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不知道大家發(fā)現(xiàn)沒，如果不是2019年底這場(chǎng)突如其來的新冠疫情，垃圾分類行動(dòng)可能會(huì)更快地深入中華大地。

畢竟早在去年7月，上海市就率先開始了強(qiáng)制垃圾分類。還記得互聯(lián)網(wǎng)上，我們那些被千奇百怪的“干垃圾”“濕垃圾”支配過的恐懼嗎？

事實(shí)上，根據(jù)《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，中國(guó)已有46個(gè)重點(diǎn)城市將推行垃圾分類。比如今年5月北京已經(jīng)執(zhí)行新的垃圾分類規(guī)則。那么，問題來了，垃圾分類這項(xiàng)“技術(shù)活”，你會(huì)嗎？

當(dāng)然，不同城市的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)和分類名稱存在一定差異，這可能需要我們具體查詢本地的執(zhí)行方案。但后新冠疫情時(shí)期下，當(dāng)孩子向你發(fā)出這樣的靈魂一問時(shí)，你該怎么回答？

“口罩，算什么垃圾？應(yīng)該放在標(biāo)有哪個(gè)名稱的垃圾桶里？”

這個(gè)問題，前不久，廣東科普（ID:guangdongkepu）給出了答案。

（圖源：廣東科普微信公眾號(hào)）

原來，口罩在疫情期間，到底該算什么垃圾，是要根據(jù)具體的“使用場(chǎng)景”分類的。

沒想到，2020年的開年，我們?yōu)樵?jīng)的“一罩難求”而犯難，好不容易快熬到“年中”，又要為口罩的“最終歸宿”而學(xué)習(xí)。口罩，想說愛你不容易！

可話又說回來了，口罩的“最終歸宿”問題，我們必須重視起來。因?yàn)?，那些年，地球被垃?/strong>“坑害”過的場(chǎng)景，實(shí)在是太觸目驚心了！

外賣盒、快遞箱、奶茶杯、飲料瓶、塑料袋、瓜果蔬菜、零食包裝、廢棄紙屑、過時(shí)衣服......

閉上眼算算這些日常垃圾——有資料顯示，一個(gè)人一天能產(chǎn)1.5公斤垃圾！

全球77億人口加起來就是1千多萬噸垃圾。除了垃圾成堆，我們還在不斷浪費(fèi)：在亞馬遜被毀林造田用于耕種的同時(shí)，食品總量的三分之一白白腐爛；2015年，我們從地球搜刮的物資約有三分之二從指縫間流走；超過610億噸來之不易的物資遺失。

只有浪費(fèi)沒有回收，地球的資源更將難以為繼。

毫不夸張地說，地球已經(jīng)進(jìn)入垃圾泛濫的危機(jī)時(shí)刻，世界銀行2018年發(fā)布的報(bào)告《垃圾何其多2.0：到2050年全球固體廢棄物管理一覽》顯示：如不緊急行動(dòng)起來，到2050年全球垃圾量將在目前水平上增加70%。

該報(bào)告還指出，塑料尤其成問題。如果不妥善收集和管理，塑料會(huì)污染和影響河道和生態(tài)系統(tǒng)，遺害成百上千年。

關(guān)于塑料，還有一個(gè)更讓人瞠目結(jié)舌的事實(shí)。

我們?cè)诳淇淦湔勛约撼赃^哪些山珍海味時(shí)，是否也會(huì)意識(shí)到，我們也在吃入塑料？

 可以說，垃圾處理不僅兼具社會(huì)、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)效益，作為一個(gè)地球人，這也是我們應(yīng)該履行的一份責(zé)任。就好比一個(gè)人如果忘了本，那么TA就不能被稱作人的道理一樣。

萬幸的是，2018年1月起，中國(guó)所有省市開征環(huán)保稅及海關(guān)嚴(yán)格把控廢塑料進(jìn)口數(shù)量；2019年起，全國(guó)各省市相繼推出垃圾分類政策。

頂層設(shè)計(jì)的導(dǎo)向下，是垃圾管理需要政府、機(jī)構(gòu)和每一位公民要聯(lián)合起來共同面對(duì)的大問題。

去年冬天一場(chǎng)突如其來的“新冠疫情”肆虐中國(guó)，那時(shí)我們都在熱切期盼春暖花開，春回大地，但當(dāng)春天真正到來時(shí)，你是否會(huì)記得要在郊外露營(yíng)時(shí)，做好垃圾管理；要在朋友聚會(huì)時(shí)，不用一次性餐具？是否記得，垃圾管理也和“新冠疫情”一樣，是我們所有地球人，都應(yīng)該有所了解，并對(duì)其嚴(yán)陣以待的？

你該不會(huì)想著，直接給孩子念《法規(guī)》吧？知法懂法是必須的，但這之前是不是可以考慮，先從科學(xué)理性的角度，和孩子一起進(jìn)行一次以“垃圾”為題的主題式閱讀體驗(yàn)?zāi)兀?/strong>

第64期《少年時(shí)人類廢棄物處理》一書也就應(yīng)運(yùn)而生了。

（視頻為：皮克斯為慶祝#世界地球日#，而制作的《機(jī)器人總動(dòng)員》16比特復(fù)古動(dòng)畫短片）

我們來看看《少年時(shí)人類廢棄物處理》這本的目錄。

不知道大家看過這本書的目錄后，有什么感受。對(duì)，市面上的科普讀物一般都是蜻蜓點(diǎn)水般的碎片化知識(shí)，而熟悉《少年時(shí)》的老朋友們都知道，我們每一期都會(huì)圍繞一個(gè)主題，并對(duì)其進(jìn)行“深八”。

