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詩(shī)路花語(yǔ)|李元洛先生點(diǎn)評(píng)高昌詩(shī)

 小樓聽雨詩(shī)刊 2021-09-11


編者按:

李元洛先生乃當(dāng)代著名詩(shī)評(píng)家、美學(xué)家、散文家。先生學(xué)兼中西,心系兩岸新舊體詩(shī)壇,深耕細(xì)耘,高屋建瓴,成就卓著。其《詩(shī)美學(xué)》、《詩(shī)國(guó)神游》等風(fēng)行多年,深受海內(nèi)外讀者好評(píng)。

先生的詩(shī)評(píng)借鑒古典隨筆小品的筆法,情辭雅雋,麗采飛揚(yáng),真知灼見,獨(dú)樹一幟。哪怕片言只語(yǔ),也均溫煦可感,嚴(yán)謹(jǐn)懇摯?!缎锹犛辍吩?shī)詞平臺(tái)現(xiàn)將先生歷年來(lái)對(duì)高昌老師的新舊體詩(shī)的點(diǎn)評(píng)搜集在一起,串珠成串,匯為一輯,集合推送,以饗讀者。

據(jù)高昌老師介紹,李先生原本還有關(guān)于他的多則珍貴點(diǎn)評(píng)和修改意見通過(guò)微信發(fā)送,他的回憶追悼之作《紫玉簫·李汝倫先生十年祭》,就是在李先生多次點(diǎn)評(píng)和指正中改定的。但可惜沒有來(lái)得及下載保存,由于手機(jī)更換等原因而散佚了……

李元洛先生點(diǎn)評(píng)高昌詩(shī)

聽誦《盧溝落日》贈(zèng)董澍兄

盤空硬韻新雷動(dòng),似火丹忱似水情。

慷慨盧溝悲一曲,蒼茫華夏怒群英。

貞心凜凜青鋒震,傲骨錚錚金鼓鳴。

檻外快男超女熱,滿江紅唱有誰(shuí)驚?

李元洛先生點(diǎn)評(píng):結(jié)句尤佳。

——摘自小樓聽雨微信公眾號(hào)


三牛歌

水調(diào)歌頭·老黃牛

山河隨健步,寒暑自從容。泥途深淺平仄,埋首踏清風(fēng)。不吝晶瑩汗血,不計(jì)精粗多寡,不改是初衷。射出萬(wàn)千愛,彎得背成弓。

一身正,雙角勇,四蹄雄。霜花雪影,道是含笑繪年豐。偏愛金黃想象,珍重青蔥細(xì)節(jié),遙想韻無(wú)窮。滿載繽紛愿,馱入錦圖中。

水調(diào)歌頭·孺子牛

弄笛聽天趣,曝背立淘娃。無(wú)非癡守春訊,胸次茁青芽。舊有鄉(xiāng)愁百畝,新唱青山綠水,吟嘯一程花。舐犢情偏熾,照影韻方嘉。

晨披星,晚戴月,共生涯。反芻晴晦、猶似童話臥農(nóng)家。那待鞭催索促,最是全心以赴,美麗著年華。角掛晚晴夢(mèng),蹄扣滿天霞。

水調(diào)歌頭·拓荒牛

雷火乾坤膽,風(fēng)雪倒春寒。荊榛叢莽何懼,森凜歷塵寰。幾度虻蠅咒念,幾度狼狐構(gòu)陷,幾度霸王鞭。百里雷池上,心繞九霄旋。

且移山,且騰海,且開天。長(zhǎng)途壯麗,千闋歌引萬(wàn)花繁。好聽金蹄輕健,好看星眸明燦,山水展歡顏。畫破蒼原雪,左右一情牽。

李元洛先生點(diǎn)評(píng):好詞!三彩繽紛,詠物而不止于物,訴之意象而無(wú)標(biāo)語(yǔ)口號(hào),難得。惟畫破似可易為犁破或犁盡?

