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其實當老師真的挺好 ——第8周給校長的回信 尊敬的周校長： 看的出來，自從您要接手五年級的語文教學(xué)開始，我就感到由衷地敬佩，因為我知道這就代表著您不僅要繁忙學(xué)校的校務(wù)工作，更是要負責學(xué)科教學(xué)、班務(wù)工作、家校問題、學(xué)生學(xué)業(yè)及身心健康等等。其實從您調(diào)任到桐浦開始，就經(jīng)常班級一線教師調(diào)節(jié)處理各類工作問題，這也是我感覺您和其他許多大學(xué)校的校長大不相同，您是真正深入了解一線教師的不易，更著力用心、耐心幫助我們解決問題、關(guān)心我們的成長。對我而言，由于從小的閱歷，一直堅信辦法總比困難多這個信條，問題之所以沒解決是因為沒找到合適或者正確的方法。擔任教師及班級任這么多年以來，肯定遇見過各類形形色色的學(xué)生和家長，特別是我們這樣的鄉(xiāng)村學(xué)校，有來自全國不同省市自治區(qū)的學(xué)生，不同的民族，甚至不同的宗教信仰，在處理家校問題的事情更加考驗老師的能力。三年級轉(zhuǎn)走又轉(zhuǎn)回來的小王同學(xué)是我們班的刺兒頭，上課不專注，自己的座位旁邊垃圾滿地亂扔，誰都拿她沒轍。在老家又折回的小王，我明顯感覺她整個人眼神呆滯，沒有一絲的光彩。隨后多次與他父母當面交談溝通中得知，因為這個孩子在老家缺少督促，習(xí)慣糟糕，又經(jīng)常被老師責罵、甚至動手打她。自從回了老家后，就每天說自己要轉(zhuǎn)回來。在家長的多次請求之下，我又接收了她，雖然習(xí)慣很糟糕，但是健康才更重要吧。于是我積極和王媽媽溝通，無論是在校的學(xué)習(xí)情況還是課間或午餐間的生活習(xí)慣，我都逐一反饋跟進。就這樣，王媽媽明白了我對孩子的真心，特別配合我的建議和工作，現(xiàn)在的王同學(xué)座位邊上也不再像垃圾堆了。但我們身邊肯定不乏《走出大漠的女孩》中那樣的爸爸，只想自己的孩子“混”完九年義務(wù)教育的家長也不在少數(shù)，那么我建議轉(zhuǎn)變策略，把思想工作的重心放在孩子身上。像這樣家庭教育缺失的受害者孩子，最能幫助這些孩子的只能是我們老師。這需要時間，更需要真心，老師對他們每一個關(guān)懷的舉動，都會成為他們引起他們質(zhì)變飛躍了一塊不可或缺的基石，其實當老師真的挺好。自我接手工會工作以來，就一直本著勤能補拙的原則，耐心似乎就是我唯一的優(yōu)點了。手頭又是學(xué)科教學(xué)和班主任的工作，班級內(nèi)的問題生一點不少。但是我想抱怨是不能幫助我去解決工作上的任何問題的，只有不斷的花更多的時間去耐心鉆研摸索。近半個月，又是爭取省級課題的立項又是論文的修改，想要優(yōu)秀勢必要付出成倍的努力，特別是像我這樣能力平平無奇的人。好在憑借我的耐心和堅持，到現(xiàn)在我這幾項工作還算是勉強完成吧，我也樂在其中，其實當老師真的挺好。自己的內(nèi)心時常會有這樣的聲音：最近工作太忙了，家里都照顧不過來了。其實工作與生活之間的平衡真的是挺難找到的，在有一段時間，我都會聽到母親對我的抱怨：“你老是做事做事，你自己兒子都不需要陪了?！逼鋵嵚牭竭@句話，我也挺無奈的，自己白天的工作沒完成，只能留到晚上加個班。苦惱了很長一段時間后，我發(fā)現(xiàn)一個奧秘：那就是有時候我可以將工作揉進我的生活中。每晚的線上一小時與班級孩子共讀，我可以先檢查兒子的作業(yè)，接著讓他坐在我身邊一起閱讀。如此溫馨的畫面，一度讓我感覺非常地美妙。您的同行者：陸壹 2023.3.24
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