理論聯(lián)系實(shí)際 彰顯學(xué)科素養(yǎng)

——2020年陜西省中考物理試題點(diǎn)評(píng)

西安交大附中分校物理學(xué)科組長(zhǎng) 常琦君

一、試題新變化

今年是我省全面實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試制度改革的第一年?！靶轮锌肌崩砘颇吭嚲沓尸F(xiàn)方式由原來(lái)的合卷變?yōu)榉挚瓶荚嚒?，物理滿(mǎn)分由原來(lái)的70分變?yōu)?0分，試題題型保持不變，但選擇題由原來(lái)的8小題變?yōu)?0小題，共計(jì)20分；填空與作圖題保持7小題不變，但分值增加了3分，共計(jì)22分；實(shí)驗(yàn)與探究題由原來(lái)的3小題變?yōu)?小題，分值由原來(lái)的19分調(diào)整為22分，綜合題仍為2小題，共計(jì)16分。

二、試題總體評(píng)價(jià)

2020年中考物理試題沒(méi)有出現(xiàn)偏題、怪題，總體感覺(jué)題型穩(wěn)定，易題更簡(jiǎn)單，難題更綜合。試題背景新穎、重視基礎(chǔ)、突出能力、考點(diǎn)全面。全套試題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為導(dǎo)向，體現(xiàn)物理學(xué)科特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn)，關(guān)注物理與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系以及物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)等方面的應(yīng)用，重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力的考查，很多考點(diǎn)設(shè)置很有新意，切實(shí)發(fā)揮育人功能和正確導(dǎo)向。具體有以下特點(diǎn)：

（一）貼近生活實(shí)際，凸顯基礎(chǔ)性，體現(xiàn)課程本質(zhì)

在試題中，不少題材都源于生活，具有濃郁的生活氣息，緊扣課標(biāo)，圍繞物理學(xué)科基本概念、規(guī)律進(jìn)行考查。如第12題以橡膠錘鋪設(shè)瓷磚為背景，考查了橡膠的屬性、壓強(qiáng)大小的影響因素和力的作用是相互的；第14題以冷熱水混合淋浴器為背景，考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系和大氣壓的應(yīng)用。

（二）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值

試題關(guān)注科技發(fā)展和社會(huì)熱點(diǎn)，以生產(chǎn)、生活實(shí)際需求為命題方向，滲透科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)及振興中華的使命感與責(zé)任感，促使學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀。試題的背景直擊疫情防控?zé)狳c(diǎn)，如第7題考查了口罩的質(zhì)量、長(zhǎng)度、熔噴布的屬性和力的作用效果；第22題以航空母艦為載體考查阿基米德原理、浮力、排開(kāi)液體體積變化、液體壓強(qiáng)、功率的計(jì)算。

（三）以能力為立意，突出實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究，提高科學(xué)素養(yǎng)

試題以能力為立意，以提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，關(guān)注個(gè)體差異，讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、體驗(yàn)等方式，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，提高實(shí)踐能力，形成物理觀念。如第21題以電能無(wú)線傳輸為素材，結(jié)合電磁學(xué)核心實(shí)驗(yàn)，探究受力線圈產(chǎn)生電壓大小的影響因素，通過(guò)新情境下的真探究，滲透科學(xué)探究要素的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探究能力等科學(xué)素養(yǎng)；第23題的第（3）為了減少電烘箱的能量損耗，考查學(xué)生對(duì)電路進(jìn)行改造，突出思維能力、創(chuàng)新能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的考查。

（四）開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，重視導(dǎo)向性，凸顯學(xué)科內(nèi)涵

試題以課本演示實(shí)驗(yàn)為載體，利用學(xué)生身邊常見(jiàn)的材料自制簡(jiǎn)易裝置，結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法、現(xiàn)象及結(jié)果，考查學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解和運(yùn)用，這有利于引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、自制簡(jiǎn)易裝置，從中體驗(yàn)動(dòng)腦、動(dòng)手的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。如第16題用電子秤代替天平、注射器代替量筒來(lái)測(cè)量酒精的密度；第18題（3）用鴛鴦鍋代替酒精燈加熱、用電子溫度計(jì)代替普通溫度計(jì)測(cè)量溫度來(lái)“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，既可以節(jié)約時(shí)間，也能確保讓水和煤油在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等；成本低廉、操作方便、讀數(shù)精準(zhǔn)，效果明顯。

總之，試題穩(wěn)中有新，難度合適，充分發(fā)揮了導(dǎo)向作用。

（西安教育科研）