真題再現(xiàn)

成長(zhǎng)歲月，總有一些人、一些事溫暖了時(shí)光，打動(dòng)了你我，照亮了前行的路。請(qǐng)以“溫暖我的瞬間”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；不少于600字。

思路引導(dǎo)

1.選好材料，確定“瞬間”的數(shù)量

構(gòu)思之初，要先確定你是打算寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景片段或一個(gè)瞬間，還是寫(xiě)兩個(gè)及兩個(gè)以上的瞬間。如果寫(xiě)多場(chǎng)景的瞬間，要注意瞬間和瞬間之間的關(guān)系，情節(jié)和情節(jié)之間的過(guò)渡必須合理；如果用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)，則要注意瞬間應(yīng)寫(xiě)三個(gè)或三個(gè)以上。

2.抓住情感，捕捉感人的“瞬間”

“溫暖”是對(duì)“瞬間”的修飾，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，一定要抓住“溫暖”這個(gè)限定詞。寫(xiě)出來(lái)的“溫暖”要滲透在字里行間，讓讀者感同身受。

3.錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)文字的渲染力

寫(xiě)作本題，同學(xué)們需要在語(yǔ)言上多下功夫。如用環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛，寫(xiě)出這個(gè)瞬間帶給你的獨(dú)特感受；用人物描寫(xiě)刻畫(huà)典型形象，寫(xiě)出是誰(shuí)帶給你的這個(gè)溫暖的瞬間；用修辭手法美化語(yǔ)言，寫(xiě)出在這個(gè)溫暖的瞬間中你有什么收獲及感悟。

此外，文題中的“我”，意味著要采用第一人稱來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)親身經(jīng)歷的真人真事。

范文展臺(tái)

01.溫暖我的瞬間

西安市鐵一中濱河學(xué)校初2023屆 李慧珠

它在陰暗的角落里尋找著陽(yáng)光的姿態(tài)，帶給我瞬間的感動(dòng)。——題記

一顆向日葵的種子不知為何遺落在陰暗的墻角，陽(yáng)光照射不到，春風(fēng)吹拂不到，陪伴它的只有冰冷潮濕的泥土。

當(dāng)我拿著滿是紅叉的數(shù)學(xué)卷子漫無(wú)目的地穿過(guò)空曠的操場(chǎng)時(shí)，明媚的陽(yáng)光照在我的身上，我卻感受不到一絲暖意，滿腦子想的都是這次考試成績(jī)。該怎么向父母交代？該怎么向老師解釋？該怎么……我一路思忖著朝家的方向走去。

路過(guò)墻邊，我并未注意到一株綠苗在倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，它似乎要伸出墻頭，去找尋太陽(yáng)。

回到家后，我自責(zé)沮喪過(guò)，哭過(guò)傷心過(guò)，但依然無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)：數(shù)學(xué)依舊如攔路虎般橫在我的眼前，這可是一座無(wú)法逾越的高山。

向日葵倔強(qiáng)地長(zhǎng)出了花盤(pán)，雖然小，卻努力地挺立起來(lái)。

老師找我談話，談及我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：“數(shù)學(xué)高難度的題固然考量人的智商，但最基本的知識(shí)和能力卻與你的理解能力和細(xì)心程度有關(guān)。你不笨，把最基本的知識(shí)搞懂，成績(jī)就不會(huì)差。別因暫時(shí)的困難摧毀了你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志。”我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我好好調(diào)整一下思路，繼續(xù)努力?！?/span>

老師看我有所觸動(dòng)，帶我來(lái)到墻角邊的向日葵前，指著它對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)觀察它有一段時(shí)間了，從一棵沒(méi)有陽(yáng)光照射的小苗起，我就發(fā)現(xiàn)它努力向上生長(zhǎng)，試圖越出墻面，搶到陽(yáng)光。你一定要有自信，并堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持，才能迎來(lái)自己的光明。”我將頭扭向一邊，眼中悄悄蒙上一層水汽。朦朧中，依稀看到陽(yáng)光越過(guò)墻頭斜射下來(lái)，照在向日葵上。

