今年十歲的家家小朋友,就讀于鄭州市政通路小學(xué),是校足球隊(duì)中生龍活虎、攻城拔寨的小小男子漢! 課堂上的家家安靜謙和、認(rèn)真學(xué)習(xí);綠茵場(chǎng)上的家家全力以赴、勢(shì)不可擋;生活中的家家大方懂事、尊重長(zhǎng)輩。這位足球少年正在用他的毅力、恒心和執(zhí)著,快樂(lè)成長(zhǎng),唱響綠茵場(chǎng)上的歡歌。 技 術(shù) 足球是和平時(shí)期的對(duì)抗,足球是綠茵場(chǎng)上的芭蕾,總是那么扣人心弦,總是如此令人振奮。 在劇烈震顫的心跳脈動(dòng)中,在急促的呼吸節(jié)奏中,家家追上了那只皮球,隨即也將全場(chǎng)的焦點(diǎn)集中在了自己的身上。 腳背稍稍用力,皮球聽(tīng)話地在身前滾動(dòng),可家家立刻就聽(tīng)到身側(cè)、背后傳來(lái)急促的奔跑聲,對(duì)手的圍追堵截就在眼前。 家家冷靜地調(diào)整身位,在奔跑中用身體護(hù)住皮球,然后右腳輕輕一磕,改變皮球的方向,身子緊接著閃轉(zhuǎn)騰挪。家家的這招急停變向不知在場(chǎng)下苦練了多少時(shí)刻,如今英雄有了用武之地,面對(duì)兩位高大對(duì)手瞬間實(shí)現(xiàn)了擺脫。 家家用眼角余光觀察到的局勢(shì),使他不敢懈怠自己的動(dòng)作。面對(duì)第三個(gè)對(duì)手的兇猛搶斷,家家鎮(zhèn)定地身子向右,腳尖卻把皮球輕輕向左。又是一招漂亮的“人球分過(guò)”。 “好球!漂亮!”隱約聽(tīng)到教練的喝彩,帶球突破的家家更加振奮! ●孩子的任何一個(gè)小愛(ài)好,都可能是家長(zhǎng)的寶藏 ●身攜三大秘笈,邁向原創(chuàng)高手不是夢(mèng)! ●項(xiàng)目經(jīng)理梅長(zhǎng)蘇用行動(dòng)證明,轉(zhuǎn)變思維定勢(shì)有多么的重要 ●不僅黎娜需要愛(ài),天下所有女兒都需要父愛(ài)做靠山! ●讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作,讓孩子感受如我一般的快樂(lè)! ●有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的輔導(dǎo)班 ●請(qǐng)授權(quán)老師教訓(xùn)那些熊孩子 ●雖然你我素昧平生,但您的孩子已經(jīng)說(shuō)明了一切! ●喬布斯用這一招贏得市場(chǎng),您會(huì)嗎?您能讓孩子學(xué)會(huì)嗎? |
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