學齡前識字超2000、通過KET考試……教育搶跑真能贏嗎？近日，某家校外培訓機構(gòu)的多場系列考試通過網(wǎng)絡在各地鋪開，面向幼兒園中班直至小學五年級的學生，更是暗示可以與升學掛鉤。

不容忽視的是，大量家長正被機構(gòu)裹挾，就怕自家孩子“海選”不中進不了這一培訓體系，失去拿到優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。校外培訓機構(gòu)工作人員向家長傳授“升學經(jīng)”時，往往也暗示有學?；蛎骰虬怠包c招”機構(gòu)優(yōu)等生。

若真如此，家長豈不趨之若騖？要知道誰都是第一次當爸媽，第一次遇到孩子的教育升學問題。時光不可逆，機會不可失，砸錢已經(jīng)不是大事，大事是如何進入這一體系并從中勝出。據(jù)報道，有一個孩子完成百以內(nèi)加減乘除混合運算、就讀某機構(gòu)奧數(shù)最高班型創(chuàng)新班，還通過了英語劍橋KET考試、認識2000個漢字，即使這樣也未通過“海選”。另一學生“水平”相當卻中選，因為他在“中科院智商測試”中得到了145分。

校外機構(gòu)經(jīng)營培訓體系的手段很多，最“功績顯著＂的是以優(yōu)秀體系、創(chuàng)新體系和興趣體系為學生分層。受培訓者只能通過培訓在體系里往上爬，才有望“上岸”勝出。還有機構(gòu)推出“早早培”，利用家長的焦慮心理將學齡前孩子也納入培訓體系。這種超綱超前的“搶跑”完全不符合青少年學習規(guī)律，嚴重影響孩子的身心健康。不少家長就像打了“雞血”，失去基本判斷能力，一面“雞”娃，一面“雞”己，渾然不知自己是“套中人”，一步步向套路深處走去。

“影子教育”嚴重地破壞義務教育生態(tài)。義務教育課標設置符合學生認知發(fā)展規(guī)律，在大腦發(fā)育程度之前的低齡填充知識，校外培訓的方式無異于“拔苗助長”。青少年的成長時光不能消耗在無謂的訓練和競爭上，相關部門必須清理整頓已自成體系的“影子教育”，解救因焦慮迷失的家長和可憐無助的孩子。