發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“如何把學(xué)校教研組織建設(shè)抓起來(lái)” 的更多相關(guān)文章
校本教研制度
學(xué)校教研組工作現(xiàn)狀分析及提效之路
淺談農(nóng)村中小學(xué)聯(lián)片教研存在的問(wèn)題與對(duì)策
名師工作室是什么？
把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)與研究的組織--校本研究網(wǎng)
專(zhuān)題|培育陽(yáng)光教師文化，塑造教師隊(duì)伍新風(fēng)貌
灌云農(nóng)村初中教研組建設(shè)對(duì)策(四)
營(yíng)造基于實(shí)踐的教研環(huán)境
學(xué)校教研組共同體建設(shè)的思考
觀(guān)風(fēng)堆小學(xué)2014年 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
校本教研：讓教師走近、走進(jìn)（一）
開(kāi)展主題教研活動(dòng) 促進(jìn)教師整體發(fā)展
合作學(xué)區(qū)教研管理制度
2009—2010學(xué)年校本研修計(jì)劃
教務(wù)處主任工作職責(zé)
校長(zhǎng)如何引領(lǐng)課堂
學(xué)校教研組有效工作的策略方法
如何開(kāi)展校本教研
項(xiàng)目管理：讓校本教研去虛向?qū)崱詳?shù)學(xué)學(xué)科校本教研為例
各方如何在教研組建設(shè)中各司其職（上）
校本教研結(jié)題報(bào)告
小塘鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)比方案
第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃 ：“教”以共進(jìn)，“研”以致遠(yuǎn)
有效教學(xué)講座七之十八(強(qiáng)化校本教研促進(jìn)有效教學(xué))
發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，促雙贏(yíng)發(fā)展
建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究
加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)（教研組室建設(shè)講座一之1）
(原創(chuàng))如何開(kāi)展主題教研
計(jì)劃制度
