1.你是否認同管理別人，首先是管理自己?

2.你認為規(guī)章制度是管理的指導和標準，還是僅僅是個擺設?

3.溝通和信息傳遞，對于管理而言，到底有有多重要?為什么?

4.怎樣根據人的不同特點采用不同的管理方法，實施不同的管理過程?

5.你是一個擅長激勵，讓大家自覺自主工作的人么?

6.培訓在人員管理中重要么？為什么?

7.你是否認為，干的越辛苦，越能提現自己的價值?為什么?

8.你認為工作氛圍重要么？為什么？在工作中，你會主動營造良好的工作氛圍么？

9.你是否認同組織不夠優(yōu)秀，極可能是組織的領導者不夠優(yōu)秀?

10.你是否認同兵熊熊一個，將熊熊一窩?

11.你是否認同沒有帶不好的隊伍，只有不會帶隊的領導?

12.你認為領導者的主要職責是干事情還是帶隊伍?你怎樣理解領導的干事情和帶隊伍?

13.你怎樣看待基層管理者，中層管理者和高層管理者的角色定位?

14.你怎樣理解基層管理者的橋梁作用?

15.你怎樣理解管理者的帶頭人作用?

16.你怎樣理解管理者的責任人作用?

17.你怎樣理解同事這個角色?怎樣理解管理者的同事角色?

18.你怎樣理解助手角色?怎樣理解管理者的助手角色?

19.你明白什么叫職業(yè)角色認知么？你怎樣看待自己的職業(yè)角色?

20.結合你的崗位，你清楚自己的管理使命么？你的認知準確完整么？你執(zhí)行的水平如何?管理的系統性和成熟度如何?

21.你是否認同強將手下無弱兵?

22.你是否認為抱怨員工的無能，實際上代表了管理者的無能?

23.你是否認為員工的“不夠優(yōu)秀”屬于正常情況，并且能夠采取有效的方法，讓他們越來越優(yōu)秀?

24.在企業(yè)或組織里，你明白什么是“正確的路”，并能協助和引導員工去走正確的路么？

25.你能積極主動的為組織成員創(chuàng)造學習機會么？

26.如果讓你對員工進行培訓，你能做到命題精準，過程有趣，結果有效，效果可持續(xù)么？

27.你的員工是否充滿工作激情?你總有辦法點燃他們的激情么？

28.你怎樣看待團隊協作的重要性，你是否能有效區(qū)分協作和依賴，是否總有辦法促進團隊的協作和提升大家的協作意識?

29.你明白自己的個人價值么？明白每個員工的個人價值么？明白組織和企業(yè)的個人價值么?你是否有辦法找找?guī)追N價值的統一性，并促成自己、員工以及組織的多贏呢?

30.你認為自己必須具備哪些品質，做到哪些事情，別人才愿意追隨你呢?

31.模范帶頭作用是什么事都往前沖么？怎樣全面科學看待模范帶頭作用?

32.你是否贊同不和領導爭功，不和員工爭利的說法?

33.作為不同層級的管理者，學習的內容和學習的方式有何不同?如何學習有效的內容?如何有效地學習?你和讓學習產生實效?

34.領導應該是業(yè)務或者技術專家么？不同管理層級，該如何定義自己的知識和能力結構?

35.什么叫做個人素質?如何界定提高個人素質?

36.個人素質和工作結果，到底是一致的還是相悖的，怎樣辯證地看待和處理兩者的關系?

37.你如何理解擔當?如何科學擔當?

38.你是否認同背黑鍋是領導的主要職責之一?

39.你是否認為公正、公平、公開太過理想化?你會不斷努力實現管理的公正、公平、公開么？

40.你能做到身先士卒和己所不欲勿施于人么？

41.對于不同的管理層級，你怎樣理解專業(yè)能力的重要性?

42.你是否主動創(chuàng)新，并不斷帶領團隊創(chuàng)新?

43.你怎樣看待和處理管理中的民主?

44.你會注重為他人營造好的工作環(huán)境和氛圍么？

45.你懂的如何“適度”滿足他人要求么？如何把握這種分寸?

46.你會由衷尊重和賞識你的伙伴，上級和員工么？

47.你會主動為自己和他人搭建成長的空間和舞臺么？

48.你能懂得激勵，溝通，制度這三種工具的意義，并科學有分寸地用好他們么？

49.你能客觀全面了解他人的特長，能力與缺點么？

50.你能客觀理智地理解員工之間的差異，并正確處理好這個問題么？

51.你的員工是否存在執(zhí)行方面的問題?這些問題的真正原因是什么?用什么有效的方法，去提升大家的執(zhí)行力?

52.你是否有盛氣凌人指手畫腳的毛病?如何克服?

53.你是否認同不打擾是管理工作的重要原則?

