兒科專(zhuān)家Penelope Leach也曾表示，嬰兒長(zhǎng)時(shí)間的哭泣會(huì)產(chǎn)生更多的'壓力激素'，而過(guò)量的“壓力激素”就容易損傷了他們的腦部，這對(duì)于孩子的健康而言是不利的。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)生理性哭泣的時(shí)候，父母要用擁抱去回應(yīng)他們。

因此，在孩子0~6個(gè)月階段，應(yīng)當(dāng)快速、及時(shí)響應(yīng)孩子的各種需求，哭的時(shí)候多抱抱他、輕拍、撫摸他，并搞清楚哭的原因，讓孩子感到舒適、安全。

孩子在幼年和照顧人之間親密的接觸越多，需求越能及時(shí)得到滿足，就越會(huì)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生安全感、信任感，身心、認(rèn)知、情緒的發(fā)展也會(huì)越健康。

隨著孩子的成長(zhǎng)，哭的原因就更多了，積木總是搭不好，感到挫?。幌胍臇|西大人不給，愿望不被滿足，生氣難過(guò)；犯錯(cuò)被爸爸媽媽罵了，害怕傷心······

家長(zhǎng)怕孩子哭的時(shí)候，就去抱他，會(huì)寵壞了孩子，沒(méi)有規(guī)矩，所以當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候哭，就任他哭。比如想要買(mǎi)玩具、在外面玩的不愿回家、非要玩手機(jī)等等。

其實(shí)，溫柔地處理孩子的哭，和給孩子立規(guī)矩是不沖突的。

孩子哭不可怕，不會(huì)哭的孩子才要擔(dān)心。孩子在你面前哭，其實(shí)是信任你，敢于表露情緒的表現(xiàn)。

然而許多孩子用哭泣表達(dá)需求和情緒的時(shí)候，得到的是父母的忽視和拒絕。

長(zhǎng)此以往，孩子或許會(huì)變成不會(huì)再鬧情緒，不怎么提要求的“乖孩子”，但那些未被看見(jiàn)的感受和需求全部壓抑在心里，會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的心理和性格問(wèn)題：長(zhǎng)大后不會(huì)表達(dá)情感，不敢提要求，自我價(jià)值感低。

孩子哭的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要接納和理解孩子的情緒，看到他背后的需求，合理的需求可以滿足。

比如，溫柔地詢問(wèn)孩子：

允許孩子和情緒“待一會(huì)”，教孩子認(rèn)識(shí)情緒、好好說(shuō)出自己的感受和需要、正確處理情緒，有利于情商的發(fā)展。

來(lái)自爸爸媽媽的擁抱，可以撫慰孩子的心靈，表達(dá)理解和關(guān)懷，幫助他更快地放松、平靜下來(lái)，親子之間建立起親密和信任的關(guān)系。

此外，在年幼的孩子心里，父母就是自己的全部，在因做錯(cuò)事、調(diào)皮不聽(tīng)話被批評(píng)而哭的時(shí)候，會(huì)害怕自己不被愛(ài)、被父母拋棄。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)給孩子擁抱，會(huì)讓他不再恐懼不安，依然能夠確認(rèn)自己的價(jià)值感、存在感。

在這個(gè)前提下，再去糾正孩子的錯(cuò)誤，規(guī)范行為，就是傳遞給孩子這樣的信息：

“不論發(fā)生了什么，爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)不變，但是不當(dāng)?shù)男袨楸仨毐灰?guī)范，該遵守的規(guī)則必須遵守?！?/section>

這樣一來(lái)，就能做到不破壞孩子的安全感，把愛(ài)和規(guī)矩同時(shí)給孩子。

總而言之，孩子哭的時(shí)候，父母應(yīng)該保持情緒的平和，先處理孩子的情緒，再去解決問(wèn)題。

在孩子因害怕、難過(guò)、自責(zé)而哭的時(shí)候，你的擁抱，會(huì)給他莫大的勇氣，讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。

在孩子表達(dá)需求和情緒的時(shí)候，你的擁抱，會(huì)讓他感到自己是被無(wú)條件接納的，自我價(jià)值感高。

即便在不抱孩子的時(shí)候，也要注意，不要用忽視、拒絕和粗暴的行為，破壞了孩子的安全感。

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