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在我心中，老家的院子是獨一無二的天地，那里藏著我的快樂，是我的樂園。院子?xùn)|邊有一棵高大的楊桃樹，樹干上布滿了深深淺淺的裂紋，像爺爺臉上的皺紋。春天，樹上開滿了淡紫色的小花，像一串串小鈴鐺。小蜜蜂嗡嗡地忙著傳播花粉。到了夏天，樹上就掛滿了黃澄澄的楊桃，像一顆顆五角星。我常常搬來小板凳，踮著腳尖去摘那些熟透的楊桃，咬一口，酸甜的汁水就在嘴里炸開。緊挨著楊桃樹的是一棵桑樹。春天，下過幾場蒙蒙的細(xì)雨后，樹上就長滿了嫩綠的葉子，我常常摘下最嫩的葉子，喂我的蠶寶寶。每到五月，樹上就會結(jié)滿紫黑色的桑椹。這時，爺爺會搬來一架梯子，我和弟弟迫不及待地爬上去，專門挑最飽滿的采。我們一邊采摘，一邊往嘴里塞，不一會兒，我們的嘴巴塞得滿滿的，活脫脫兩只大青蛙。嘴唇和牙齒都變成了紫色黑色的了，活像個可愛的“小妖怪”。我和弟弟你看看我，我看看你，都笑得直不起腰來。院子西邊有一棵奇特的樹葡萄，它的果實直接長在樹干上，像一顆顆紫色的寶石。我常常站在樹下，望著樹干上的樹葡萄，心想：世界之大，真是無奇不有，果子居然長在樹干上。有時，我會蹲在樹下，看著螞蟻排著隊搬運掉落的爛果實。它們讓我明白了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。最讓我期待的是院子中央的芒果樹。每到夏天，樹上就會結(jié)滿青綠色的芒果。我總是數(shù)著日子，盼著它們快點變黃。有時候等不及了，我就偷偷摘下一個青芒果，酸得直皺眉頭。芒果成熟的季節(jié)也是臺風(fēng)經(jīng)常光顧的時候，當(dāng)臺風(fēng)要來前，奶奶就會請出摘果神器——長長的網(wǎng)兜。我和弟弟在奶奶的指導(dǎo)下，摘了好幾袋。院子里，最高貴的公主非牡丹莫屬了。春天，它們欣然怒放，粉的如霞，紅的似火，引來許多蝴蝶在花間翩翩起舞。我常常追著蝴蝶跑，雖然總是抓不到，但追逐的過程就讓我開心不已。金秋時節(jié)，桂花樹上開滿了米粒大小的花朵，整個院子都彌漫著甜甜的香氣。下雨天，院子又是另一番景象。雨滴打在樹葉上，奏出沙沙的樂章。蝸牛們紛紛出來散步，在濕潤的地面上留下銀色的痕跡。我用樹枝輕輕碰碰它們的觸角，看它們害羞地縮回殼里。它那膽小的樣子，逗得我和弟弟哈哈大笑。冬天，院子里即使沒有了夏日的繁花和果實，但那份寧靜卻別有一番韻味。我們依然能找到無盡的樂趣，我會和弟弟妹妹在院子里玩鬧，或是騎自行車，或是打羽毛球，或是比賽誰能把壘球扔得更遠(yuǎn)。這就是我的樂園，一個充滿生機(jī)與驚喜的小天地。在這里，我感受著四季的變化，聆聽著大自然的聲音，與各種小生命做朋友。這里是我心中的秘密花園。 習(xí)作點評（總分：98分） 年級習(xí)作要素（25/25分）： 文章以四季為序，全方位展現(xiàn)了院子的獨特魅力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，完全符合四年級寫作要求且有所超越。 表達(dá)情感（25/25分）： 情感真摯飽滿，字里行間洋溢著對樂園的熱愛。通過楊桃樹、桑樹等具體事物的描寫，將童年快樂自然流露，感染力極強(qiáng)。 語言積累運用（23/20分）： 語言生動優(yōu)美，遠(yuǎn)超同齡水平。運用了大量精彩的比喻（如"楊桃像五角星"）和擬人手法（如"牡丹公主"），動詞使用精準(zhǔn)，展現(xiàn)了豐富的觀察力和想象力。 標(biāo)點符號（15/15分）： 標(biāo)點使用規(guī)范準(zhǔn)確，特別是引號、破折號的使用恰到好處，體現(xiàn)了良好的語感。 交流修改（10/15分）： 文章流暢優(yōu)美，建議可以增加一些與家人互動的細(xì)節(jié)描寫，使情感表達(dá)更豐富。
總評： 這是一篇近乎完美的優(yōu)秀習(xí)作！小作者用詩意的語言描繪了心中的秘密花園，通過四季變化的描寫展現(xiàn)了童年的多彩快樂，結(jié)尾的情感升華自然深刻，展現(xiàn)了出色的寫作天賦。 修改建議：
① 可以增加一些與爺爺奶奶的互動對話；
② 適當(dāng)加入更多感官描寫，如泥土的氣息、雨后的清新等；
③ 結(jié)尾可考慮呼應(yīng)開頭，如"這就是我的秘密花園，永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處的樂園"。 你的文字就像院子里的楊桃一樣清新甜美！繼續(xù)保持這份對生活的熱愛和敏銳的觀察力，期待你創(chuàng)作出更多打動人心的作品！建議把這篇作文配上手繪的院子地圖，做成特別的紀(jì)念冊。
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