發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“中小學基本問題思考(2):課堂教學的核心靈魂何在?” 的更多相關文章
為學生學習設計教學策略和方法
要重視教學民主
妙招 | 做一個善于提問的好老師,這四個建議很有效!
正是這八個問題,讓課堂教學變的低效
淺談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
怎樣進行“探究”式課堂教學
自主學習的策略
“自主探究 學案導學”課堂教學模式的構建與探索
小學數學興趣小組活動總結
如何評一節(jié)數學課
初中數學課堂教學中存在的問題及解決對策
新理念下如何聽課評課?
創(chuàng)新源自“敢問”“能問”“善問”
淺議課堂提問的技巧
我是怎樣改變課堂氣氛的
如何提高課堂教學提問的有效性
提高教學效率 打造高效課堂
小學數學導學案的設計
小學語文課堂教學中存在的問題
中學數學教學方法探索
仰望理想——走近學案導學
關于《提高課堂教學效率的策略研究》課題研究實施方案
教師課堂教學能力
讓學生在“講題”中提高數學能力
淺談新課改理念下的數學教學方法
高中語文課堂教學中自主合作探究學習的落實
新課改形勢下如何培養(yǎng)學生的數學自學能力
如何評價小學數學課
追求簡約而不簡單的高效課堂
專家談一節(jié)好課的基本要求與特征