54.在信息傳遞過程中，你是否準確簡練傳遞信息?你的溝通方式，是否能為團隊其他成員所理解?你如何建立適用于團隊全員的高效快捷的溝通方式?

55.你怎樣對待合適又合格，不合適又不合格，合格但不合適以及合適但不合格的幾類員工?

56.你如何理解和人相處過程中的包容?

57.你認同作為一個管理者，要學會爭取利益，但要樂于吃虧么？

58.你如何看待管理過程中的分寸感?

59.你是否能做到關心員工，尊重員工，及時認錯，放棄好處?

60.你是否擅長設計，具有挑戰(zhàn)性和娛樂性的制度，從而引爆員工的潛能?

61.你是否讓員工參與制度的制定和經營管理決策，并認同他們在這個過程中所作出的貢獻?

62.對于組織內所制定的制度，你是否組織員工定期進行重溫，學習，分析和修訂？

63.在你所制定的制度里面是否具有足夠的正面激勵信息，促使員工激發(fā)潛力，獲得成就?

64.你是否建立了以全員競爭上崗為核心的用人機制？并且對于重要的崗位，從精神和物質兩個方面給予了足夠的認同?

65.你是否認為實施管理的正確方式是協調而不是命令？

66.你在協調工作的過程中是否尊重對方，是否嘗試站在對方的立場，和自己的立場來全面的考察問題，是否保持開放的狀態(tài)，愿意接受不同的觀點，是否與任務的順利推進，和大家的共贏，作為協調的目標?

67.你是一個好的傾聽者嗎？

68.你明白怎樣用傾訴的方法使對方了解自己嗎？

69.你是否具有用紀律和制度來說話的習慣，而不是用個人好惡和命令?

70.你是否把制度的制定者們也納入制度管理的范圍之內？是否做到制度面前人人平等?

71.你怎樣理解管理要人性化，制度要嚴格化?在實際工作過程中你是怎樣落實這個原則的?

72.你是否認為人性化就是一味的做好人?

73.你怎樣理解管理中的尊重人性？

74.你認為制度執(zhí)行不到位的原因都有哪些？該怎樣進行原因的分析并且進行改進？

75.在管理中如何做到從細節(jié)下手去驅動執(zhí)行？

76.從細節(jié)下手和精細化管理是一回事嗎？

77.你怎樣理解精細化管理？如何把握分寸進行科學的精細化？

78.在你的工作過程中，存在很多不了了之的管理過程嗎？如何將管理進行到底？

79.怎樣做到管理過程中的全員參與和持續(xù)改進？

80.部門內部管理混亂的原因都有哪些？應該怎樣改善？

81.你是否認同信息是組織正常運轉的血液？

82.在你的管理過程中，你是否建立有溝通計劃和溝通規(guī)則，并且督促全員嚴格執(zhí)行?

83.在你的管理過程中，你是否設置有平級之間，上下級之間的溝通渠道，讓信息得以順暢的傳遞?

84.你認為溝通是一種有效的激勵手段嗎？如何利用溝通進行激勵？

85.溝通激勵的方式都有哪些？你可以自如靈活的運用它們嗎？

86.一個好的溝通機制都具有哪些特點？如何評價改進自己的溝通機制？

87.你認同溝通也需要注意天時地利人和嗎?你會注重溝通的時機選擇嗎？

88.在工作和人和人的交往中，在哪些情況下，你認為會觸發(fā)溝通的需要？你如何根據不同的溝通需要去設計溝通的過程和方式，并且達到預期的溝通效果?

89.做了溝通過程的良好執(zhí)行，要注意哪幾個因素？如何通過訓練提升自己的溝通執(zhí)行能力?

90.你如何看待溝通不暢及溝通過程中的沖突？他們是溝通過程中的問題嗎？你會盡量去避免這些事情的發(fā)生嗎？

91.如何利用和管理好溝通沖突？

92.與人溝通之前，你會盡可能做好充分的準備嗎？你會盡可能避免在無準備情況下的溝通嗎？你如何應對突發(fā)的溝通？

93.你如何設計溝通過程和原則？

94.面對和你具有不同關系的組織成員或者同伴，客戶等?你認為有必要和他們保持定期的溝通嗎？你如何設置跟他們的溝通周期、溝通方法和溝通內容？

95.在溝通過程中，你是否盡量避免涉及到對方和自己的隱私？而當你面臨無法避免要談及隱私的時候，你會如何處理？

96.你如何看待員工的抱怨？如何挖掘抱怨產生的真正原因，并且如何應對?

97.如何對員工提出的意見，進行正確的識別分類?如何對不同原因，不同類別的意見作出正確的反應和反饋?