——摘自高昌微信

贈(zèng)《致青春——青春詩(shī)會(huì)四十年》一書的對(duì)聯(lián)

不少心情隨彩筆

許多風(fēng)景在青春

李元洛先生點(diǎn)評(píng):萬(wàn)斛詩(shī)情隨彩筆,無(wú)邊風(fēng)景在青春。高昌之謂也。

——摘自高昌微信


贈(zèng)青春詩(shī)會(huì)詩(shī)友

一馬當(dāng)先萬(wàn)馬隨,青春舍此更其誰(shuí)。

心頭爾雅應(yīng)無(wú)恙,天下斯文大有為。

寄語(yǔ)《中華詩(shī)詞》雜志

敢為東風(fēng)搴一旗,拆紅鋪綠挺新枝。

律回歲暖春泥沃,正是園丁揮汗時(shí)。

李元洛先生點(diǎn)評(píng):端午前夕,得接華章,首先是拜讀欣賞,如坐春(夏)風(fēng)!賜言“指正”,感兄之謙誠(chéng),敢不略陳管見以供卓裁而或錦上添花乎?“心頭爾雅應(yīng)無(wú)恙”,以反問(wèn)出之,本有深意,亦可變反為正,易以“詩(shī)騷爾雅張高幟”否?又,“拆”字義有多解,其一為打開拆開,唐詩(shī)似有“風(fēng)露拆紅紫”之句,但查《漢語(yǔ)大辭典》竟無(wú)“拆紅”詞條,從園丁角度言,似可易為“滋紅孕綠”“張紅展綠”之類。以上不敢自是,聊供一哂!

——摘自高昌微信

附錄:

高昌回呈:“謝謝李老師。我再仔細(xì)想想。拆字,用杜牧亭薇拆紫花。想突出花苞瓣瓣開放的瞬間動(dòng)感。”

元洛先生答復(fù):“我知君意。杜詩(shī)或我引唐詩(shī)似是客觀抒寫花之初開的自然形態(tài),君詩(shī)為大刊而作,似從園丁滋蘭樹蕙的主動(dòng)角度去寫更好,拆紅可用于其它詩(shī)作中而不致割愛?!?/span>

  高昌回呈:李老師,拆紅鋪綠挺新枝擬改:

1、搖紅鋪綠挺新枝。

2、鋪紅展綠挺新枝。

3、染紅吹綠挺新枝。

4、滋紅裛綠挺新枝。

元洛先生答復(fù):2、4更好,2與4中4似更勝一籌!

   備注:最后此句根據(jù)元洛先生的指導(dǎo)意見,定稿為“滋紅裛綠挺新枝”。


人月圓·牽?;?/span>

甜甜喇叭甜甜舉,舉上小籬笆。牽來(lái)碧綠,纏成美麗,點(diǎn)綴人家。

清晨鼓吹,平凡日子,樸實(shí)年華。開時(shí)簡(jiǎn)單,凋時(shí)快樂,幾朵心花。

李元洛先生點(diǎn)評(píng):“素蘤多蒙別艷欺,此花真合在瑤池。無(wú)情有恨何人覺?月曉風(fēng)清欲墮時(shí)?!标扆斆傻摹栋咨彙罚窃伆咨彽脑?shī)中上品,誦之令人口頰生香?!绻f(shuō)《白蓮》是花中的貴族,那么,常見的牽?;ň褪钱嬛械钠矫窕虿莞恕.?dāng)代新舊體詩(shī)兼擅的詩(shī)人高昌的《人月圓·牽?;ā?“甜甜喇叭甜甜舉,舉上小籬笆。牽來(lái)碧綠,纏成美麗,點(diǎn)綴人家。 清晨鼓吹,平凡日子,樸實(shí)年華。開時(shí)簡(jiǎn)單,凋時(shí)快樂,幾朵心花。”貴族風(fēng)神令人神往,草根本色令人親近。  

