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——“2019屆江蘇高考語文學科信息通報會暨高中語文教學研討會”紀實

為指導我省2019屆高三語文教師準確把握復習方向，提高復習針對性和有效性，南京師范大學中學語文教學研究中心召開了2019屆江蘇高考語文學科信息通報會暨高中語文教學研討會。會議于2018年9月16日至18日在南京市華江飯店民國樓舉行。本次會議共開設五場講座，高考語文研究專家與名師們通報了2018年高考閱卷信息，并提出了2019屆高考語文復習策略。

17日上午，南京師范大學教授、江蘇高考語文研究專家吳錦教授作了第一場講座，主題是“關于2018江蘇高考語文試卷的深度評析”。吳教授從試題結構、命題指向與賦分等幾個方面比較了2018年與2017年高考試題，強調(diào)了江蘇高考命題的穩(wěn)定性與繼承性，重點評析了2018年江蘇試題各個板塊的試題命制與考生答題的得失，并對2019年及以后江蘇高考語文命題進行了預測。

第二場講座主講人是江蘇省特級教師、溧陽中學狄永興老師。狄老師講座主題是“關于高考作文的評析與高中寫作教學的應對”。狄老師首先點評了2018年各地高考作文試題，然后重點評析了2018年江蘇高考作文題，指出寫好本作文題的關鍵點，并以本屆十多位同學回憶、整理出的高考考場作文為例，總結了寫出高分作文的策略。最后狄老師還分享了自己對2019屆高考作文備考的思考：作文審題要扣得緊，寫作要放得開。同時，現(xiàn)場分享了所教班級部分高考高分作文，探討高考作文吃香的三類寫法。與會老師深受啟發(fā)。    

17日下午，南京市教研室教研員、高中語文教學研究專家徐曉彬老師就高考古詩文閱讀的復習開設專題講座。徐老師結合近三年高考試題，從試題特點、現(xiàn)狀探因與復習建議三方面與參會老師做了交流。徐老師建議教師們不要光顧刷題，會選文章才能提高復習效益。文言文復習重點抓翻譯題與概括題；古詩鑒賞方面，引導學生多閱讀、多積累、多深入研討，披沙揀金。

接著，南通市優(yōu)秀教師、海安高級中學許思民老師作了《“循序漸進，精雕細刻”的復習策略》講座。許老師從“熟悉高考，明確方向”“周密計劃，統(tǒng)籌安排”“團隊協(xié)作，個體發(fā)揮”“調(diào)動學生，親近語文”“立足課堂，精講精練”“歸類突破，鞏固提升”“閱讀寫作，厚積薄發(fā)”七個方面交流了海安中學的高考語文復習策略，分享了海安中學課堂教學345要義。就作文教學方面，許老師強調(diào)了樹立高分標桿對其他學生的激勵作用。

18日上午，江蘇省特級教師、南京市第十三中學王夫成老師作了《高考現(xiàn)代文閱讀教學建議》講座。王老師結合現(xiàn)代文教學現(xiàn)狀，從命題者、教者的角度分享了自己的思考：“用教材上的經(jīng)典篇目復習有關知識”“用好高考經(jīng)典試題”“讓學生嘗試出題”“讀、寫、解一體化”等。提醒廣大教師們復習迎考應注意的問題，如復習整體設計要嚴謹科學；要培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣及答題規(guī)范習慣；對“參考答案”要因時段不同或“嚴守”或“放寬”；多注意運用教育的力量等。王老師用親歷的教學案例現(xiàn)身說法，親切而又有感染力。

本次活動安排緊湊充實：有考卷整體復習策略交流，有板塊教學具體措施研討；有知名專家高屋建瓴的引導，有名校名師實戰(zhàn)經(jīng)驗的分享；有總結回顧，有謀劃引領。相信高三語文教師在專家名師們引領下，結合本校教學實情，因“校”制宜，有的放矢，在2019屆高考語文復習迎考中定能運籌帷幄，決勝千里!

最后，衷心感謝南京師范大學中學語文教學研究中心各位老師精心的組織安排和周到的接待服務!