我無(wú)法體會(huì)只身立在陰冷角落中的苦楚，但我親眼看到了它如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——縱使風(fēng)吹雨打，它依然執(zhí)著地?zé)釔?ài)陽(yáng)光。向日葵尋找陽(yáng)光的姿態(tài)，是那樣的美麗，瞬間溫暖了我的心，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。

我牢牢地記住了老師的話，也牢牢記住向日葵的姿態(tài)，第二天在鏡子前看到嘴角上揚(yáng)的自己，才發(fā)現(xiàn)我的笑容是如此明媚。

生活中不經(jīng)意的瞬間，總能帶給人溫暖和感動(dòng)……

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作最大的特點(diǎn)是使用了雙線結(jié)構(gòu)，一條線索寫(xiě)向日葵的生長(zhǎng)，一條線索寫(xiě)“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，兩條線最后指向同一個(gè)主題，在交匯點(diǎn)上，作者看到了向日葵追光的姿態(tài)，獲得了非凡的感悟。

習(xí)作以細(xì)膩的描寫(xiě)，將向日葵生長(zhǎng)以及追光的過(guò)程寫(xiě)得很細(xì)膩，場(chǎng)景還原性高，對(duì)老師的語(yǔ)言描寫(xiě)和“我”的心理描寫(xiě)都很到位，提升了習(xí)作的感染力。

02.溫暖我的瞬間

西安市鐵一中濱河學(xué)校初2023屆 徐敬舒

大巴車轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)彎兒，停在學(xué)校門(mén)口，熟悉的幾棟朱紅色教學(xué)樓闖進(jìn)我的視線，像一大片陰云籠罩在我的心頭，我心中又涌起對(duì)家和母親的依戀，不由得感到幾分失落。周末，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，回家吃頓母親做的飯成了一件奢侈的事情……

“到了學(xué)校后沒(méi)時(shí)間就不要打電話了……不要占用吃飯時(shí)間?！蹦赣H在我耳邊叮囑著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，可心思根本不在她說(shuō)的話上，想到宿舍冰冷的床板和繁重的作業(yè)，心中有幾分委屈。“多吃水果，如果壞了就扔掉，不要覺(jué)得可惜?！蹦赣H一遍一遍地重復(fù)著，我鼻子酸酸的，有點(diǎn)想哭?！跋氤允裁淳统?，想買什么就買，不用省錢(qián)，牛奶要弄熱了再喝，天冷了，別喝涼的，上下樓梯的時(shí)候注意安全……”母親似乎沒(méi)有注意到我情緒的變化，還在不斷地叮囑著。我害怕眼淚會(huì)掉下來(lái)，趕忙說(shuō)了句：“知道了，媽媽，拜拜?！敝?，就快步走進(jìn)校園。

沒(méi)走兩步，我聽(tīng)到母親在我身后大喊：“在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，別想家，我們半個(gè)月之后再來(lái)看你?！蔽衣?tīng)見(jiàn)“家”這個(gè)字，淚水掉了下來(lái)。我趕緊拭干了淚，轉(zhuǎn)身向母親招手，示意她趕快上車。目光一游離，我發(fā)現(xiàn)母親已不在原地，可能是已經(jīng)上車了吧，我暗暗想著，剛才只顧自己難過(guò)，完全沒(méi)有回應(yīng)母親的囑咐，我有點(diǎn)擔(dān)心她會(huì)不會(huì)以為我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。想到這里，我有些遲疑，不由地向校門(mén)口張望，卻見(jiàn)校門(mén)口全是人，已經(jīng)找不到母親的身影了。

