近年來，家長對(duì)于孩子早教的需求與日俱增,從而帶動(dòng)了早教市場的發(fā)展。開辦早教中心或者親子園是許多熱愛幼兒事業(yè)社會(huì)人士的愿望。早教機(jī)構(gòu)的開設(shè)不僅可以為公辦資源緩解壓力，同時(shí)也是服務(wù)幼兒教育。但對(duì)于如何開設(shè)早教中心，如何管理，這是許多愿意投資早教人士的一個(gè)疑問。對(duì)于早教機(jī)構(gòu)該如何開辦，記者進(jìn)行了走訪。

    鼓勵(lì)早教多開辦緩解幼教資源壓力
 
    早教機(jī)構(gòu)，不少家長對(duì)此類教育機(jī)構(gòu)還比較模糊?！巴袃核⑸鐓^(qū)幫幫帶”等概念已經(jīng)根深蒂固。近年來，隨著幼教蓬勃發(fā)展，早教機(jī)構(gòu)作為新興產(chǎn)業(yè)正在不少城市陸續(xù)崛起，到底什么是早教機(jī)構(gòu)？據(jù)了解,早教機(jī)構(gòu)是針對(duì)0至6歲孩子進(jìn)行啟蒙教育服務(wù)的綜合機(jī)構(gòu)。在這里孩子可以玩耍，可以提早接觸集體生活，鍛煉幼兒獨(dú)立能力，還可讓孩子練習(xí)走、跳、跑、行走、腦力鍛煉等。

    “目前在樂山中心城區(qū)通過正規(guī)審批的專業(yè)早教中心只有兩家，早教機(jī)構(gòu)的開設(shè)能在一定程度上緩解公辦幼兒資源壓力，作為教育部門我們是非常支持社會(huì)人士投資開辦的?！睒飞绞惺兄袇^(qū)教育局基礎(chǔ)教育股股長陳凱告訴記者。據(jù)了解，幼兒早教機(jī)構(gòu)主要從事早教服務(wù)，招生對(duì)象是0至6歲的幼兒，機(jī)構(gòu)主要為他們提供綜合性的幼兒教育服務(wù)。當(dāng)然，早教和幼兒園是有所區(qū)別的，它需要家長全程陪同和參與。0至3歲的孩子選擇早教，可以更好的讓幼兒適應(yīng)大環(huán)境，體驗(yàn)集體生活，且順利過渡到幼兒園入讀。而3至6歲的孩子，早教則著重進(jìn)行部分啟蒙教育的灌輸。整體成熟的早教體系，將體現(xiàn)能力培養(yǎng)和啟蒙教育相集合，為孩子除幼兒園環(huán)境之外，提供一個(gè)可玩、可學(xué)，家長陪同促進(jìn)親子關(guān)系的小樂園。

    面積需300平方米以上符合啟蒙教育主題

    對(duì)于早教機(jī)構(gòu)的開辦，在手續(xù)審批方面也是有一定硬性要求的。選址、審批、布局裝修、整體規(guī)劃一系列流程將同步進(jìn)行。

    “如若在樂山開辦早教機(jī)構(gòu)，我們將參照民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批辦法，要求機(jī)構(gòu)辦學(xué)場所必須達(dá)到300平方米以上，在消防和租憑建筑質(zhì)量方面符合相關(guān)要求?！标悇P談道，早教在幼兒教育范疇內(nèi)，教育主管部門對(duì)于質(zhì)量把關(guān)必須做到細(xì)致入微。要對(duì)家長負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)。陳凱介紹，想要開辦早教機(jī)構(gòu)，師資必須擁有相應(yīng)備案，根據(jù)其開辦規(guī)模來審定機(jī)構(gòu)的師資團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)構(gòu)教師必須擁有幼師專業(yè)相關(guān)資質(zhì)，幼教畢業(yè)或者幼教相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，對(duì)早教感興趣，性格外向，刻苦勤快，形象令人愉悅的教師。師資是審核的基本要求，當(dāng)然機(jī)構(gòu)風(fēng)格化的主題也要全面體現(xiàn)。帶頭管理師資團(tuán)隊(duì)的管理者必須從事幼師行業(yè)5年以上，機(jī)構(gòu)的內(nèi)部陳設(shè)，裝修風(fēng)格等，都要符合幼兒啟蒙教育的主題，為孩子成長提供全方位的服務(wù)。

    選擇早教看資質(zhì)不妨先體驗(yàn)再?zèng)Q定

    早教機(jī)構(gòu)在裝修布局上要體現(xiàn)哪些啟蒙教育服務(wù)性呢？記者走訪了樂山兩家大型早教機(jī)構(gòu)奇跡寶貝和積木寶貝發(fā)現(xiàn)，成功的早教機(jī)構(gòu)必須擁有大的空間體現(xiàn)不同教育主題的功能性。以300平米為最低面積來說，一所早教機(jī)構(gòu)必須擁有至少兩間教室，一個(gè)游戲場所，一間家長接待室和辦公室，一間衛(wèi)生間和洗手池。房間一定要整潔、寬敞、亮堂，盡量能夠隔出較多的房間，為發(fā)展其他附屬早教業(yè)務(wù)做好準(zhǔn)備。

    除了場地功能性外，家長在為孩子選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)又該注意些什么？“我覺得還是應(yīng)該首先看資質(zhì)，是否有地方教育部門頒發(fā)的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批認(rèn)證證書以及早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營許可證。然后，再來查閱機(jī)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)的師資水平，是否都具有幼兒教師資格證等?！痹诓稍L中陳凱告訴記者，家長帶孩子上門了解早教機(jī)構(gòu)時(shí)，切勿僅憑一些宣傳單和概念口號(hào)所吸引。“辦得好的早教機(jī)構(gòu)不僅辦學(xué)規(guī)模大，教育理念也是推陳出新的，不僅是高呼概念，更要切實(shí)落地，符合不同年齡階段的啟蒙教育發(fā)展。”陳凱建議，家長在選擇早教時(shí)，不妨帶孩子先體驗(yàn)一下課堂，或者試玩一下設(shè)施。這樣能讓孩子在體驗(yàn)中適應(yīng)早教，家長也能在不同的課程設(shè)置中為孩子選擇適合他們成長發(fā)展的早教課程。