——摘自《唐詩(shī)分類品賞》(中華書局)


鄉(xiāng)情四韻

料是香椿嫩,鄉(xiāng)愁與我期。

歸心裁細(xì)葉,先上故園枝。

*

月映荷塘美,更深蛙唱催。

呱呱念游子,光腚那娃回。

*

小棗變紅臉,長(zhǎng)竿手上持。

鄉(xiāng)情滋味好,一咬一行詩(shī)。

*

天上鵝毛落,思飛少小時(shí)。

依稀慈母喚:“堆個(gè)雪人兒?!?/span>

李元洛先生點(diǎn)評(píng):當(dāng)代詩(shī)人高昌作有《鄉(xiāng)情四韻》,今錄三首如下:“月映荷塘美,更深蛙唱催。呱呱念游子,光腚那娃回”“小棗變紅臉,長(zhǎng)竿手上持。鄉(xiāng)情滋味好,一咬一行詩(shī)”“天上鵝毛落,思飛少小時(shí)。依稀慈母喚:'堆個(gè)雪人兒’”全寫對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的回想,口語(yǔ)天然,情深一往。

——摘自《唐詩(shī)分類品賞》(中華書局)


伊犁天馬

振鬣風(fēng)云起,揚(yáng)蹄血?dú)怛v。

天生千里足,惟盼脫韁繩。

李元洛先生點(diǎn)評(píng):少年時(shí)讀杜甫的《房兵曹胡馬》,只覺風(fēng)生肘腋,血脈賁張,令人頓生一往無(wú)前之慨。年華已老之后多次重讀此詩(shī),喚醒的是我青澀而又遙遠(yuǎn)的記憶。喚醒我的記憶的,還有當(dāng)代詩(shī)人高昌的《伊犁天馬》:“振鬣風(fēng)云起,揚(yáng)蹄血?dú)怛v。天生千里足,惟盼脫韁繩。”他筆下天縱不羈的伊犁天馬,是不是杜甫筆下房兵曹胡馬的后裔呢?

——摘自《唐詩(shī)分類品賞》(中華書局)

花朵的感激

(詩(shī)略)

 李元洛先生點(diǎn)評(píng):道德危機(jī)、精神危機(jī)、價(jià)值危機(jī)、文明危機(jī)與生態(tài)危機(jī),是今日人類公認(rèn)的五大危機(jī)。人類如莎士比亞所說(shuō)是“萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”,但絕不應(yīng)該是人定勝天的“萬(wàn)物的主宰”。對(duì)于我們賴以維生與為生的大自然,我們實(shí)在應(yīng)該心懷親近、心存敬畏,我們當(dāng)代詩(shī)人的筆下,實(shí)在應(yīng)該有表現(xiàn)了另一種思想視野與美好情懷的風(fēng)花雪月,鳥獸草木。我且引中外兩首詩(shī)以作觀照與比較,一首是當(dāng)代俄羅斯詩(shī)人伊萬(wàn)·費(fèi)奧多羅維奇·日丹諾夫的《鳥兒死去的時(shí)候》:“鳥兒死去的時(shí)候,/它身上的子彈也在哭泣。/那子彈和鳥兒一樣,/它唯一的希望也是飛翔!”短短四行,有如中國(guó)古典詩(shī)歌中的絕句,但它發(fā)語(yǔ)精警,言短意長(zhǎng),不僅充滿張力和令人過(guò)目不忘的震撼力,而且有讓人味之不盡的關(guān)于環(huán)保關(guān)于自然關(guān)于生靈萬(wàn)物的思想美的內(nèi)蘊(yùn)。另一首則是當(dāng)代詩(shī)人高昌的《花朵的感激》:“花朵的感激/是從綠葉那里來(lái)的//綠葉的感激/是從春風(fēng)那里來(lái)的//春風(fēng)的感激/是從太陽(yáng)那里來(lái)的//太陽(yáng)的感激/是從藍(lán)天那里來(lái)的//藍(lán)天的感激/是從白云那里來(lái)的//白云的感激/是從水那里來(lái)的//水的感激/是從源那里來(lái)的//源的感激/是從大地那里來(lái)的//大地的感激/是從心那里來(lái)的//心的感激/是從你那里來(lái)的//——我的母親呵!”全詩(shī)語(yǔ)式復(fù)沓回旋而又詩(shī)意層層遞進(jìn),沒有直白與說(shuō)教,只有意象的疊加與表現(xiàn),在反之復(fù)之的九曲回唱之后,逼出結(jié)尾的含意深長(zhǎng)的呼告。出人意料的是讀者不知全詩(shī)如何收束,在人意中的是“卒章顯其志”(白居易語(yǔ))式的水到渠成,令人竦然而驚,憬然而思。人只有短短一生,地球已有四十五億年的歷史,在中國(guó)新詩(shī)發(fā)軔之初,郭沫若有開創(chuàng)性的名作《地球,我的母親》,將近百年之后,它在高昌的上述詩(shī)作中得到了遙遠(yuǎn)的另有意蘊(yùn)的回聲。   