正張望著，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，循聲尋找，只見(jiàn)人群中，忽然有一個(gè)身影舉起雙臂向我揮舞——是母親！我驚喜萬(wàn)分，連忙向她揮了揮手，那雙胳膊的主人放心了，接著，她用一只手做出了“拜拜”的動(dòng)作，我聽(tīng)見(jiàn)她大聲對(duì)我說(shuō)：“媽媽在這兒呢，照顧好你自己，趕快進(jìn)去吧，外面冷。”母親的話讓我再次淚目，那一瞬間，我的內(nèi)心酸酸的，卻又感到很溫暖。

其實(shí)，母親對(duì)我的牽掛更甚，可她從不把難過(guò)表現(xiàn)在臉上，相反，她總是表現(xiàn)得很輕松，還安慰我不要想家，她生怕我因?yàn)榧依锏氖路中摹?/span>

短暫分別的時(shí)候，濃濃的母愛(ài)溫暖了我的心，瞬間，秋風(fēng)不再蕭瑟，我焦躁的情緒也漸漸平靜下來(lái)。

也許，母愛(ài)就是這樣，邁過(guò)光陰的急流，溫暖了生活中的每個(gè)瞬間……

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以上學(xué)時(shí)“我”與母親在校門(mén)口分別為寫(xiě)作背景，寫(xiě)出了母親的叮囑及對(duì)“我”的牽掛，讓“我”心生溫暖。

行文中，作者對(duì)學(xué)業(yè)奔忙產(chǎn)生的焦慮和對(duì)家的思念寫(xiě)得非常真實(shí)，場(chǎng)面描寫(xiě)還原到位，文筆細(xì)膩，情感真摯，足以打動(dòng)讀者。

（摘自《作文周刊·七年級(jí)版》，作者趙菁）

03.溫暖我的瞬間

東士航

我小時(shí)候，爸爸就鼓勵(lì)我多問(wèn)問(wèn)題，他是一位從外地學(xué)?？歼M(jìn)北京名牌大學(xué)的博士。我問(wèn)的問(wèn)題大多是數(shù)學(xué)，他每次都很迅速地告訴我答案，并耐心地給我講解。在我心目中，爸爸是一座知識(shí)淵博、可望而不可即的高山。（開(kāi)篇點(diǎn)明爸爸是一個(gè)厲害角色，幼時(shí)的“我”十分崇拜他。）

而隨著年齡的增長(zhǎng)，我所學(xué)題目的難度在一點(diǎn)一點(diǎn)升高。我漸漸發(fā)現(xiàn)，爸爸做題的時(shí)間也在一點(diǎn)一點(diǎn)增加，由開(kāi)始的幾秒到幾分鐘，十幾分鐘……有一道題，父親竟然四十分鐘才做完。（隨著“我”的年紀(jì)和年級(jí)的增長(zhǎng)，爸爸輔導(dǎo)“我”功課耗時(shí)長(zhǎng)了，為下文父子發(fā)生沖突埋下伏筆。）

那次沖突是因七年級(jí)下學(xué)期期末考試爆發(fā)的。試卷的最后一道題，老師盡管給出答案，我卻還是迷迷糊糊不太明白，心想著回家問(wèn)爸爸吧。可讓我大跌眼鏡的是：爸爸居然用了四十分鐘才做出來(lái)，中間還錯(cuò)了幾次！最后，他教育我說(shuō)“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)”時(shí)，我忍不住爆發(fā)了。“您做這道題花了四十分鐘，還錯(cuò)了幾次，在考試中早就因?yàn)榇鸩煌昃碜佣患案窳?！”爸爸先是一愣，后又“蠻橫”地說(shuō)：“我多大歲數(shù)了？你跟我比！要是放到我初中時(shí)，不到一分鐘就能做出來(lái)，只不過(guò)現(xiàn)在忘了而已?！蔽衣?tīng)了只覺(jué)無(wú)語(yǔ)，拋下父親，“砰”地關(guān)上房門(mén)，不想再與他爭(zhēng)辯。（父子矛盾爆發(fā)，語(yǔ)言沖突激烈，引人入勝，卻也讓人格外擔(dān)心。）

