“First ![]() “First ![]() 直角坐標(biāo)平面內(nèi)的新定義問題 ![]() 解法分析:本題是新定義和平面直角坐標(biāo)系背景下與圖形的旋轉(zhuǎn)和相似三角形的性質(zhì)相關(guān)的問題。 本題的題干很長,但是要能夠理解題目背景中的新定義,即所謂“旋似”就是將線段OA繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到一射線,根據(jù)旋轉(zhuǎn)后的OB和OA的比值確定點(diǎn)B的位置。所謂的“旋似比k”就是旋轉(zhuǎn)后的線段OB和OA的比值。 由于點(diǎn)B始終落在與OA垂直且在第二象限的直線上,通過過點(diǎn)A作AE⊥x軸,過點(diǎn)B作BF⊥x軸,因此始終有△AOE和△BOF相似,通過相似三角形對應(yīng)線段成比例,可以用含k的代數(shù)式表示點(diǎn)B的坐標(biāo)。 本題的第(2)問涉及相似三角形的存在性問題,解決的關(guān)鍵是先尋找等角(∠AOB=∠BFO=90°),再利用夾邊成比例求出k的值。 本題的第(3)問涉及到了等角問題,由∠BDO=∠OAE,需要過點(diǎn)B作y軸垂線,構(gòu)造含∠BDO的直角三角形,從而使得該三角形與△OAE相似,利用相似三角形對應(yīng)邊成比例,求得點(diǎn)D的坐標(biāo)。需要注意的是,點(diǎn)D可能在點(diǎn)B上方也可能在點(diǎn)B下方,不能漏解了。 ![]() “Second ![]() 點(diǎn)在線段或其延長線上的分類討論問題 ![]()
解法分析:本題是梯形背景下與證明角相等、求線段長度和三角形面積相關(guān)的幾何壓軸題。 本題的第(1)問提示了“點(diǎn)P在邊AB”上,因此對于第(2)問應(yīng)當(dāng)涉及分類討論,即點(diǎn)P在線段AB延長線上的情況。 第(1)問的第①題根據(jù)已知條件中的等積式,利用直角三角形相似的判定可得Rt△ADP和Rt△BCP相似,從而得到∠ADP=∠DCP。 第(1)問的第②題涉及到了求下底BC的長度。根據(jù)梯形ABCD是直角梯形,因此聯(lián)想過點(diǎn)D作BC的垂線交CP于M,CB于Q,從而根據(jù)角的轉(zhuǎn)化,可得M為邊CP的中點(diǎn),從而利用MQ-BP-A型圖求得BC的長度。 第(2)問得解題關(guān)鍵①在于如何表示△DCP的面積。由于△DCP為直角三角形,因此容易聯(lián)系用DP·CD來表示面積,但是DP和CD的長度表示只能借助勾股定理,并且AP、BP、AB間的數(shù)量關(guān)系正是所求,因此用該方法解決并不明智。 由第(1)問中Rt△ADP和Rt△BCP相似,可得DP為∠APC的平分線,因此通過過點(diǎn)D作CP的垂線DF,由角平分線的性質(zhì)定理可得DF=DA=4,繼而求得CP的長度為10,從而求得BP=6。 接著利用已知中的等積式和勾股定理,即可求出AP的長度?;蛘呃孟嗨迫切蔚拿娣e比等于相似比的平方求出AP的長度。 ![]() 第(2)問得解題關(guān)鍵②在于不能遺留了對點(diǎn)P位置的分類討論。盡管點(diǎn)的位置發(fā)生了變化,但是問題解決的策略還是完全一致的。 ![]() ![]()
解法分析:本題是平行四邊形背景下與證明線段間的比例關(guān)系、求線段長度和等腰三角形的存在性問題的幾何壓軸題。 本題的第(1)問提示了“點(diǎn)E在邊AB”上,因此對于第(2)問應(yīng)當(dāng)涉及分類討論,即點(diǎn)P在線段BA延長線上的情況。由于平行四邊形的不穩(wěn)定性,第(1)問中是∠A為銳角的情況,則第(2)問中是∠A為鈍角的情況才能滿足AD=DE。 第(1)問的第①題根據(jù)已知條件以及平行四邊形的性質(zhì),通過計算角的和差關(guān)系,可得△CDF和△BCE相似,從而得到求證中的等積式。 對于等積式的證明,往往可以勾勒出相關(guān)的線段,判斷該線段是否位于兩相似三角形中,通過證明三角形相似從而得到線段間的比例關(guān)系。 第(1)問的第②題涉及到了求CF的長度。利用△CDF和△BCE相似,可得:CF:BE=CD:CE,因此求出了線段CE的長度即可求出CF的長度。由于已知了△ADE為等腰三角形,同時確定了DE和CD的長度,因此可以過點(diǎn)D和E作兩條高,借助勾股定理和等腰三角形的三線合一求出CE的長度。 第(2)問得解題關(guān)鍵在于等腰三角形存在性的分類討論問題。這里既要討論等腰三角形的存在性情況,也要討論點(diǎn)E的位置,涉及到了兩類分類討論。 當(dāng)點(diǎn)E在線段AB上時,此時由于∠CFD為鈍角,因此有且僅有CF=DF,而△CDF和△BCE相似,可得△CBE為等腰三角形,即CB=BE=3,利用②題中的方法,如法炮制,即可求得CE的長度。 當(dāng)點(diǎn)E在線段AB延長線上時,此時∠A為鈍角,∠CFD為銳角,有且僅有CF=CD。點(diǎn)F的位置顯得比較特殊,點(diǎn)F恰好在CE和AD的交點(diǎn)上: 若要求的線段CE的長度,實際上就是求得線段BE的長度,即求線段AE的長度,這里提供兩種解題策略: 策略1:利用三角形相似和AE-CD-X型圖建立數(shù)量關(guān)系 策略2:利用做高法和勾股定理求得線段長度 ![]() Minimalist style ![]() 結(jié)語 “First ![]() 對于相似三角形背景下的壓軸題問題,要善于發(fā)現(xiàn)圖形中線段和角之間的數(shù)量關(guān)系,借助“基本圖形分析法”,發(fā)現(xiàn)圖形中隱含的基本圖形;借助常見的基本問題的解決策略,如相似/等腰/直角三角形的存在性問題解決策略代入具體問題進(jìn)行應(yīng)用,從而將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為熟悉的簡單問題。 對于壓軸題,一定要“消滅”畏難情緒,定好做題時間,自己分析,然后再看解析,明晰自己卡殼的位置,再進(jìn)行嘗試,再做,這樣才能提高解決問題、分析問題的能力。同時要善于分析、總結(jié)常見的基本圖形和基本方法,這樣才能破解復(fù)雜的壓軸題。 ![]() ![]() |
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