好的家庭教育，是讓孩子成為自己。

而傳統(tǒng)教育觀點(diǎn)，父母都希望培養(yǎng)”聽話“的孩子，每天從家到學(xué)校再到補(bǔ)習(xí)班，三點(diǎn)一線，只要孩子成績(jī)優(yōu)秀、考上好學(xué)校，有個(gè)好工作、早點(diǎn)結(jié)婚生孩子，父母就覺(jué)得是個(gè)乖孩子。

如果孩子沒(méi)有聽話，就會(huì)遭到有些父母的嚴(yán)厲批評(píng)或打罵。

很多父母認(rèn)為，自己給了孩子生命，所以孩子是屬于自己的。于是，說(shuō)任何話，做任何事都不加思考，只是想到什么就說(shuō)什么做什么。

所以，在育兒的路上，家長(zhǎng)與孩子很容易產(chǎn)生權(quán)力之爭(zhēng)。

父母所做的事都是為了”贏了“孩子，比如做作業(yè)時(shí)在背后監(jiān)控，上什么補(bǔ)習(xí)班，考什么大學(xué)，進(jìn)什么單位、交什么朋友等等，都是大人說(shuō)了算。

殊不知，孩子并不屬于父母，他們終究要長(zhǎng)大，他們需要融入社會(huì)，而父母的言行將影響他們今后進(jìn)入社會(huì)的狀態(tài)。

父母贏了孩子，那孩子就會(huì)輸。

你是“贏了”孩子 or“贏得”孩子？

當(dāng)你的孩子放學(xué)回家，氣聳聳地向你抱怨，老師在全班同學(xué)面上吼了他，你會(huì)怎么做呢？

可能很多家長(zhǎng)立馬就會(huì)責(zé)備孩子問(wèn)道：”你肯定有問(wèn)題，老師才不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的罵你?！?/p>

這種帶著指責(zé)口氣的說(shuō)法，一定會(huì)讓孩子不開心，不想再跟你繼續(xù)談下去，甚至還會(huì)吵起來(lái)。

很多家長(zhǎng)總是習(xí)慣了，擺著一副高高在上地態(tài)度去指責(zé)孩子、批評(píng)孩子，好像大聲說(shuō)話，才能壓得住孩子，才能“贏了“與孩子的斗爭(zhēng)。

所以，家長(zhǎng)喜歡用控制、懲罰的手段來(lái)讓孩子聽話，表面上是維持了自己的權(quán)威，實(shí)際上，早已失去了孩子的心。

所以，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該清楚“贏得”和“贏了”孩子的區(qū)別

• “贏了”孩子，就是指家長(zhǎng)用控制、懲罰的手段短時(shí)間地戰(zhàn)勝了孩子。

• “贏得”孩子，就是用和善而堅(jiān)定的態(tài)度，維護(hù)了雙方的尊嚴(yán)，贏得長(zhǎng)期效果。

我們應(yīng)該明白，“贏了”孩子，看似你成功了，卻使孩子成為了失敗者。而失敗通常會(huì)導(dǎo)致孩子反叛或盲目順從。

而“贏得”孩子則是相信孩子有能力與大人合作并貢獻(xiàn)他們的一份力量。這需要大人不斷花時(shí)間去訓(xùn)練孩子的基本技能，同時(shí)給予孩子大量的鼓勵(lì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，每個(gè)人都在積極的爭(zhēng)取自己的權(quán)利，追求應(yīng)有的平等和尊重，沒(méi)有誰(shuí)愿意繼續(xù)扮演卑下和順從的角色，包括孩子也一樣。

如何“贏得”孩子的心？

可是，有的家長(zhǎng)總認(rèn)為打罵孩子很有效果，一方面滿足家長(zhǎng)的權(quán)威性，一方面能馬上制止孩子的”錯(cuò)誤“行為，所以一直會(huì)打罵到，讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤才會(huì)住手。

其實(shí)，經(jīng)常被打罵的孩子根本沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)在那，有時(shí)只是為了避免再被挨打才認(rèn)錯(cuò)，導(dǎo)致下次還會(huì)再犯，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)、自卑更嚴(yán)重的負(fù)面影響。

這類以為“贏了”孩子的家長(zhǎng)，早已失去了孩子的心。

那么，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該怎么做，才能“贏得”孩子的心呢？《正面管教》的這本書中，分享了四個(gè)步驟。

首先：表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解。

當(dāng)孩子向你抱怨老師在課堂上罵了他的時(shí)候，你不要急著說(shuō)教，而是表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解：“你是不是感到?jīng)]面子呢？”

