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從去年底的DEEPSEEK橫空出世以來(lái)，人工智能一夜間火爆大街小巷，對(duì)于面試復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，人工智能實(shí)際上起到的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。 但是，許多同學(xué)對(duì)人工智能的使用，可能還停留在輸入問(wèn)題，等待人工智能給出答案的層次。 不得不說(shuō)，那是對(duì)人工智能的一種侮辱。 如何正確使用人工智能來(lái)輔助面試，其實(shí)也是一門學(xué)學(xué)問(wèn)。 如果你能精通這一技巧，面試甚至可以做到不用再報(bào)輔導(dǎo)班。 首先，你可以任意選擇一個(gè)應(yīng)用APP，什么豆包、夸克、元寶、通義都行，但是不建議選擇DEEPSEEK，不是因?yàn)樗缓茫且驗(yàn)槔系翩溩?，影響使用體驗(yàn)。 下面我以通義千問(wèn)為例，來(lái)演示人工智能如何輔助面試復(fù)習(xí)。 第一步，拿到題目，不要忙于提問(wèn)，先進(jìn)行審題分析，自我思考。 比如我們以2024年福建省考的一個(gè)真題為例： 領(lǐng)導(dǎo)安排你和其他兩個(gè)同事負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，并在部署會(huì)上明確三人分工。其他一個(gè)同事認(rèn)為他的工作你比較熟悉，你的工作他比較熟悉，要互換工作，你要怎么辦? 為什么選擇這道題目，是因?yàn)樽蛲砦以谏险n的時(shí)候，聽(tīng)了幾位同學(xué)的答案，比較有代表性。 大多數(shù)同學(xué)的答案是分類處理，先和同事溝通，然后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)明理由，如果領(lǐng)導(dǎo)同意，就調(diào)整方案，如果領(lǐng)導(dǎo)不同意，那么和同事說(shuō)明情況。 第二步，向AI征求完善意見(jiàn)： 這個(gè)時(shí)候，你不要問(wèn)AI這種思路是否正確，因?yàn)樗话愣紩?huì)告訴你很正常，但會(huì)給你補(bǔ)充一下。 你要把自己的答案給通義，并且視頻這樣的回答要點(diǎn)不夠突出，你能幫我補(bǔ)充下要點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單回答即可。 大家看截圖，AI給了我一個(gè)初步框架：理解分工意圖、與同事溝通、評(píng)估影響、正式匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行決策、持續(xù)跟進(jìn)。  應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)答案已經(jīng)很好了，但我們可以在這個(gè)框架的基礎(chǔ)上，針對(duì)某些不理解或者有疑惑的地方進(jìn)一步提問(wèn)，比如我對(duì)“理解分工意圖”還不太明確，分工意圖到底什么？有什么用？ 所以我進(jìn)一步提問(wèn)，通義給出如下答案：  這樣一來(lái)，我們對(duì)分工意圖就有了一個(gè)比較明確的理解，尤其是“工作平衡量”是我們沒(méi)想到的，但是他給我的答案，基本上還是基于能力特長(zhǎng)的，和題目的要求矛盾，所以為了更好的理解，我提出了如下問(wèn)題。  通義給我的答案簡(jiǎn)直太棒了，完全是我們想要的答案，尤其是下面幾個(gè)點(diǎn)，簡(jiǎn)直可以作為素材庫(kù)儲(chǔ)備起來(lái)： 比如促進(jìn)全面發(fā)展，拓寬每個(gè)人的知識(shí)面和技能；意安排成員從事非自己專長(zhǎng)的任務(wù)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的理解與合作；或許想通過(guò)這種方式測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)新挑戰(zhàn)時(shí)的適應(yīng)能力和靈活性，看看大家能否在不同角色中同樣表現(xiàn)出色；當(dāng)前的分工可能是為了將來(lái)某項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開展做鋪墊，使你能夠在未來(lái)的崗位輪換中更加游刃有余。 到這里，我們對(duì)題目基本上理解的比較到位了。 第三步是自我完善答案，列出答題框架： 一是理解并執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的安排。重點(diǎn)從促進(jìn)個(gè)人能力全面發(fā)展、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、測(cè)試成員能力三個(gè)角度回答。 