發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“中小學教師集體備課要求” 的更多相關文章
集體備課要求
集體備課的運作方法
集體備課計劃_代王城中心小學
小學數學教學
優(yōu)秀教師的板書設計特點
校本研修:教師專業(yè)化發(fā)展必由之路
小學英語教師如何進行集體備課
如何進行小學數學的集體備課
【思享】斯苗兒:集體備課的價值取向和實踐機制 || 有創(chuàng)意、有挑戰(zhàn)、有效果
(3)對集體備課和教研組建設的一點想法
在預設中生成,在務實中創(chuàng)新——新課程下數學教研組活動模式實踐探索
集體備課制度
怎樣設計、實施集體備課,既讓效果到位,又凝聚團隊?| 頭條
教師隊伍建設相關文集[辰星網絡教研平臺]淺談中小學教師如何進行教學研究
不要讓學生說你:“這個老師只會念ppt”| 教師資格
中小學教師教學常規(guī)管理備課專項督查報告
“集體備課”辨析
集體備課不等于分工備課
【教學指導】備課、集體備課與網絡備課
提高課堂效率,增強學生素質的幾點做法
西望和田-教學篇19:集體備課之我見
如何有效使用網絡教育資源
有名無實、集體懈怠、缺乏深度……集體備課緣何低效
老胡觀點:中小學教學設計必須手寫嗎?——由部分學校要求年輕教師手寫教學設計引發(fā)的思考
初中歷史教學反思
導學案中的集體備課
一心一意研教材,同心同力攻難
備課,注重交流,抓住根本。
集體備課的五個步驟
教師培訓的困惑(轉載)