一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)

(一)讀拼音,寫詞語。(6分)

愚公不愿意bānqiān(　　　)房屋。為了走出piānpì(　　　)的大山,他不怕xīshēnɡ(　　　),套上shēngkǒu(　　　),拉著開山用的tiěchuí(　　　)和záozi(　　　),踏上了挖山不止的漫漫征程。

(二)在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。    (4分)

1.面對同學(xué)們的埋(mái　mán)怨,小明感到左右為難(nàn　nán)。

2.由于天降大雨,娛(yú　wú)樂場暫(zǎn    zàn)時(shí)不對游客開放。

(三)選擇合適的詞語,填在句中的括號(hào)里。    (4分)

嚴(yán)峻　嚴(yán)格　嚴(yán)厲　嚴(yán)肅

李老師對同學(xué)們的要求非常(　　　)。期末復(fù)習(xí)時(shí),他(　　　)地對我們說:“這次期末考試是對大家的一次(　　　)的考驗(yàn),希望大家能慎重對待。同時(shí),我也要對那些浪費(fèi)時(shí)間、不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)提出(　　　)的批評!”

(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(22分)

1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填在句中的括號(hào)里。(8分)

如果……就……　　不管……都……

只要……就……    因?yàn)椤浴?/p>

(　　　)人固有一死,(　　　),我們(　　　)有任何能創(chuàng)造價(jià)值的能力,(　　　)要運(yùn)用。(　　　)有多大的困難,我們(　　　)要努力克服。(　　　)能對人民有好處,我們(　　　)要做。

2.下面的詩句運(yùn)用了什么寫作手法?選擇合適的答案填在括號(hào)里。(8分)

A.托物言志　　B.借景抒情

C.借用典故　　D.借古諷今

(1)日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。    (　　)

(2)千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。    (　　)

(3)一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。    (　　)

(4)中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。    (　　)

3.改成反問句。(3分)

我是不能輕易離開北京的。

4.改成轉(zhuǎn)述句。(3分)

老班長摸摸嘴說:“我早就吃過了?！?/p>

(五)判斷正誤。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”。(4分)

1.《十六年前的回憶》一課是按照“被捕前—被捕時(shí)—法庭上—被害后”的時(shí)間順序來寫的。    (　　)

2.《馬詩》這首詩的作者是唐代詩人李賀。    (　　)

3.《為人民服務(wù)》一文中,黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節(jié)約”的意見。    (　　)

4.《金色的魚鉤》中的老班長是一個(gè)忠于革命、舍己為人的感人形象。    (　　)

二、積少成多。(10分)

1.填空。(8分)

(1)　　　　　　　,　　　　　　　。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。 

2.選擇。(2分)

小紅想選擇一條名言警句來警醒自己努力學(xué)習(xí)。下面列出的名言警句中,符合要求的一項(xiàng)是(　　)。

A.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行

B.樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待

C.常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)

D.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難

三、閱讀感悟。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(4分)

固:　　　　　或:　　　　 

泰山:             

鴻毛:                  

2.舉例說明你對司馬遷說的那句話的理解。(2分)

3.選文是圍繞哪一句話來寫的?用“_______”畫出相關(guān)的句子。(2分) 

(二)課外閱讀。(12分)

草地夜行(節(jié)選)

聽了他的話,我快走幾步,緊緊地跟著他,但是不一會(huì)兒,我又落(luò　là)下了一大段。

他焦急地看看天,又看看我,說:“來吧,我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說,背起我就往前走。

天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云,不一會(huì)兒下起大雨來。我一再(祈求　請求)他放下我,怎么說他也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。

突然,他的身子猛地往下一沉?！靶」?快離開我!”他急忙說,“我掉進(jìn)泥潭里了?！?/p>

我心里一驚,不知怎么辦好,只覺得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候,他用力把我往上一頂,一下子把我甩在一邊,大聲說:“快離開我,咱們兩個(gè)人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”

我使勁伸手去拉他,可是什么也沒有抓住。他陷下去了,已經(jīng)沒(mò　méi)頂了。

我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。多么(堅(jiān)強(qiáng)　堅(jiān)定)的同志!為了我這樣的小鬼,為了革命,他被這可惡的草地奪去了生命!

1.用“/”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和詞語。    (4分)

2.文中省略號(hào)的作用是(　　)。(2分)

A.內(nèi)容的省略

B.列舉的省略

C.說話的斷斷續(xù)續(xù)

3.讀文中加點(diǎn)的句子,聯(lián)系上下文,完成填空。(2分)

(1)“他焦急地看看天”是因?yàn)?

(2)“又看看我”是因?yàn)?

4.“我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。”這一句應(yīng)該用(　　)的語氣來朗讀。    (2分)

A.輕快高亢　　　　B.低沉緩慢

5.短文中的“他”是一個(gè)怎樣的人?你是從哪些地方體會(huì)出來的?(2分)

四、習(xí)作平臺(tái)。(30分)

每一個(gè)夢想,都是一朵小小的花,只要你用愛心經(jīng)常澆灌,它就有可能結(jié)出累累的碩果。你的夢想是什么?是想當(dāng)一名宇航員,還是想當(dāng)一名科學(xué)家?是想當(dāng)一名教師,還是想當(dāng)一名解放軍……請以《我的夢想》為題寫一篇作文,圍繞主題選擇合適的材料,選擇合適的表達(dá)方式,把內(nèi)容寫具體。

參考答案

一、(一)搬遷　偏僻　犧牲　牲口　鐵錘　鑿子

(二)1.mán　nán　2.yú　zàn

(三)嚴(yán)格　嚴(yán)肅　嚴(yán)峻　嚴(yán)厲

(四)1.因?yàn)椤浴∪绻汀?/p>

不管……都……　只要……就……

2.(1)D　(2)A　(3)C　(4)B

3.我怎么能輕易離開北京呢?

4.老班長摸摸嘴說,他早就吃過了。

(五)1.√　2.√　3.?　4.√

二、1.(1)大漠沙如雪　燕山月似鉤

(2)粉骨碎身渾不怕　要留清白在人間

2.D

三、(一)1.本來?！∮械娜?。　山名,在今山東省境內(nèi),形容重大的、有價(jià)值有意義的人或事物?！〈笱愕挠鹈?形容輕微的、沒有價(jià)值沒有意義的人或事物。

2.示例:小說《紅巖》中的江姐是為人民的利益而犧牲的,她的死就是有價(jià)值有意義的,因此比泰山還要重;而叛徒甫志高出賣江姐、背叛革命,他的死是沒有價(jià)值沒有意義的,因此比鴻毛還要輕。

3.人總是要死的,但死的意義有不同。

(二)1.畫去:luò　祈求　méi　堅(jiān)定

2.C

3.(1)“天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了”,說明天色暗下來,夜晚快要來臨了　(2)“我快走幾步,緊緊地跟著他,但是不一會(huì)兒,我又落下了一大段”,說明“我”體力不支,走不動(dòng)了

4.B

5.從短文中描寫“他”語言、動(dòng)作、神態(tài)的語句中,可以體會(huì)到“他”是一個(gè)樂于助人、不怕犧牲、忠于革命的人。

四、提示:這次習(xí)作是一次命題作文,要求寫《我的夢想》。寫之前,想一想你的夢想是什么,為什么會(huì)有這個(gè)夢想。寫的時(shí)候,注意圍繞中心意思選擇合適的材料,選擇合適的表達(dá)方式,你可以記敘故事、寫信,也可以寫日記、創(chuàng)作詩歌,等等。