——摘自《詩(shī)美學(xué)(修訂版)》(人民文學(xué)出版社)


西瓜地漫筆

(詩(shī)略)

八寶山隨感

(詩(shī)略)

李元洛先生點(diǎn)評(píng):二十世紀(jì)八十年代伊始,格律詩(shī)探索的第三次浪潮因時(shí)而至。先后出版了一些格律詩(shī)選和有關(guān)格律詩(shī)的研究著作,成立了“中國(guó)現(xiàn)代格律詩(shī)學(xué)會(huì)”,許多詩(shī)人不滿于現(xiàn)行的極端的自由詩(shī)之弊而潛心格律詩(shī)創(chuàng)作,其中就有老詩(shī)人劉章和青年詩(shī)人高昌。他們的特點(diǎn)是新舊體詩(shī)兼攻,不僅嫻于傳統(tǒng)詩(shī)詞,也以新詩(shī)寫作見勝,同時(shí)相約進(jìn)行“八行體”的格律詩(shī)的寫作試驗(yàn),合作出有《白話格律詩(shī)》一書?!卟陌诵性?shī)卻是另一番面目。從形式而言,他的這類作品在段式上采取的均是“二四二”的詩(shī)型,首尾兩節(jié)句式大體整齊,有時(shí)也略有參差,而且各篇首尾兩節(jié)的字?jǐn)?shù)可以不一,沒有一定之規(guī),但中間四行每行的字?jǐn)?shù)卻大體為九個(gè)字,有時(shí)略有增減,但兩句與兩句卻仍整齊劃一。押韻的方式則為一韻到底,試舉二例如下:

這些西瓜是一些小小的奇跡

率領(lǐng)翠綠的藤蔓在夏天隱居

用自己純植物的方式

過(guò)世上最橢圓的日子

包蘊(yùn)所有的辛酸和苦澀

珍藏所有的純樸和甜蜜

草擺向南草擺向北草擺向東草擺向西

是它們清涼了這個(gè)火燙的火燙的夏季

——《西瓜地漫筆》

不斷地有人接到一張車票,

去和死人擠在一個(gè)車廂里。

生命就像一只始祖鳥,

飛來(lái)飛去全都是歷史。

車軌就像一本老皇歷,

翻來(lái)翻去全都是昨日。

身后追個(gè)淚流滿面的孩子,

不朽——是這孩子的名字! 