深夜，我起床上廁所，卻從門(mén)縫中看見(jiàn)爸媽臥室還亮著燈，透過(guò)門(mén)縫一看：爸爸正坐在椅子上，像小學(xué)生一樣認(rèn)真地做著筆記。再定睛一看，令我不敢相信的是，爸爸桌上放的是嶄新的數(shù)學(xué)八上課本！（劇情反轉(zhuǎn)起伏，吸引讀者。）

這時(shí)，母親揶揄道：“大博士也得鉆研中學(xué)生課本了？”父親笑了笑說(shuō)：“這小子越來(lái)越不服了，我得迎難而上讓他心服口服??！不過(guò)他哪知道我是地道的文科生呢！”說(shuō)罷，他淺淺地笑了笑，又繼續(xù)低頭鉆研了。（父親依然像一座高山，穩(wěn)穩(wěn)地在“我”身后默默地付出。）

我一時(shí)愣在原地，心中五味雜陳：羞愧、自責(zé)、難過(guò)，但更多的是感恩。淚眼蒙眬中看到父親抬起頭，他的眼神中毫無(wú)怒意，只有濃濃的愛(ài)。（“我”終于懂得了父親的愛(ài)與關(guān)懷，心中五味雜陳，瞬間成長(zhǎng)。）

“這題不會(huì)？我給你講講?！?/span>

“謝謝爸，咱們一塊想。”（父子再次對(duì)話，場(chǎng)面格外溫馨。）

總評(píng)

父親之于兒子總是高大而不善言辭的，作者通過(guò)爸爸對(duì)他的細(xì)致關(guān)懷，寫(xiě)出了令人溫暖的瞬間。

由幼時(shí)對(duì)父親的崇拜，到成長(zhǎng)后對(duì)父親的不滿與嫌棄，再到父子間沖突爆發(fā)，作者文筆流暢，緊緊抓住了讀者的心。

以父子再次對(duì)話的溫暖場(chǎng)景作為結(jié)尾，緊扣主題，感情至深。

04.溫暖我的瞬間

于锳晗

十分鐘過(guò)去了，這道難題還是一點(diǎn)思路也沒(méi)有，我正焦灼地咬著筆苦苦思索時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣“咚咚咚”的切菜聲，“咔咔咔”勺子與炒鍋的碰撞聲，“咕嚕?！钡臒?。我煩躁地大聲吼了一句：“安靜點(diǎn)！”（文章開(kāi)篇用各種聲音引入，作者的煩躁怒吼將讀者帶入作文情境。）

聲音仿佛一下子調(diào)到了最低模式。過(guò)了一會(huì)兒，聲音消失了，仿佛從未存在過(guò)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)屋子，手里端著一碗皮蛋瘦肉粥，迅速地放在我的桌子上，看著我說(shuō)道：“累了吧？先喝碗粥，喝完再寫(xiě)。”我頭也不抬，答道：“做完再喝?！甭?tīng)到這句話，她似乎放下了心，輕輕地走出了房間。（聲音的降低 ，媽媽關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言、輕柔的動(dòng)作，每一處都與前文有著關(guān)聯(lián)，更體現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。）

不一會(huì)兒，我長(zhǎng)嘆了一口氣，伸了一個(gè)懶腰，看到了桌上那碗皮蛋瘦肉粥。我拿起勺子喝了一口，頓時(shí)倒吸了一口冷氣，燙死了！這么燙，媽媽是怎么端來(lái)的？腦海里回想起剛才的場(chǎng)景，我十分后悔。媽媽為了我，手被燙得通紅，而我卻那樣吼她。（心理活動(dòng)描寫(xiě)，滾燙的粥讓“我”為剛剛的怒吼感到懊悔。）我又慢慢地喝了一小口，粥十分軟糯、香甜，沒(méi)有絲毫皮蛋和瘦肉的腥味，應(yīng)該是放了姜。我又用勺子翻了翻，沒(méi)有一片姜，一定是媽媽特意挑了出去，因?yàn)樗牢易畈粣?ài)吃姜。一股暖流流進(jìn)了我的心里。我又喝了一口，暖暖的，香香的，整個(gè)口腔、五臟六腑，都充斥著一股熱流，消融了我的煩躁 ，溫暖了我的心。（一碗美味可口的熱粥，表達(dá)了細(xì)致入微的、濃濃的母愛(ài)。）

