發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“盧紅蓮:以“情感教育”為主線探索高中物理德育教育新途徑” 的更多相關(guān)文章
情感教育與高中物理
落實情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 構(gòu)建和諧高中物理課堂
創(chuàng)設(shè)問題情境的幾點做法和體會的論文(通用7篇)
德國物理教育及啟發(fā)
高中物理的核心素養(yǎng)
物理課堂教學(xué)中的情感培育
高中物理教學(xué)三維目標(biāo)的實現(xiàn)
在物理學(xué)史教學(xué)中滲透愛國主義教育
中學(xué)物理教學(xué)中的美育教育
探析高中物理實驗教學(xué)滲透科學(xué)方法的教育
同樣是STEM課程,看看以色列人是怎么辦得
高中物理課堂培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略研究
重視加強高中物理教學(xué)中的方法教育
中國教育科研啟示錄系列報道專稿
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀 1
武東鳴:論物理新課程的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
如何在高中生物新課程滲透情感教育-教育論文網(wǎng)
物理教學(xué)應(yīng)重視情商的培養(yǎng)
特級教師工作室
指向核心素養(yǎng)達成的高中生物學(xué)教學(xué)變革 ——《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》解讀
中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展