版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán),請聯(lián)系我們 拖延陷阱——平時有多輕松,趕ddl時就有多抓狂 于音 “哎呀,最后期限快到了,任務(wù)還沒完成!”這種場景,你一定不陌生。 面對任務(wù),想要好好表現(xiàn),但卻遲遲沒做,在這個過程中,伴隨著焦慮、懊惱和自責,最后截止日期到了,只能草草交差了事。 這就是拖延(procrastination),我們在執(zhí)行任務(wù)和決策時推遲或者不斷延期的一種問題行為。拿到任務(wù),我很想好好完成。與此同時,腦子里的小人開始打架——理性說:快去做,去深入思考、查詢資料呀;感性說:這么麻煩,反正還有時間,先干點別的吧........精神分析大師弗洛伊德將這種沖動和理性之間無休止的沖突比喻為“馬與騎手模型”。馬代表我們的內(nèi)在沖動,騎手則代表理智和控制。面對任務(wù),馬想逃開,選擇輕松和自由,騎手則要背負壓力朝著目標前進。但是,往往騎手的目標不夠清晰,還有很多干擾。這些干擾,就是拖延產(chǎn)生的原因。 究竟是什么導(dǎo)致了拖延呢?我們可以從內(nèi)部動機和外部原因兩方面淺談一下。 內(nèi)部動機 使我們進行拖延行為的內(nèi)部動機大致可以分為三種,分別是自我設(shè)置阻力、避免失敗以及完美主義傾向。 首先是自我設(shè)置阻力。當認為任務(wù)有難度,很可能無法完美達成目標時,拖到最后一刻,就可以歸結(jié)為“時間太倉促”、“準備的不充分”這種外部原因,為可能的失敗找到了完美的借口,這樣就維護了自己價值,保住了自尊。如果任務(wù)完成的很不錯,還能借機證明自己能力很強,提升自尊。 然后是避免失敗的內(nèi)部動機。因為害怕得到不好的負面結(jié)果,就不愿意去做,不去面對,就可以回避即將發(fā)生的失敗。這是一種暫時的自我保護手段。 最后是完美主義傾向。完美主義傾向高的人,似乎更容易發(fā)生拖延行為。因為他們會給自己制定過高的目標和要求,在沒有十足的把握能實現(xiàn)目標時,不愿意動手去做。為了實現(xiàn)心中的完美,就要做好充足的準備,制定完美的計劃,結(jié)果反而導(dǎo)致了拖延。我們經(jīng)常會有這種體驗,想要好好完成任務(wù),于是總想找到大塊的專屬時間開始做,但這種“大塊的專屬時間”卻一直到不到,于是遲遲沒有開始。 不難看出,三種拖延的內(nèi)部動機往往是相互關(guān)聯(lián)、影響的,喜歡拖延的人往往并不是不想完成目標,可不要小看了拖延者內(nèi)心的糾葛。 外部原因 除了拖延的內(nèi)部動機之外,外部因素也會影響我們工作的進度。具體來說,任務(wù)本身是否有意思、是否符合自己的興趣范圍也會對拖延產(chǎn)生影響:做自己感興趣、有意思的任務(wù)時,更不容易產(chǎn)生拖延。 另一方面來說,與任務(wù)無關(guān)的誘惑越多,越容易拖延。我們經(jīng)常會有這樣的經(jīng)驗,完成一項工作,結(jié)果被身邊的手機誘惑,本來只想刷一小會兒,結(jié)果不斷被新鮮的內(nèi)容引誘著停不下來,于是時間就這樣不知不覺的過去了。 拖延的好處 拖延就沒有一點積極影響嗎?有一類人,緊迫的時間反而能激發(fā)他們體內(nèi)的“小宇宙”,靈感在高壓下源源不斷。這類人似乎更喜歡在壓力下完成工作,時間壓力能帶來意想不到的工作效率和創(chuàng)造性,于是他們主動選擇了拖延。這種被稱為 “主動性拖延”。 拖延雖然不是說一點好處都沒有,但可不要因為太拖拉耽誤了正事哦。 解決拖延的辦法 要理解馬兒追求舒服的心情。面對未完成的任務(wù),產(chǎn)生壓力和焦慮是正常的,要接納這種情緒,允許自己帶著焦慮行事,適度的壓力還能促進任務(wù)的完成。千萬不要為了轉(zhuǎn)移注意力而干別的事以緩解焦慮。這種逃避任務(wù)的行為會加劇拖延,導(dǎo)致更焦慮,于是陷入“用拖延緩解焦慮,焦慮加劇拖延”的惡性循環(huán)。 從騎手的角度來說,要樹立正確的理性認知。理清目標,先做重要且緊急的事。不要害怕失敗,同時認清自我,避免僵化的完美主義。利用好碎片化時間,從一點一滴做起,才可能“積跬步至千里”。畢竟,完成比完美重要得多。 “四個字”和“3個數(shù)”:四個字就是立-刻-行-動。不要想太多,千萬少琢磨,不給馬和騎手沖突糾結(jié)的機會。準備開始時,倒數(shù)3個數(shù): 3-2-1,數(shù)到1的時候立刻行動。大到工作任務(wù),小到拖著不睡、懶著不起,都可以試試這種方法。 我們經(jīng)常會說理性與感性之間是一場戰(zhàn)爭,最終的目標是“戰(zhàn)勝自己”,但戰(zhàn)勝自己談何容易。一個好的騎手,必須了解自己的馬,用自己的智慧和理性對它進行引導(dǎo)。要學(xué)會適時地與自己妥協(xié),順勢而為。完成任務(wù) “從5分鐘開始”:跟自己說“就做5分鐘”,以減少可預(yù)期的壓力,反而有助于目標實現(xiàn)。一旦真正開始著手做了,就會發(fā)現(xiàn)實際情況并沒有想象得那么糟糕,這樣更容易繼續(xù)進行下去。還可以為自己設(shè)置獎賞機制,將任務(wù)拆解為階段目標,小目標達成則給自己小鼓勵,大任務(wù)完成就給自己一個向往已久的犒賞。 幾乎沒有人事事拖延,也鮮有人從不拖延。撕掉自己身上的“拖延”標簽,向它說拜拜吧。改變從現(xiàn)在開始,我準備好了,你準備好了嗎? 參考: [美] 威廉 · 克瑙斯(William Knaus) 《終結(jié)拖延癥》 顧帆:拖延研究進展 中國健康心理學(xué)雜志 2013 文章由科普中國-星空培育計劃出品,轉(zhuǎn)載請注明來源 由科普中國重新排版編輯 內(nèi)容來自:中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會 |
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