——《八寶山雜感》

這是兩首題材截然不同而形式相同的詩(shī)。前者寫的是農(nóng)村,后者寫的是城市;前者寫的是自然,后者寫的是社會(huì);前者寫的是活潑潑的生命之頌歌,后者寫的是陰沉沉的死亡之詠嘆。詠西瓜地之作我以前曾偶有所遇,但均為自由詩(shī),如此講究格律且尾句有漢樂府《江南》之遺韻的新格律詩(shī),則得未曾見。至于詠八寶山而直抉生命之悲劇意義而表達(dá)所謂“終極關(guān)懷”之作,而且出之以如斯之格律形式,則更是發(fā)人警醒的空谷足音了。

自由詩(shī)與格律詩(shī),是車之兩輪,是鳥之雙翼,是同一血緣的姐妹花。兩輪不可能也不應(yīng)該有一輪摧折,雙翼不可能也不應(yīng)該有一翼鎩羽,姐妹花不可能也不應(yīng)該有一花萎?dāng)?。兩輪可以彼此互輔,兩翼可以比翼齊飛,在詩(shī)之廣闊的天地里和深厚的故土上,姐妹花當(dāng)嫣紅姹紫并蒂而開。 

——摘自《詩(shī)美學(xué)(修訂版)》(人民文學(xué)出版社)


西瓜地漫筆

(詩(shī)略)

李元洛先生點(diǎn)評(píng):我是南方人,而且是南方人中的江南人,年輕時(shí)初讀漢樂府,在眾多的作品中,如同初識(shí)自己笑靨如花明眸皓齒的戀人,首先即被《江南》一詩(shī)所深深吸引,過(guò)目成誦而終生不忘:

江南可采蓮,

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東,

魚戲蓮葉西,

魚戲蓮葉南,

魚戲蓮葉北。

江南啊江南,多么詩(shī)意而美好的名字!我真要感謝近兩千年前的這位民間先人,他沒有留下名字,卻為后代的子孫留下了這樣一首絕妙好詩(shī),無(wú)價(jià)瑰寶。江南,從文化地理學(xué)而論,它是一個(gè)地域的文化的區(qū)域,從詩(shī)與遠(yuǎn)方的角度而言,它則不僅是一種地域和文化,更是一種審美的感知與認(rèn)同。這首先應(yīng)該歸功于《江南》一詩(shī)。《江南》一詩(shī)的影響無(wú)遠(yuǎn)弗屆,從六朝到近現(xiàn)代,詠江南的詩(shī)作足可以編成一部卷帙浩繁的專題詩(shī)集。時(shí)至當(dāng)代,海峽彼岸的自稱為“半個(gè)江南人”的名詩(shī)人余光中,剛過(guò)而立之年就為江南的荷蓮奉獻(xiàn)了一部專門的詩(shī)集,詩(shī)集之名就是“蓮的聯(lián)想”,其中多處出現(xiàn)《江南》詩(shī)中的“田田”二字,而他作于同期的抒情詩(shī)《春天,遂想起》,反之復(fù)之一唱三嘆的是他少年時(shí)就認(rèn)識(shí)的江南,“江南”一詞在詩(shī)中前后出現(xiàn)共有二十次之多,從中足可見漢樂府《江南》一詩(shī)的流風(fēng)余韻。海峽此岸新舊體詩(shī)兼擅的詩(shī)人高昌呢,“這些西瓜是一些小小的奇跡/率領(lǐng)翠綠的藤蔓在夏天隱居”,他的《西瓜地漫筆》寫的不是蓮荷而是西瓜地,但此詩(shī)結(jié)尾卻是“草擺向南草擺向北草擺向東草擺向西/是它們清涼了這個(gè)火燙的火燙的夏季”,這種分述“南北東西”方位的抒情句式,不正是漢樂府《江南》詩(shī)遙遠(yuǎn)而又遙遠(yuǎn)但卻仍然血脈相連的遺傳,或者說(shuō)乃古為今用之創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化嗎?