98.你認為與人溝通的正確方法是把事情說透還是點道為止？為什么？

99.就與員工溝通而言，你給自己設置了哪些規(guī)則？這些規(guī)則是否科學合理?你如何對他們進行持續(xù)的改進？

100.在溝通過程中如何處理我和我們的關系？在表達上如何處理？在內心如何處理？

101.你是否認同良好的溝通，不是自己喋喋不休，而是激發(fā)出對方說話的欲望，并且認真傾聽給出積極的反饋?在實際溝通過程中，你是如何做到這一點的？

102.你是否認為溝通是管理工作的重要組成部分？

103.在溝通過程中，你能否關注對方的年齡，文化背景和素養(yǎng)的不同，并且采用不同的語言和方式，和他們進行溝通？

104.你能夠認真傾聽對方的發(fā)言內容，并且準確完整地復述對方所要表達的意思嗎？

105.你是否有意識的和上級及下級溝通，以防止一些問題，由于信息傳遞不及時、不到位，而發(fā)展成更為嚴重的事情。

106.你是否會鼓勵身邊的人，主動找你溝通?你是否提供給他們參考的依據，讓他們知道在什么情況下，可以和應該找你溝通?

107.你是一個溝通恐懼癥患者，還是一個積極主動有分寸的溝通者，或者，你是否是一個過度溝通者？

108.你是否能夠在溝通過程中保持理智、客觀公正，并且能夠引導別人用同樣的狀態(tài)進行溝通?

109.你是否認為，不管出于怎樣的原因，和上級溝通不到位或者不溝通的情況下，會對工作本身和自我的發(fā)展造成損失?

110.除了語言溝通和直接溝通之外，你還知道哪些非語言溝通，以及間接溝通的方式?你認為口碑和公關屬于溝通嗎？你怎樣利用自己的溝通和行為樹立良好的和活躍的口碑效應？

111.你會為了避免別人對你有偏見，而有意識的和領導保持距離嗎？

112.你是否認為和領導保持密切良好的溝通，是管理者的基本職責之一?

113.你是否認為和領導保持密切良好的溝通，將更加容易為組織和自身爭取利益?在現實中你是如何運作的？

114.你是否因為害怕說錯話而避免跟領導溝通？這樣的處理方式，你認為利大于弊還是弊大于利？

115.你是否認同？其實領導不會在乎你說什么，反而會更加在乎是誰在跟他說，用怎樣的方式和態(tài)度在跟他說？

116.你是否不喜歡領導過問你所正在推進的事情?是否認為他頻繁的過問是對你的不信任？并且會影響到別人對你的認同?

117.你是否為了避免暴露工作中的缺點，而逃避和上級溝通？你是否認同這樣的做法，其實弊大于利?

118.你是否認同即使你盡量避免和領導溝通，你工作中的亮點和問題領導都同樣了如指掌?而避免和領導溝通，實際上讓你喪失了很多解決問題的機會?

119.你是否會因為領導對自己態(tài)度變化而影響到自己的情緒和工作狀態(tài)？如何做到寵辱不驚，依道而行?

120.你是否覺得只要把工作做好就行了，至于溝通不溝通什么的都無所謂?你認為這樣的做法正確嗎？怎樣更科學的處理做事和溝通的關系?

121.你是否注意在溝通過程中給上級領導留足面子？

122.你是否擅長委婉柔和而又有力度的表達自己的意見和需求？

124.你是一個有分寸感的人嗎？在與其他人溝通的過程中，有哪些方面需要把握分寸？你擅長根據不同的時間場景和溝通人去調整你的分寸么？

125.在與上級溝通的過程中，在溝通的內容，時機，措辭，溝通頻度、尺度和溝通方式上，你是否會去注意把握分寸？

126.你是否充分了解你的領導，并能根據領導的特點，選擇合適的話題和用合適的方式，去傳遞信息?

127.你會主動的有計劃的和領導進行溝通，還是一直在等待領導的召喚？

128.你是否擅長在各種交流以及會議過程中，通過傾聽、觀察和思辨，挖掘到領導的真實意圖?

129.你是否善于識別并選擇與上級領導溝通的合適時機呢？

130.你是否具有帶著方案與領導溝通的好習慣？

131.在推進任務的過程中，你是否合理設置任務的溝通反饋節(jié)點，并在一些關鍵的點上，及時定期向領導匯報任務的進展及完成情況?

132.在答應領導做一件事情之前，你是否會對資源、能力、條件各方面進行風險評估，并如實向領導反饋可能會面臨的問題，尋求領導的支持，而不是盲目答應?

133.你會不會在能力非常有限的情況下，勉強答應領導去做一些事情?

134.你是否養(yǎng)成了不著急拒絕，不著急接受，分析之后，再進行反饋和任務溝通的習慣?

