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2019年已經(jīng)在不知不覺中來到了9月份，每年的9月到來，不僅代表著新學年的到了，同樣意味著“教師節(jié)”也將離我們越來越近！每年我國在各級層面，都會舉行盛大的活動慶祝一年一度的“教師節(jié)”，表達對于教師這一職業(yè)的崇高敬意！ 雖然“教師節(jié)”還未到了，但是今年的“教師節(jié)”，對于全國1673萬在編教師而言，都是好事不斷！就在北京時間9月3日，教育部組織召開了2019年秋季學期的首場新聞發(fā)布會！并且在會上透露了，在今年的“教師節(jié)”會為全國1673萬在編教師送上3個“大禮包”！ 大禮包一：提績效 本次發(fā)布會上，教育部有關(guān)負責人表示，教育部將持續(xù)推動教師“績效工資”水平。將在教師整體工資收入中，努力提高獎勵性績效工資所占比例！而這一舉措，同樣也降低教師職稱在工資收入中的權(quán)重，讓那些在學校多做事兒，多上課，卻職稱不高的教師，能快速提高工資收入水平，同時提高教師教書育人的工作積極性！ 大禮包二：增補助 在談到教師有關(guān)補助項目和水平上，教育部有關(guān)負責人表示，教育部在將后來的鄉(xiāng)村教師工作中，將繼續(xù)提高鄉(xiāng)村教師的各項福利待遇，讓更多的鄉(xiāng)村教師能安心教育育人。其中提高鄉(xiāng)村教師福利待遇的重要切入口就是生活補貼，在2018年至今，已經(jīng)有不少省市地區(qū)已經(jīng)將鄉(xiāng)村教師的生活補助標準提高了30%以上！并且生活補助標準還將繼續(xù)提高！ 大禮包三：加津貼 而談到一線教師的工作津貼時，教育部有關(guān)發(fā)言人表示，教育部已經(jīng)著手研究設(shè)立，單項“班主任津貼”，希望通過單列“班主任津貼”，能使各校園中的一線班主任老師，有所回報！避免各級各類學校中出現(xiàn)“班主任荒”的問題，提高班主任老師的工作積極性！ 并且在談到“教齡津貼”方面，該位負責人表示，教育部正在持續(xù)推動高齡教師的教齡津貼標準，制定出科學符合實際的教齡津貼，鼓勵全國1600多萬教師群體終生從教！ 這些年來，隨著國家層面的不斷重視，教師這份職業(yè)的工資待遇還是社會地位，都在不斷提升！筆者相信，有朝一日，教師這份職業(yè)，定能成為社會人們眼中“令人羨慕的職業(yè)”！ |
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