而這里的“深八”，值得一說。

所謂有深度，并不是內(nèi)容佶屈聱牙、晦澀難懂，而是通過深入淺出的文字、圖片甚至是視頻（這也是《少年時(shí)》近年來主打的立體化閱讀的一種形式），讓孩子們能深入了解當(dāng)期所講的那個(gè)主題，并在閱讀中，學(xué)會(huì)發(fā)散性思維。

就拿《少年時(shí)·人類廢棄物處理》這本書來說，它從3個(gè)方面詳細(xì)介紹“人類廢棄物”這一主題。

一、放眼全球，整體介紹人類城市垃圾管理的前世今生

當(dāng)我們看到一個(gè)新鮮事物時(shí)，首先會(huì)想要整體了解它的特征。而這個(gè)方法，同樣也適用于那些對(duì)我們來說“似懂非懂”的事物，比如——垃圾管理。

對(duì)于垃圾管理，通過了解它的歷史、現(xiàn)狀和難題，我們就會(huì)得到這個(gè)結(jié)論，也就是卷首語的結(jié)尾處所說：如何在21世紀(jì)，讓垃圾管理出現(xiàn)拐點(diǎn)？

好啦，現(xiàn)在問題發(fā)現(xiàn)了，下一步就是“深八”。

二、各種垃圾處理的方法和原理

想要讓垃圾管理出現(xiàn)拐點(diǎn)，首先得先了解垃圾處理的那些方法和原理。

在這一部分，孩子們會(huì)看到包括填埋、焚燒、氣化、降解、包封深埋等等方法。

比如，跟著圖文的介紹，直觀地走進(jìn)一座真正的垃圾填埋場(chǎng)，并發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)關(guān)于垃圾填埋的那些科學(xué)知識(shí)。

比如：從生物學(xué)的角度，了解怎樣利用微生物來做環(huán)境治理。

比如：怎樣使用等離子體技術(shù)，來處置危險(xiǎn)廢棄物。

這些內(nèi)容，都能幫助孩子多角度地了解垃圾處理的那些事兒。

不僅如此，如果孩子能夠持續(xù)性地讀《少年時(shí)》，當(dāng)ta再遇到一個(gè)問題時(shí)，也會(huì)順著《少年時(shí)》的邏輯，多角度地尋找這個(gè)問題的解決之道，發(fā)散性思維就會(huì)在這個(gè)過程中，潛移默化的養(yǎng)成。

三、對(duì)于垃圾管理，我們?cè)撛趺醋霾拍芨茫?/strong>

這一部分是了解了垃圾處理的那些方法后的繼續(xù)“深八”。

全球其他國(guó)家，面對(duì)垃圾管理有什么獨(dú)特的方法？

零廢棄生活真的可以做到嗎？

還有位跨學(xué)科詩人，專門為垃圾創(chuàng)作了一首詩？

“臟兮兮”的垃圾竟然還有人會(huì)要？其背后還有哪些不為人知的交易？

說實(shí)話，《少年時(shí)·人類廢棄物處理》這本書，相對(duì)同系列其他讀物來講，整體難度是比較低的，也不需要太多的背景知識(shí)，但可貴的是，它也秉承了《少年時(shí)》一貫的特點(diǎn)，具有整體架構(gòu)性。

正如我們編輯大大曾經(jīng)說過的：

這個(gè)整體架構(gòu)就是一顆樹。《少年時(shí)》總是盡可能地把這棵樹（主題）上應(yīng)有的果實(shí)（前沿科學(xué)知識(shí)），匯聚在一起，放在這棵樹上。同時(shí)，也會(huì)聲情并茂、深入淺出地把這顆“果實(shí)”的科學(xué)原理闡述給讀者們。

還是那句話，相信讀者們讀完一個(gè)主題后，就會(huì)在同學(xué)、朋友中成為這個(gè)領(lǐng)域的小KOL、小專家啦。

好啦，看到現(xiàn)在，大家想不想看看少年時(shí)編輯老師對(duì)這本書的講解呢？貼心的小編也為大家準(zhǔn)備好了，請(qǐng)看：

不同于一般的國(guó)內(nèi)雜志，內(nèi)容單純地出自國(guó)內(nèi)專家，《少年時(shí)》由國(guó)內(nèi)外專家共同撰稿。針對(duì)相關(guān)主題，專訪正在研究前沿的科學(xué)家和學(xué)者，在初學(xué)者和頂尖學(xué)者之間產(chǎn)生腦力碰撞。

比如，為了做好《少年時(shí)·人類廢棄物處理》這本書，我們咨詢了愛芬環(huán)保的創(chuàng)始人宋慧（愛芬環(huán)保是一家致力于解決城市生活垃圾問題的環(huán)保公益機(jī)構(gòu)，曾在2014年發(fā)起“Pick up China撿拾中國(guó)”項(xiàng)目）、環(huán)境問題專家、旅日學(xué)者、科學(xué)作者等等，力爭(zhēng)以科學(xué)理性的視角，給讀者們講好“人類廢棄物處理”，這個(gè)關(guān)乎我們?nèi)w地球人生存發(fā)展的大問題。

參與策劃《少年時(shí)·人類廢棄物處理》這本的其他專家學(xué)者還有：