化發(fā)展的焦點(diǎn)
遠(yuǎn)程教育研修反思
杜占元：人工智能將加速引發(fā)未來教育的深刻變革
我國(guó)教育信息化發(fā)展的三大趨勢(shì)
敲黑板，劃重點(diǎn)！專家學(xué)者們關(guān)于教育信息化2.0的精彩觀點(diǎn)來了
探索中國(guó)遠(yuǎn)程教育的強(qiáng)國(guó)之道 —— 遠(yuǎn)程教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考
微課程的發(fā)展趨勢(shì)
我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀
淺談遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)中存在的問題及對(duì)策
利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的思考
教育信息化助力鄉(xiāng)村教育振興
薦讀｜顧明遠(yuǎn)：教育工作者，請(qǐng)把眼光投向農(nóng)村
我國(guó)遠(yuǎn)程教育的研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析——以《開放教育研究》為研究對(duì)象的內(nèi)容分
遠(yuǎn)程教育與開放教育的聯(lián)系
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
關(guān)于學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)思考
三代信息技術(shù)和三代遠(yuǎn)程教育__丁興富
三代信息技術(shù)與三代遠(yuǎn)程教育工程
新建 Microsoft Word 文檔
1998年11月6日-我國(guó)第一所網(wǎng)上大學(xué)開學(xué)
教學(xué)反思
應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程資源
讀《遠(yuǎn)程教育中教育技術(shù)應(yīng)用的探討》有感
教師校本培訓(xùn)方案和內(nèi)容安排
現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的教育變革
列舉遠(yuǎn)程教育中常見的媒體（特點(diǎn)），舉例說明其應(yīng)用（1~2個(gè)）
如何給明天的遠(yuǎn)程教育精確定位？-華禹教育網(wǎng)[原中國(guó)高校網(wǎng)]
抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的歷史性跨越/郝克明
傳統(tǒng)大學(xué)的變革與遠(yuǎn)程教育的發(fā)展—訪國(guó)際遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域資深專家托尼·貝茨教授
