章法解析

米芾的這幅帖最引人注目、也最值得人們學(xué)習(xí)的地方就是其章法的處理，可謂經(jīng)典至極。

前兩行為行書，后兩行為草書，這樣的書寫節(jié)奏有些意外，因為一般是行草摻雜，而米芾《臨沂使君帖》行草分的很明確。這就需要一點處理技巧。

對章法的分析如下：

第一行與第二行為行書，形成一個整體，第三、四行為草書，形成一個整體，第二行又與第三行靠的很近，前三行形成一個整體，因此，整體并不會因為第四行的偏遠(yuǎn)而產(chǎn)生脫離整體的感覺，反而營造出了強(qiáng)烈的節(jié)奏變化，堪稱經(jīng)典案例。

為了更好的理解這種章法的節(jié)奏變化，我們舉幾個反例給大家看看。

反例一：

這里我們把中間兩行的間距拉小，使其行間距大致都相等，這樣看起來雖然都合成了一個整體，這樣的處理也沒有什么問題，但是整體前后節(jié)奏感只有書體的區(qū)別，沒有原帖強(qiáng)。

反例二：

將第二行與第三行間距拉大，這樣的處理就有問題了，明顯感覺草書部分與行書部分分離開，是兩幅作品，而不是一副，不可取。

反例三：

將第三、四行與前一行的距離都拉大，這樣的效果與反例二類似，顯得過于散。

然而這樣的章法布局在我們實際的書寫當(dāng)中運(yùn)用非常少，如果書寫的行數(shù)增多，則會有不同的效果。

第一種行數(shù)增多：行——草——行——草······

這樣的“或行或草”就顯的其中的草書很突兀，這種突兀的轉(zhuǎn)換運(yùn)用了兩次，即“行——草——行”，這就是過猶不及。甚至?xí)a(chǎn)生這是兩幅作品的感覺，過多的行草轉(zhuǎn)換反而產(chǎn)生單調(diào)、突兀之感。因為一種方法不用重復(fù)運(yùn)用。

第二種行數(shù)增多：“行行行······——草草草·····”

如上圖所示，這樣的章法仍然不妥，這分明就是兩副作品拼在一塊！

因此米芾《臨沂使君帖》的章法處理方式只能在四行以內(nèi)的字較為合適，他的運(yùn)用是很有局限的。如下圖所示：

上圖中的三種情況都是合適的，大家可以書寫少行字的時候借鑒米芾這種章法處理，很管用。

我們平時很難會寫出兩行字用截然不同的書體進(jìn)行書寫，何況大多數(shù)情況下都是多行書寫，或行或草必須有所變化。如下圖所示：

王羲之《頻有哀禍帖》

多行中的“或行或草”又有那些處理技巧呢？

1、留布白

這種或行或草的情況下，書寫的節(jié)奏感完全和米芾《臨沂使君帖》相反。如果行書為一組，楷書為一組，那么這兩組之間往往會有較大的布白，這些布白就是緩沖地帶，為了協(xié)調(diào)這種節(jié)奏變化。王羲之《頻有哀禍帖》就是這樣處理。這種布白若或大或小，則更能增加章法的節(jié)奏感。

2、變位置

即草字或者行書字的位置皆有不同，切不可都在一條水平線上。

3、變字?jǐn)?shù)

即改變每組相連的字?jǐn)?shù)，有的三個草字相連，有的兩個草字相連，有的一行字都是草字，這樣變換字?jǐn)?shù)會大大增強(qiáng)章法的節(jié)奏。

4、變虛實

變虛實有兩種情況，一種是牽絲引帶是否為實連，一種是字的粗密對比。

實連和虛連如下所示：

實字和虛字的對比如下所示：

?

實處的字內(nèi)空間留白大，虛處的字內(nèi)空間留白小。

以上幾種方法會讓“或行或草”的章法形式更為生動，節(jié)奏感更強(qiáng)。

利用這種分析方法我們可以去欣賞很多名家的書法作品，你將會發(fā)現(xiàn)書法真的很有趣，特別是王羲之的書法，完美實現(xiàn)了以上所有節(jié)奏變化。

首先明確一點，掌握這種“或行或草”的章法節(jié)奏變化并不容易，因為人有書寫慣性，特別是對于那些沒有經(jīng)過訓(xùn)練的人，更是一件很難做到的事情。如何短時間內(nèi)獲取這樣的書寫技能呢？你可以按照這幾個步驟來練習(xí)：

1、刻意重復(fù)臨摹

想學(xué)會這種技巧，首先要臨摹古人作品，應(yīng)首選王羲之的手札（喪亂帖、二謝帖、得示貼、頻有哀禍帖、孔侍中帖、猶懸帖等），將“或行或草”的部分進(jìn)行反復(fù)臨習(xí)，以加深自己對“或行或草”的直觀印象，如果天天練習(xí)的話，一般需要幾個月左右的時間。

這個時候盡量記住一些“或行或草”的案例，沒錯，就是死記硬背。

2、刻意集字練習(xí)

當(dāng)自己對“或行或草”有了較為深刻的印象后，可以找一首詩刻意去模仿練習(xí)，書寫之前首先將古人的手法生搬硬套的設(shè)計，設(shè)計出一副你自己寫的詩詞，且不要管他如何協(xié)調(diào)、如何和諧、如何難看，能設(shè)計出來就很不錯了。

比如像這一副字，嘗試去練習(xí)，雖然會有些不和諧、不自然的感覺，但是敢于嘗試，敢于突破慣性就是我們想要的目的。

3、邊寫邊設(shè)計

當(dāng)自己設(shè)計了一些詩詞的章法后，可以嘗試邊寫邊設(shè)計，就是書寫一個字后，先不忙寫下一個字，而是稍加思考后再寫下一個字，也就是鍛煉自己的隨機(jī)應(yīng)變能力，這種練習(xí)方法會持續(xù)幾年的時間，可能每次創(chuàng)作時都是這樣的狀態(tài)，這種狀態(tài)會表現(xiàn)的很不自然，但沒有關(guān)系，因為等到形成習(xí)慣后，自然而然地你就會掌握這種技巧。

4、嘗試自然書寫

所謂嘗試自然書寫就是書寫時不要思考下一筆該如何書寫，不能關(guān)注書寫過程，而是關(guān)注書寫的內(nèi)容和當(dāng)時的心情，隨意隨性地書寫。

嘗試自然書寫應(yīng)該是貫穿整個章法的練習(xí)過程，你在刻意集字的時候，就可以偶爾嘗試自然書寫、隨性書寫，這種嘗試雖然沒有到達(dá)自己的預(yù)期效果，但是可以與自己的刻意作品進(jìn)行對比，以激勵自己。

而在邊寫邊設(shè)計階段同樣可以嘗試自然書寫，意圖仍然是為了與自己的刻意作品進(jìn)行對比，檢驗自己的水平有沒有提高，直到一年后或者更長時間來看看自己否是掌握了這種豐富的節(jié)奏感。如果沒有繼續(xù)刻意練習(xí)，直到自己滿意為止。

當(dāng)然自己滿意了還要多多請教他人，因為有些問題，你自己是看不出來的，一定要記?。号c書友交流是非常重要的一個提升環(huán)節(jié)。