二是和同事溝通 三是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) 四是執(zhí)行決策 五是持續(xù)跟進(jìn)。 并向AI提問(wèn)。  第四步，可以根據(jù)需求迭代優(yōu)化。 你可以基于初步回答提出更具體的問(wèn)題，如能否把某個(gè)部分拓展下，能否在邏輯上更加清晰，能否在某個(gè)建議上給出具體例子等等。 第五步就是自行整理答案，下面是我根據(jù)上述提問(wèn)，整理的答案： 在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)明確分工的情況下，當(dāng)同事提出互換工作的要求時(shí)，我會(huì)按照以下步驟處理： 第一，理解并執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的安排。既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在會(huì)議上明確了分工，那必然有領(lǐng)導(dǎo)的考慮，我需要深刻理解領(lǐng)導(dǎo)為何做出這樣的分工安排，并堅(jiān)決執(zhí)行。比如領(lǐng)導(dǎo)可能是希望通過(guò)這種方式讓我們接觸不同工作，全面提升個(gè)人能力；或者是為了讓我們從事彼此熟悉的工作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；也可能是為了今后崗位輪換做鋪墊等等。 第二，我會(huì)與同事進(jìn)行主動(dòng)溝通。把自己的想法告訴同事，如果同事堅(jiān)持認(rèn)為還是需要互換分工，那我會(huì)深入了解他的理由，共同探討互換工作的可能性及其影響。 第三，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在完成上述兩步之后，我會(huì)將溝通結(jié)果及建議方案整理成清晰的匯報(bào)材料，并通過(guò)正式渠道向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，比如當(dāng)前分工情況，同時(shí)提議的理由以及潛在好處或者風(fēng)險(xiǎn)等，這樣做不僅體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策的尊重，也能讓領(lǐng)導(dǎo)全面了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的想法，并為我們提供指導(dǎo)和支持。 第四，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示采取相應(yīng)行動(dòng)。如果領(lǐng)導(dǎo)同意互換，我會(huì)與同事共同制定新的工作計(jì)劃，明確各自的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保調(diào)整后的分工能夠順利實(shí)施；如果領(lǐng)導(dǎo)不同意，我會(huì)耐心向同事解釋原因，并提供必要的支持幫助他克服當(dāng)前工作中的困難。無(wú)論最終決定如何，我都會(huì)積極配合執(zhí)行，確保項(xiàng)目的高質(zhì)量完成。 第五，持續(xù)跟進(jìn)。無(wú)論是否進(jìn)行了調(diào)整，都應(yīng)密切關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)展，定期向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展，展示團(tuán)隊(duì)的努力成果，確保達(dá)到最佳狀態(tài)。 第五步，繼續(xù)優(yōu)化答案。 我把上述答案發(fā)給通義，讓他幫我繼續(xù)優(yōu)化，下面是他優(yōu)化過(guò)的答案。   果然比我自己的更加流暢合理，到這里為止，這個(gè)題目就成功搞定了。當(dāng)然，這只是我使用AI工具的一個(gè)示范案例，并不是說(shuō)所有題目都要這樣處理，而是希望大家能否充分利用AI，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓答案更加優(yōu)秀。 希望大家能有所收獲，當(dāng)然，為了更好的提升能力，也可以報(bào)報(bào)我今年開的一個(gè)班次，課雖然不多，也就吃幾次快餐的價(jià)位，但內(nèi)容千金難買，這種課程以后也不會(huì)再開，因?yàn)樘?，只此一次，絕版課程，可以先試聽(tīng)下再?zèng)Q定。 近期文章鏈接： 面試官到底有沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)考生答題 關(guān)于面試到底內(nèi)容重要還是表達(dá)重要 2025年浙江省公務(wù)員省考面試考場(chǎng)實(shí)錄及真題解析 為什么同樣的學(xué)習(xí)方法，你的面試進(jìn)步遲緩 萬(wàn)法歸宗，公考面試高分，做到這三點(diǎn)足夠了 |
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