很多的家長總是希望自己孩子能夠有很好的成績，當別人家孩子是學霸的時候，就總是被拿來當作榜樣。那學霸大多都在那些家庭里面呢？父母的因素是很重要的，那來衡量孩子是從哪一方面來衡量的。

顯然，影響孩子的因素有很多就比如說父母的基因，家庭的環(huán)境生活，生活時代的經(jīng)濟水平，上學的學校，自己的運氣等等。這些都是不被人知道的原因，大多數(shù)人看到的都是表面的事情。

今天我們就從孩子的方面，來探討一下父母的因素。父母對孩子的影響是很大的，孩子從生下來就和父母在一起，爸媽做的什么事情都時時刻刻的影響著孩子。但在外人看來就是在乎父母的經(jīng)濟狀況的好壞，給孩子生活條件好，給孩子的輔導較多。但很多原因和孩子的成績是沒有什么關系的，不要過多地糾結。

這些因素就包括家庭情況的完整情況，生活條件狀況，母親在孩子出生后直至上學前都不工作，參加啟智計劃，經(jīng)常去博物館，經(jīng)?？措娨?，每天都聽父母讀書。

這些在平常人眼中和孩子的學習成績都掛上關系的，實際上對孩子來說沒有什么太大的影響。所以對孩子平時的要求，也就不要過多的嚴厲，也可以通過這些途徑讓孩子放松自己的情緒，讓自己能夠緩過勁來，向前沖。

而對孩子起了較多的影響，是下面的這些條件。

一、父母的學歷較高。

如果父母的教育水平比較高，那在他們的心中也是非常重視教育的對孩子從小的啟發(fā)教育也都非常得好，而且孩子的智商也有遺傳到父母的好處。

二、擁有較高的經(jīng)濟地位。

如果父母都有這樣的條件的話，那么他們的智商一定比較高，教育水平也高，而事業(yè)有成的父母培養(yǎng)的孩子能夠成功的概率肯定也就相對于要高一些。

三、母親的一胎生育年齡一般在30歲或以上。

這個是有科學依據(jù)的，而且在這個時候的媽媽已經(jīng)有了較高的思想觀念，而且也一定有了優(yōu)越的條件去撫養(yǎng)孩子。

四、出生體重低。

父母的情況就比較差，貧困的因素變得很大，被幫助的情況就增多。

五、父母在家講英語。

這樣的優(yōu)勢是非常值得肯定的，要知道英語是我們學習當中一門必要的外語課，而這一課的成績?nèi)绻芨叩脑?，在考試的時候，也能夠留下同齡人很長一截。

六、是被收養(yǎng)兒童。

這樣的條件可能在很多人聽來非常的反感，因為生父母的智商可能比養(yǎng)父母的智商稍低一些，而孩子讓別人去養(yǎng)可能也會提高學習成績。

七、父母參加家長教室聯(lián)誼會。

這可能會表明，參與教育行業(yè)相關的父母才會去參加。這樣的聯(lián)誼會雖然說不會提高孩子的成績，但有很多的家常經(jīng)常的交流教育的心得，也會讓爸媽改變自己心中的想法，從而教育孩子有更合適的方法。

八、家中藏書多。

書是一個非常好的東西家里面，如果有非常多的書對孩子來說是一個潛移默化的影響。雖然說這樣的優(yōu)勢不能被很快的體現(xiàn)出來，但是在以后能更加的展現(xiàn)出來。讓孩子在默默的時間當中學習書中的知識，從小積累起來也是一個非常驚人的力量。

這些條件對孩子來說都是一個影響因素，很多人在意識到這一點之后準備對這一方面進行學習的時候，到那個時候已經(jīng)晚了，因為這些因素可能早就已經(jīng)確定了，不是通過一時就能改變的。