三四年級成績下滑，這屬于普遍現(xiàn)象。許多家長為此感到焦慮不安，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不用心， 學(xué)習(xí)退步，有的家長沉不住氣，對孩子進(jìn)行各類懲罰。

一二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單， 開設(shè)學(xué)科也少，考試科目只有語文數(shù)學(xué)。語文學(xué)習(xí)漢語拼音、簡單的字詞和小詩歌。數(shù)學(xué)簡單計(jì)算能力的訓(xùn)練。許多學(xué)生在幼兒園的時(shí)候，就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)。 有了一定的基礎(chǔ)，一二年級接受的就比較快。

考試的時(shí)候，一二年級的題型也比較單一，題量較少，語文考試沒有作文。八開紙，單面，考試時(shí)間分別一個(gè)小時(shí)。成績一出來，班級55人，平均分基本上達(dá)到96分以上，雙百分非常多。

三四年級中學(xué)段，是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，容易出現(xiàn)兩極分化。一二年級不差上下，三四年級兩極分化，五六年級天上地下。三四年級正是由低年級向高年級過渡期， 這個(gè)學(xué)段學(xué)生如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力，到了高年級，家長就不用費(fèi)心，自然能夠保持好成績。

三年級開始，又增加一門主學(xué)科英語。各學(xué)科的知識相對增加難度，語數(shù)英考試，題量增加，八開雙面，考試時(shí)間90分鐘。知識面比較廣泛，語文的課文篇幅較長，需要培養(yǎng)學(xué)生的概括課文能力。一二年級的寫話訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變?yōu)閷懸黄暾奈恼?/span>。

數(shù)學(xué)開始注重思維的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。不再像二年級一樣簡單的計(jì)算，需要學(xué)生學(xué)會觀察、自主發(fā)現(xiàn)、學(xué)會分析、不斷總結(jié)，是一項(xiàng)綜合能力的訓(xùn)練。

難度增加，考試孩子的考試分?jǐn)?shù)也會有變化。 到了三四年級，語數(shù)英平均分基本上在八十五左右。

三四年級學(xué)段非常重要，家長要注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，注重思維能力的訓(xùn)練，避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)、少批評，多表揚(yáng)、少指責(zé)， 增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識，正確對待孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。不斷和教師溝通，我們一起攜手，共同幫助孩子度過三四年級這個(gè)坎兒。