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講故事的結(jié)構(gòu):可視化表達中的SCQA

 剛說 2020-03-16
原創(chuàng) 柯施華 可視化讀寫工坊

寫作能力是21世紀職場的核心競爭力。在公文寫作或者商務寫作中,文章需要非常注意“故事展開”。故事展開包括內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面。文章的內(nèi)容主要的包括主題、時代、當事人,往往千差萬別,但在結(jié)構(gòu)方面大都擁有相同之處。


要將故事做結(jié)構(gòu)上的展開,SCQA是一個有效的架構(gòu)。在金字塔原理中,SCQA是文章序言的寫法。金字塔原理認為,文章的序言最好采用講故事的方式,先介紹讀者熟悉的某些背景資料,再說明發(fā)生的沖突,由此才能引發(fā)讀者的疑問,繼而針對該疑問做出回答。這種講故事的結(jié)構(gòu)能給讀者留下深刻的第一印象。一旦掌握這種結(jié)構(gòu),你就能迅速構(gòu)思出一篇短文。


一、序言中的SCQA結(jié)構(gòu)


一般來說,寫序言的SCQA包括四個要素,分別為:

1.介紹背景(S,Situation):把要討論的主題和“背景”相結(jié)合,做出關于主題思想的一個不會引發(fā)爭議的表述。

2.指出沖突(C,Complication):在表述完全無爭議的背景后,開始考慮“背景”中發(fā)生了什么“沖突”使讀者產(chǎn)生了疑問。

3.引發(fā)疑問(Q,Question):對“背景”中“沖突”的介紹,應當直接導致讀者產(chǎn)生疑問;如果實際情況不是這樣,這時你就需要重新構(gòu)思序言了。

4.給出疑問(A,Answer):以上幾個步驟,確保了你明確知道自己將要回答的疑問,一旦確立了“主要疑問”,就可以很容易地將其他要素組成金字塔結(jié)構(gòu)了。如下圖:



二、可視化表達中的SCQA舉例


比如:從前,有一位公主,她的皮膚像雪一樣白,眼睛像炭一樣黑,于是國王給她取名白雪公主??墒?,白雪公主出生沒多久,她的生母就死了。國王重新娶了一位皇后,他不知道這個女人是巫婆變的?;屎笥袀€魔鏡,魔鏡告訴她說,世界上最美的女人不是她,而是白雪公主。皇后很生氣,決定殺死白雪公主。

根據(jù)這段話,我們進行拆分,可以看到:

背景(Situation):從前,有個美麗的白雪公主。

沖突(Complication):因為白雪公主的美麗,讓皇后懷恨在心,決定殺死公主。

疑問(Question):皇后打算用什么方法殺死公主?最后殺死了沒有?

于是,按照這種思考邏輯寫下的序言,只要提出了疑問,就立刻想要找答案(Answer)。于是,整個故事也就很順利地引起來了。


三、可視化表達中SCQA的分析步驟


SCQA分析的第一步是介紹故事的主角或當事者,同時要具體描述當事者的價值觀、具有特色的行為準則等。主角(Protagonist)可以是人,也可以不是人,可以用公司、某部門或某職位等來表現(xiàn),也可以是行業(yè)或地區(qū)。其必要條件是,即使主角不是人,也必須擁有某種意志、愿望或價值觀,或者是可以采取某種行動的主體。

SCQA分析的第二步要交代持續(xù)至今的穩(wěn)定狀況或背景。所謂“狀況”(Situation),是指不管好壞,到目前為止的穩(wěn)定狀態(tài)。換句話說,“持續(xù)好的狀態(tài)”“持續(xù)不好的狀態(tài)”“沒有發(fā)生任何事,只是時間流逝”“持續(xù)不穩(wěn)定的狀態(tài)”都可以。故事的開頭要讓受眾產(chǎn)生“對,你說的沒錯”的反應,獲得對方的認同感。

SCQA分析的第三步是發(fā)現(xiàn)沖突,即出現(xiàn)了顛覆穩(wěn)定狀態(tài)的事件或者障礙。換句話說,“Complication”顛覆了“Situation”的穩(wěn)定狀態(tài),讓事情發(fā)生了變化。C的作用是確認主角面臨的問題類型。傳遞者要迎合受眾對問題的認知,選擇符合受眾認知的問題類型,目的是打破開場時對對方的安定感。

SCQA分析的第四步是界定問題,即針對上述沖突,根據(jù)主角的價值觀來界定問題。所謂“Question”,是指理想狀態(tài)與現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距。在這一階段,把問題界定清楚的最關鍵的事情,不必進一步分析具體原因。

切記:“SCQ”是故事導入的部分,必須將“SCQ”視為同一組,最好要用簡短的語言來表現(xiàn),讓受眾盡快進入狀態(tài)。

SCQA分析的第五步是回答第四階段設定的問題,提出具有說服力的可行性方案。這一階段是故事最精彩的環(huán)節(jié),大約占整體篇幅的六到七成左右。故事的結(jié)尾要簡潔有力,不一定非要有大結(jié)局。

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