——摘自《天籟與清溪——讀漢代與南北朝民間樂府筆記》(《湖南文學(xué)》. 2020,(05))

十一

虹口公園望魯迅

又名:遠(yuǎn)望魯迅雕像

(詩(shī)略)

李元洛先生點(diǎn)評(píng):世界上的事物都在運(yùn)動(dòng)之中,運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的;這是藝術(shù)的化美為媚的生活依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),流動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的意象較之靜態(tài)形象更富于生命感和美感。同時(shí),由于讀者的聯(lián)想不是凝滯的而是流動(dòng)的,具有運(yùn)動(dòng)和流動(dòng)之美的意象,就更能調(diào)動(dòng)讀者聯(lián)想的積極性,引發(fā)他們對(duì)生活的動(dòng)態(tài)美的想象,這是化美為媚之所以具有特殊藝術(shù)魅力的原因。如郁達(dá)夫1917年7月作于杭州的《謁岳墳》:“拂柳穿堤到岳墳,墳頭猶繞陣頭云。半庭人靜鶯初懶,一雨陰成草正熏。我亦違時(shí)成逐客,今來(lái)下馬拜將軍。與君此恨俱千古,擬賦長(zhǎng)沙吊屈文!”岳墳千古,后人憑吊,詩(shī)人寫得意象飛動(dòng),心潮澎湃。唐代李夢(mèng)陽(yáng)的《浮江》寫的是放舟長(zhǎng)江的船行,我的學(xué)生何瓊?cè)A的《踏莎行·冬行江畔》,寫的是冬日江邊的步行:“江水猶清,蒹葭已老。斜陽(yáng)白發(fā)波心裊。形枯色悴又何妨?千秋絕唱千秋少。冬日風(fēng)高,堤邊花傲。低眉密語(yǔ)青石角:明朝君我接春回,嫣紅姹紫齊嬌俏!”全詞所抒寫的所見所聞所感,均緊扣特定的季節(jié)和地域,并均以動(dòng)態(tài)的筆墨出之,氣韻流走,生機(jī)勃勃。又如當(dāng)代詩(shī)人高昌的新詩(shī)《虹口公園望魯迅》:“許多鮮花,圍繞先生盛開。/遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,有個(gè)我默默徘徊。//眼睛再添些雷和電,/膝蓋再加些鐵和鈣。/脊梁再少一點(diǎn)媚骨。/心房再減一些塵埃。//然后等待。等待這尊雕像——/慢慢地,向著我緩緩踱來(lái)。”魯迅的雕像是靜止的,作者卻寫得栩栩欲活,除了靈魂的皈依、風(fēng)骨的向往,在藝術(shù)上正是“化美為媚”的以動(dòng)寫靜的妙用。

——摘自《詩(shī)國(guó)神游》(中華書局)


李元洛:當(dāng)代著名詩(shī)評(píng)家、散文家、學(xué)者、研究員,湖南省作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席,多所大學(xué)兼職、客座、名譽(yù)教授,中華詩(shī)學(xué)研究會(huì)顧問(wèn),《小樓聽雨》詩(shī)詞平臺(tái)顧問(wèn)。出版《詩(shī)美學(xué)》《詩(shī)國(guó)神游一一古典詩(shī)詞現(xiàn)代讀本》《唐詩(shī)之旅》《宋詞之旅》《元曲之旅》等詩(shī)學(xué)著作與詩(shī)文化散文著作約三十種。


高 昌 1967年生于河北辛集,1985年畢業(yè)于河北無(wú)極師范學(xué)校,1989年畢業(yè)于河北大學(xué)作家班。曾先后入選詩(shī)刊社“青春詩(shī)會(huì)”和《中華詩(shī)詞》雜志“青春詩(shī)會(huì)”?,F(xiàn)任《中國(guó)文化報(bào)》理論部主任、《中華詩(shī)詞》雜志主編、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)詩(shī)歌委員會(huì)委員等。著有《公木傳》《玩轉(zhuǎn)律詩(shī)》《玩轉(zhuǎn)詞牌》《百年中國(guó)的感情氣候》等。

編輯/章雪芳  核/小樓聽雨  校對(duì)/馮 曉

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