嘗著美味的粥，我閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)出媽媽忙碌的身影。什么時(shí)候，工作那樣忙碌的媽媽，總會(huì)為我學(xué)做一道道新菜；什么時(shí)候，性格那樣大大咧咧的媽媽，細(xì)致地記住了我的口味；又是什么時(shí)候，白發(fā)爬上了媽媽的鬢角，魚(yú)尾紋爬上了媽媽的眼角。我睜開(kāi)眼，媽媽不知何時(shí)來(lái)到我身邊。一勺一勺，粥見(jiàn)了底，“媽，味道太好了，再來(lái)一碗?！眿寢尩拿奸g染了些笑意，飛快地走向廚房。（運(yùn)用排比句突出了粥的美味以及“我”心中對(duì)媽媽的感激與愛(ài)。對(duì)母親的神態(tài)描寫(xiě)突出了母親得知“我”愛(ài)喝粥的欣喜，母女之情讓人動(dòng)容。）

這碗粥，在無(wú)言中給予我溫暖。無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)記住這碗粥所帶來(lái)的溫暖，記住這溫暖的瞬間。（結(jié)尾點(diǎn)題，升華主旨，一碗粥，給“我”感動(dòng)與力量。）

總評(píng)

作者借用一碗粥寫(xiě)出了母女之間無(wú)言的愛(ài)，由開(kāi)頭時(shí)作者的煩躁怒吼，到喝粥時(shí)內(nèi)心的懊悔，再到母女歡笑聲中的結(jié)尾，文字活潑動(dòng)人，處處給人以深沉的溫暖。

同時(shí)運(yùn)用多種寫(xiě)作手法，細(xì)膩刻畫(huà)了深沉的母愛(ài)及“我”對(duì)母親的感激之情。為作者和這份感人的母女情點(diǎn)贊！

（以上2篇摘自《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，講評(píng)教師曹預(yù)）

05.溫暖我的瞬間

重慶南開(kāi)中學(xué) 陳俊彥

無(wú)意間，一個(gè)暖心的瞬間，在我的世界里綻放，驚喜了一夏……——題記

暑假，正是外出游玩的絕妙時(shí)光，我們一家人按照早已規(guī)劃好的行程，行走在城市與名川大山之間，享受著夏日的景致。旅途已經(jīng)過(guò)半，經(jīng)過(guò)多日的舟車勞頓，我們一家子的精力已經(jīng)消耗了不少。

這一日，我們用大半天時(shí)間游覽了享譽(yù)世界的黃山，稍作休整，便又背上沉重的雙肩包，按計(jì)劃乘火車前往下一個(gè)目的地——武夷山。由于兩地都屬于較小的站點(diǎn)，停留的列車不多，我們只能選擇晚上的快速列車了。

我們上車時(shí)，夜幕已降臨了，車窗外的一切都被蒙上了一層黯淡的灰色。我們坐在車廂內(nèi)，饒有興致地談?wù)撝S山的奇松、怪石、云海，倒不覺(jué)十分疲憊。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，睡意逐漸籠罩著整個(gè)車廂。我狠狠地打了個(gè)哈欠。爸爸一眼就瞥見(jiàn)了，輕嘆一聲，說(shuō)道：“你和你媽媽都累了吧，趕緊睡會(huì)兒吧?！薄澳悄悴焕幔俊蔽矣执蛄藗€(gè)哈欠，硬撐著問(wèn)?！班拧沁@樣吧，我打頭陣，先值一會(huì)兒夜班，待會(huì)兒再跟你們換班，好吧？”說(shuō)著，爸爸瞄了一下行李架上的包。我立即明白了他的意思，他向來(lái)是個(gè)十分謹(jǐn)慎的人。略加思忖，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。