一定要向孩子核實(shí)你的理解是對(duì)的，同時(shí)要注意保持態(tài)度的和善和傾聽。

其次：要表達(dá)出對(duì)孩子的同情，并共情。

同情并不表示你認(rèn)同或者寬恕孩子的行為，而只是意味著你理解孩子的感受。

如果你也有類似的感受或行為，可以告訴孩子，談話的效果會(huì)更好。

這樣說(shuō)，會(huì)讓孩子對(duì)你的話感興趣，也會(huì)讓孩子知道你“感同身受”。無(wú)形之中你就和孩子“結(jié)成了同盟”。

第三：要告訴孩子你的感受和想法。

如果你真誠(chéng)而友善地進(jìn)行了前面兩個(gè)步驟，孩子此時(shí)就會(huì)愿意聽你說(shuō)了。

這時(shí)，你可以開始慢慢講你曾經(jīng)跟他一樣的經(jīng)歷。

"我記得我小學(xué)的有一次考試，我站起來(lái)削鉛筆，也被老師吼了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得又丟臉又生氣?！?/p>

最后：邀請(qǐng)孩子關(guān)注于解決問(wèn)題。

問(wèn)孩子對(duì)于避免將來(lái)再出現(xiàn)這類問(wèn)題有什么想法，如果孩子沒(méi)有想法，你可以提出一些建議，直到你們達(dá)成共識(shí)。

比如說(shuō)：“你看能不能想出什么辦法，避免以后再這么難堪了？”結(jié)果孩子想了想說(shuō)：“以后我多準(zhǔn)備幾只鉛筆，就行了。”

這樣的做法，更容易讓父母贏得孩子，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng)和說(shuō)教，而是啟發(fā)孩子自己從責(zé)任感的角度去探討解決辦法，這樣長(zhǎng)期做下去，一定會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活技能和良好的品格。

所以，想要“贏得”孩子，就要和孩子一起合作。

如何真正“贏得”孩子？

要想“贏得”孩子 ，父母還要學(xué)會(huì)讓孩子感受到被關(guān)愛和尊重 。

很多父母常常愛用小紅花、金錢，甚至玩手機(jī)等方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這些獎(jiǎng)勵(lì)看似刺激了孩子的行為，實(shí)際上還是大人在承擔(dān)著孩子的責(zé)任，而且容易讓孩子從小通過(guò)”取悅“或”討好“別人，來(lái)判斷自己對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)模式。

《正面管教》說(shuō)：“如果我們認(rèn)為自己能給孩子自尊，實(shí)際上就是對(duì)孩子的一種傷害?！?/strong>

所以，我們父母需要做的是，教會(huì)孩子正確地評(píng)價(jià)自己，做自己，而不是去依賴別人的贊揚(yáng)或觀點(diǎn)。

大人應(yīng)該允許孩子去犯錯(cuò)，并教會(huì)孩子把每一次犯錯(cuò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，讓孩子在失敗中去反思、去成長(zhǎng)。

比如當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷了超市里的東西，不是一來(lái)就譴責(zé)和打罵，而是可以平靜下來(lái)了解孩子為什么要偷東西的原因，通過(guò)共情的方式和孩子一起討論如何改正錯(cuò)誤。

我們重要的是教會(huì)孩子：吃一塹，長(zhǎng)一智。

要讓孩子覺(jué)得每一次犯錯(cuò)都變成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是譴責(zé)的機(jī)會(huì)。急于批評(píng)孩子、打罵孩子 ，其實(shí)是父母不想和孩子共同承擔(dān)結(jié)果。

當(dāng)我們變得憤怒的時(shí)候，就容易是把責(zé)任推卸給別人，只會(huì)說(shuō)教和打罵，是對(duì)孩子起不了任何幫助的。

孩子是父母的復(fù)印件，家長(zhǎng)帶頭從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)，家長(zhǎng)愛推卸責(zé)任，孩子也會(huì)。

所以，在育兒的過(guò)程中，如果家長(zhǎng)犯了錯(cuò)，沒(méi)有控制好情緒，還是打罵了孩子，可以多多運(yùn)用道謙原則，嘗試使用“矯正錯(cuò)誤三個(gè)R”的方法去彌補(bǔ)。

承認(rèn)（Recognize）——“啊哈！我犯了一個(gè)錯(cuò)誤！”和好（Reconcile）——“我向你道歉“。解決（Resolve）——“讓我們一起來(lái)解決問(wèn)題。”

我們的教育總是希望孩子做得更好，所以非常討厭孩子犯錯(cuò)或者是失敗。甚至總愛抓住孩子一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，去把它放大。

其實(shí)錯(cuò)誤本身并不可怕，每個(gè)人都不是完美的，都會(huì)犯錯(cuò)，大人也一樣。我們應(yīng)該把這些錯(cuò)誤當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子成長(zhǎng)更快。也才能逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信，獲得親子之間的雙贏，才是真正“贏得”孩子。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立且平等的個(gè)體，他們終究有一天會(huì)與我們“分離”，而我們父母要做的關(guān)鍵就是讓孩子感受到被關(guān)心和被尊重，耐心地對(duì)待他，多和孩子商量，多鼓勵(lì)孩子，而不是把孩子當(dāng)做自己的私有物，妄加評(píng)論和指責(zé)。

學(xué)會(huì)“贏得”孩子，而不是“贏了”孩子，這才是聰明的父母真正該做的。