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執(zhí)行力不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動(dòng)的方式來實(shí)現(xiàn)目的的系統(tǒng)化的流程?！兑瑘?zhí)行力》 小伙伴們，大家好！今天是5月20日，我們堅(jiān)持共同讀書的第140天。感謝關(guān)注我，希望我們?cè)诒舜伺惆橹袌?jiān)持向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自由。 經(jīng)?？梢栽诤笈_(tái)收到小伙伴的哀嚎，每天看了分享，好不容易振作起來準(zhǔn)備大干，一到執(zhí)行的時(shí)候，又頹了。 果然不管何時(shí)，我們通往目標(biāo)的絆腳石都是缺乏執(zhí)行力。 據(jù)說執(zhí)行力的早期研究者和實(shí)踐者，霍尼韋爾前任總裁、CEO拉里·博西迪這樣定義“執(zhí)行”一詞：“執(zhí)行，就是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁。”
她認(rèn)為，具備執(zhí)行力的人，是可以搭建起這種橋梁的人——他們總是能準(zhǔn)確判斷出什么才是值得投入精力的事情，高效、高質(zhì)地完成任務(wù)，并持續(xù)保持健康的體魄與心態(tài)。 在精英階級(jí)的多種共通之處中，“具備強(qiáng)大的執(zhí)行力”正是排在前列的一個(gè)普遍特征。而如果你希望變得不平凡，那你需要學(xué)會(huì)運(yùn)用這種能力。 她在她的《引爆執(zhí)行力》探討了執(zhí)行力，不是指某個(gè)單獨(dú)的方法論，而是一套構(gòu)筑執(zhí)行方案的體系。 那么書里都有些什么幫助我們?cè)鰪?qiáng)執(zhí)行力的方法呢？下面我們一起看看吧～ 推薦理由在我們討論這本書的價(jià)值之前，讓我們先來看看書里的一部分內(nèi)容： DDL，全稱deadline，意為“死線”。它還有一個(gè)更通俗易懂的翻譯：截止期限。 任務(wù)總是有交付時(shí)間的，因而，我們每天都在和DDL做斗爭(zhēng)。正常來說，你的工作應(yīng)該是下面這樣的。 · 在你接到任務(wù)1后，立刻開始工作。 但事實(shí)上，你的工作進(jìn)度很有可能是這樣的： · 剛接到任務(wù)1的時(shí)候，你遲遲不肯開始，一直在拖延。 · 好不容易做了一點(diǎn)，但時(shí)間已經(jīng)臨近任務(wù)1的DDL了，這時(shí)候任務(wù)2突然砸了過來。 · 你熬著夜、加著班，終于把任務(wù)1做完了，你想著歇一會(huì)兒吧，于是任務(wù)2又拖了不短的時(shí)間。 · 最終，惡性循環(huán)的結(jié)果是：你永遠(yuǎn)都在趕DDL。 是不是形象又直指痛點(diǎn)？整本書的風(fēng)格就是如此。前言之后并沒有什么“開胃故事”，作者直接上的就是像上面這樣的干貨，跳出執(zhí)行力誤區(qū)。 總而言之，書里給出16項(xiàng)高效技能，幫助讀者跳出越忙活越多、持續(xù)拖延、無從下手等執(zhí)行力誤區(qū)；掌控三大關(guān)鍵邏輯，輕松避開不靠譜、做事慢等職場(chǎng)陷阱。 另外，書中分享了在真正的執(zhí)行者形象的指引下，利用行動(dòng)“拆解漏斗”五步驟，重塑個(gè)人進(jìn)階思維，為自己的行動(dòng)給予持續(xù)反饋與正向激勵(lì)。 低效能的生活是怎樣的？ 缺乏執(zhí)行力會(huì)有什么樣的危害？ 為什么你的執(zhí)行力低下？ 你又該如何成為一個(gè)更專注、更冷靜、更高效的個(gè)體？
精彩導(dǎo)讀· 首先，你要明確時(shí)間管理不是“時(shí)間管你”，而是“你管時(shí)間”。 · 其次，基礎(chǔ)的時(shí)間管理就是任務(wù)管理。你要分門別類地整理好你的待辦事項(xiàng)，給它們安排合適的時(shí)間。 · 再次，面對(duì)未來短期的任務(wù)，你要做到“適度承接”，不要超出自己的能力范圍。 · 最后，面對(duì)長(zhǎng)期的目標(biāo)，一步一步做好規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)往前走。 · 列出你需要做的事情。 · 做減法，一條條刪除，直到只剩下20%的核心任務(wù)為止。 · 用整塊的時(shí)間集中精力去處理這些核心任務(wù)。 · 做完之后，再去處理剩下的任務(wù)。 而真正正確的應(yīng)對(duì)方案是： · 天賦：你天生就擅長(zhǎng)、做起來比別人更快更好的事情。例如，有些人天生就有絕對(duì)音準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)音樂方面就比常人要容易許多。 · 知識(shí)：你額外學(xué)習(xí)的、前人總結(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。如果是在你的天賦領(lǐng)域，你可能對(duì)這些知識(shí)會(huì)學(xué)得更快，或者更深入，這是深挖你天賦的過程。 · 技能：你所掌握的一門方法。比如說，繪畫的方法、編程的方法、說服他人的方法等等。 |
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