也不知究竟過(guò)了多久，我睡熟了。迷迷糊糊中，我的頭猛地向下一垂，我一驚，馬上醒過(guò)來(lái)，頭腦卻有些混亂。睡眼迷蒙中，我隱隱約約地看見(jiàn)爸爸上下眼皮劇烈顫抖著，頭微微下垂，左手扶著腦袋，咬牙強(qiáng)撐著，盡力保持著剩余的一絲警惕，守衛(wèi)著我們的行李。漸漸地，我的神志略微清醒了，我睜大眼，扶著靠背，坐直身子，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你歇會(huì)兒吧，換我來(lái)……”聽(tīng)到我說(shuō)話，他趕忙振作精神，挺起胸膛，應(yīng)道：“不不不，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要睡好。沒(méi)事兒，不用管我，我再盯會(huì)兒，再盯會(huì)兒……”在那一瞬間，我似乎看見(jiàn)他有些渾濁的眼中有幾縷血絲，透出深深的疲倦。一瞬間，我覺(jué)得心中溫暖無(wú)比，似花兒在明媚的陽(yáng)光下盛放……

這一瞬間的畫(huà)面，不斷地在我的腦海里放大、放大，使我的心里溫暖無(wú)比。

（摘自《作文》）

06.溫暖我的瞬間

看慣了人情冷暖，也曾被人誣告，也曾被人傷害，也曾痛哭了幾夜，為別人的不理解和傷害。但是，也曾有那么幾時(shí)，被別人帶給我的溫暖而深深感動(dòng)，流下了幾行熱淚。

在我們第一城小區(qū)西邊有一個(gè)臨時(shí)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，那里的菜新鮮、便宜。來(lái)買菜的人很多，每天上午熙熙攘攘，菜市場(chǎng)內(nèi)叫賣聲不絕于耳，很是熱鬧?？墒亲屓诉z憾的是只有上午半天交易。到下午整個(gè)菜市場(chǎng)與上午形成鮮明的對(duì)比，整個(gè)菜市場(chǎng)冷冷清清，只有寥寥幾家營(yíng)業(yè)。

在菜市場(chǎng)的中間靠近西邊，住著一對(duì)常年靠賣菜為生的老夫婦。他們一年到頭都住在菜市場(chǎng)那狹小的空間里。尤其是夏天，房子如蒸籠一般。可是，這對(duì)老夫婦，他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有埋怨上蒼的不公，每次我看到他們臉上都樂(lè)呵呵的，他們的真誠(chéng)、樂(lè)觀，讓我覺(jué)得很溫暖。

我工作很忙，經(jīng)常下過(guò)班到他們這買蔬菜。因?yàn)橛X(jué)得這對(duì)老夫婦很不容易，所以，我買菜從來(lái)不問(wèn)價(jià)，也從不討價(jià)還價(jià)?？墒亲屛乙馔獾氖牵看钨I菜，這個(gè)賣菜阿姨都要多給我一點(diǎn)蔥或者每次菜分量給的都很足。

時(shí)間就這樣一天天過(guò)來(lái)了。去年，由于疫情，菜市場(chǎng)進(jìn)口安了欄桿，要想騎車進(jìn)入，還要繞到西邊才能進(jìn)入。今年由于我嫌騎車還要繞一圈到菜市場(chǎng)麻煩，有幾次我干脆就直接騎車到菜市場(chǎng)北邊附近的菜農(nóng)自發(fā)形成的自貿(mào)區(qū)去買。那里的菜也很新鮮、便宜。那里的人也很樸實(shí)、厚道。那里人來(lái)人往，也很熱鬧。可是，讓人覺(jué)得遺憾的是那里也僅僅只有上午半天的交易。

