“廈”字上面多了一塊，“門”字的點(diǎn)畫被省略，“學(xué)”字的寶蓋頭也進(jìn)行刪減，如此顯眼的錯(cuò)誤，身為文學(xué)家的魯迅，怎么能湊巧犯了這么多，一時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上面，紛紛展開(kāi)爭(zhēng)論，有人認(rèn)為這是大師的疏忽，有人則視為藝術(shù)深意，背后必然藏有不為人知的故事。

實(shí)際上，這幾字并非魯迅親自題寫，而是校長(zhǎng)魯迅手稿中挑選出來(lái)，拼湊而成，1926年，魯迅受聘于廈大任教，后因與校長(zhǎng)林文慶的理念沖突，隨后辭職離去，即便只有短短的4個(gè)月，也充分證明魯迅和廈門大學(xué)，存有一定的淵源，校方為紀(jì)念魯迅，后從其書信、文稿中，選取“廈門大學(xué)”四字組合成匾。

雖然是拼湊而成，但也看出日常時(shí)，魯迅就有這樣的書寫習(xí)慣，當(dāng)然這并未魯迅不識(shí)字，而是刻意的改造了形態(tài)和筆法，早在古代，書法家可以根據(jù)特定環(huán)境，或者展現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)行刪減和增加。

尤其是草書，特點(diǎn)在于“存字之梗概，損隸之規(guī)矩”，即簡(jiǎn)化筆畫、強(qiáng)調(diào)連貫性風(fēng)格和樣貌十分多變，這種情況非常常見(jiàn)，例如“門”字在草書中常以一筆頓代點(diǎn)，王鐸、張即之等古代書法家的作品中，早有類似寫法。

“學(xué)”字省略寶蓋頭亦是草書慣例，宋代張即之、明代張瑞圖的作品中均有印證，因此魯迅的寫法并非錯(cuò)誤，你可以說(shuō)他個(gè)人創(chuàng)新，也能稱其遵循傳統(tǒng)，當(dāng)然如今不少網(wǎng)友，依據(jù)學(xué)習(xí)的特性，給出別樣解讀。

“學(xué)”字無(wú)蓋：象征“學(xué)無(wú)止境”，破除知識(shí)的邊界，“門”字缺少了點(diǎn)，意在提醒莘莘學(xué)子，在知識(shí)的征途中，務(wù)必保持務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，勤勉不輟，切勿貪圖捷徑，而“學(xué)”字無(wú)頂，則是告訴大家，學(xué)海無(wú)涯，我們還懷著“空杯”心態(tài)，不斷進(jìn)行探索。