網(wǎng)絡(luò)時代里信息傳播的速度是很快的：一個單親家庭的小男孩因為爸爸出差，交給幼兒園老師代為照看幾天，可是老師在為他洗澡的時候，發(fā)現(xiàn)孩子身上滿是傷痕和淤青，當(dāng)她詢問孩子以后，得知是爸爸打的，小男孩經(jīng)常會做噩夢，而且還會在睡夢中哭喊。

老師把這個視頻發(fā)到網(wǎng)上，引發(fā)了網(wǎng)友們的持續(xù)關(guān)注，孩子邊哭邊說的樣子確實讓人禁不住心疼起來。

其實，關(guān)于養(yǎng)育孩子的過程中，是不是應(yīng)該用打罵的方式來教育的爭論一直都存在，站在第三方的角度來看，孩子們都還那么小，不論他們犯了什么錯誤，也真的不應(yīng)該在這個年齡體會來自至親的傷害。

國外的兒童教育專家對習(xí)慣使用打罵的方式，來教育孩子的家庭進(jìn)行了研究，他們發(fā)現(xiàn)如果一個2歲的孩子、每個月挨打2次以上，那么他在4歲時的攻擊性比同齡孩子要高出六成左右。

除此之外，那些經(jīng)常被打罵的孩子比同齡孩子更容易焦慮和抑郁，還有些孩子會出現(xiàn)智力水平的持續(xù)下降。這都說明父母打孩子會引發(fā)負(fù)面效果，專家們的研究結(jié)論體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，他們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的罪犯在兒童時期都有過被打罵的經(jīng)歷，這使他們具備了比別人更強(qiáng)的攻擊性。這些兒童既有貧窮家庭的，也有富裕家庭的，他們的父母雖然愛孩子，但是他們很難時刻掌控自己的情緒，所以往往選擇暴力的方式來對待孩子。

孩子們一方面厭煩這種方式，另一方面又成為了暴力的復(fù)制者，最終傷害了別人，也害了自己。

其次，這些孩子們在未來還會引發(fā)人格問題，他們會要求別人完全服從自己，否則他們就會施以暴力，這一點已經(jīng)被無數(shù)研究證實，因為父母在他們小時候，通過暴力讓他們屈服，孩子們也把這種專制人格繼承下來。

最終，這種暴力便會形成輪回，一代代傳下去，幼年的孩子憎恨父母的簡單粗暴，但是他們成為父母之后，潛意識的表現(xiàn)卻和父母一樣。遇到類似的情形時，他們情緒的宣泄方式依然是憑借暴力，這何嘗不是一種隱形的詛咒？

從小在父母棍棒下長大的孩子，長大之后心理上和父母的感情會比較疏遠(yuǎn)，這說明打罵孩子還會影響親子關(guān)系的良性發(fā)展。

如果探究情緒失控的原因，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常打孩子的人，他們的情緒往往會戰(zhàn)勝理智，大腦被暴怒情緒控制，失去了自我認(rèn)知的作用，所以才會選擇情緒先行。

作為父母來說，在教育孩子之前，必須學(xué)會如何教育自己，做自己情緒的主人。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤、自己情緒焦躁的時候，不要下意識的直接選擇打罵的方式來發(fā)泄，而是學(xué)會在那一刻停下來冷靜幾分鐘，讓大腦有時間去自我認(rèn)知，它充分意識到這種不良情緒時，反而會削減暴怒情緒，只有通過不斷的訓(xùn)練，才能讓我們學(xué)會把情緒保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

比起各種暴力，孩子們最需要的是耐心和溫和，他們的美好明天確實值得每一位家長去努力。