今天下午看望父母回來(lái)，想想家里的青菜吃完了。上午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后又和家長(zhǎng)們交流孩子的情況，回家后已12時(shí)許，就沒(méi)有來(lái)得及買。把昨天的剩菜吃了，晚上家里沒(méi)有菜了，我決定到菜市場(chǎng)這對(duì)老夫婦那兒買一點(diǎn)菜。

老大爺不在，只有阿姨在那辛勤地忙碌著。阿姨一看到我就笑吟吟地說(shuō)：“你到現(xiàn)在都沒(méi)有來(lái)買菜了！”我說(shuō)：“是呀！剛過(guò)完年，冰箱里剩的菜多，再加上到菜市場(chǎng)后邊的自貿(mào)區(qū)方便，所以就沒(méi)有到您這兒來(lái)買菜?！卑⒁虧M臉堆笑，一臉真誠(chéng)地問(wèn)我買什么？我說(shuō)先買一點(diǎn)白菜吧。我看到阿姨的地上放的有四月青，可是有的四月青上面有點(diǎn)黃葉子。我也沒(méi)好意思摘去，一股腦把它往阿姨遞給我的袋子里裝。阿姨笑吟吟地說(shuō)：“你可以把那些不好的葉子摘去。”我說(shuō)：“那怎么好意思？”阿姨看我自己不摘，她竟然親自非要把她認(rèn)為的長(zhǎng)得長(zhǎng)的葉子甚至有點(diǎn)黃的葉子摘去才稱重。我一個(gè)勁地說(shuō)：“阿姨，不要摘了！”可是阿姨就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一個(gè)勁地非要把黃葉子摘去，全部摘完，她才給我稱重，看著阿姨的舉動(dòng)，我只覺(jué)得一股暖流涌上心頭。此刻，雖然是乍暖還寒時(shí)節(jié)，可是我竟然覺(jué)得身上暖暖的。

我喜歡吃大蒜炒臘肉。我看到阿姨的攤位上擺著新鮮的大蒜，我就拿了一些放在地上，我大聲地說(shuō)：“阿姨，您暫時(shí)不要稱，我來(lái)去看看菜市場(chǎng)賣臘肉的可在？如果在，我就買點(diǎn)臘肉，然后我就多買點(diǎn)蒜，回家炒臘肉吃?！卑⒁绦σ饕鞯卣f(shuō)：“好！下午我好像發(fā)現(xiàn)賣臘肉的還在那呢”聽(tīng)到阿姨的話，我騎車轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)賣臘肉的門(mén)關(guān)上了。然后我就回到了阿姨的攤位上說(shuō)：“賣臘肉的不在，明天我也沒(méi)有時(shí)間來(lái)買，我就少買點(diǎn)蒜當(dāng)調(diào)料?！卑⒁趟斓卣f(shuō)：“好！”

稱完菜，付了款，阿姨又給我袋子里多放了點(diǎn)蒜，就在我準(zhǔn)備走時(shí)，阿姨突然無(wú)比真誠(chéng)地說(shuō)：“我這兒還有臘肉，拿給你吃吧?！蔽乙宦?tīng)無(wú)比感動(dòng)，連忙說(shuō)：“那哪能呢，那不行，那不行，我不能吃阿姨您的臘肉。”阿姨看我一個(gè)勁地拒絕，就沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持。

回來(lái)的路上，我騎著電動(dòng)車，我想我和阿姨非親非故。阿姨的熱情、善良，就如一股溫暖的風(fēng)，在那一瞬間溫暖了我，使我相信，這世上，仍舊那么溫暖，值得我繼續(xù)前行。我哼著小曲，騎著車，愉快地向我們的小區(qū)騎去。

（摘自《西部散文選刊》，作者牛玉革）