135.在上級領導的溝通中，你是否能夠做到客觀、全面、就事論事？

136.在與他人的溝通中，你能夠完全做到客觀準確的傳遞事實么？最容易導致傳遞信息失實的原因是什么？你怎樣去避免這一類問題？

137.你明白主動傾聽和被動傾聽的區(qū)別嗎？你是一個主動的傾聽者嗎？

138.你會在傾聽時保持專注而不僵硬的狀態(tài)么？

139.你怎樣在傾聽的過程中通過語言的和非語言的信號，讓上級領導知道你有認真在聽?

140.在傾聽上級領導溝通的過程中，你能夠良好的控制插話和反饋的時機，既能巧妙的確認領導的意思，傳遞自己的觀點，同時又能讓談話順暢舒適的進行下去么?

141.你怎樣理解沉默是金和不要說話?

142.在交談過程中怎樣保持視線的接觸，才能既表明你自己的興趣又能夠避免尷尬?

143.在溝通過程中，你能夠控制好自己，讓別人把話說完，再發(fā)表自己的意見嗎？

144.在和上級溝通過程中，為什么要讓上級先開口？如何誘導上級先進入正題？

145.在溝通過程中，有哪些非語言因素會影響到溝通的效果，或者會隱含傳遞一些重要的信息?如何挖掘和控制非語言因素？

146.你是否掌握了在溝通過程中，一邊傾聽，一邊回顧總結，并在交談結束時，得出完整清晰的要點脈絡的方法?

147.你是否能夠把你總結到的要點用自己的語言表達出來，并且引申出自己的結論和觀點?

148.你會認為察言觀色是投機取巧的行為嗎？你是一個擅長察言觀色的人嗎？

149.你是否掌握了重點突出的溝通方式能夠讓交流對方在最短的時間內，就清晰準確地把握到你所想要表達的要點?

150.你是否會在溝通開始之前，在紙上寫下你所要表達的關鍵信息，或者把它們清晰的羅列在你的腦海中，并以此為主線開展溝通呢?

151.你是否清楚你的溝通對象，希望具有怎樣的一個溝通過程，以及你希望提供怎樣的信息和具有怎樣的溝通結果？你是否能夠在搞清楚這些問題的基礎上，巧妙的達到自己的溝通目的?

152.你溝通過程的表達是否條理清晰，結構清楚?

153.你表達過程流暢嗎？是否發(fā)生有卡頓和斷片兒的現象？你怎樣處理和預防這種問題?

154.在溝通過程中，你始終保有積極的情緒嗎？你能用你積極的情緒去感染對方，讓她愿意跟你認真積極的交流嗎？

155.你是否關注你和對方溝通的環(huán)境，甚至于環(huán)境的一些細節(jié)，能夠主動對環(huán)境進行一些調整，盡可能創(chuàng)造一個舒適的溝通氛圍?

156.我在溝通的過程中，你的音量音高和音調是否根據溝通需要有意識的調整，是否有利于內容傳遞，并使雙方感覺舒適呢？

157.你在溝通的過程中能夠讓自己始終處于輕松的狀態(tài)嗎？你的表情輕松嗎？你會微笑嗎？

158.你懂得如何有效運用肢體語言作為溝通過程中的潤滑劑嗎？

159.你是一個既能改變自己，又能改變公司的人嗎？這樣的人具有怎樣的特點?你的同事、上級或者下屬是這樣的人嗎？你怎樣對待他們？

160.你身邊有一些既不能改變自己又不能改變公司的人嗎？這樣的人具有怎樣的特點?你的同事、上級和下屬是這樣的人嗎？你怎樣對待他們？

161.你身邊有一些不能改變自己，但能改變公司的人嗎？他們具有怎樣的特點？你的同事、上級和下屬是這樣的人嗎？你怎樣對待他們？

162.你的身邊有一些能夠改變自己，但不能改變公司的人嗎？這樣的人具有怎樣的特點？你的同事、上級和下屬是這樣的人嗎？你怎樣對待他們？

163.你是一個能夠給予別人公正評價的人嗎？你有什么方法能夠讓自己始終公正的去評價別人呢？

164.你擅長構建簡單有效的評價體系對，你所管理的員工做出正確的評價嗎？

165.你了解新員工和老員工的區(qū)別，并且能對新員工進行全面而正確的引導和指導嗎？

166.在新員工指導過程中的誤區(qū)都有哪些？你怎樣避免這些誤區(qū)？

167.你認為一名員工在企業(yè)里工作多少年才會進入穩(wěn)定期?員工在什么情況下會離開你的企業(yè)？如何防范這類問題的發(fā)生？

168.你身邊有那種阿諛奉承的領導，同事或員工嗎？你如何管理這樣的人，并和他們共事?

169.你身邊存在脾氣暴躁容易發(fā)怒的領導，同事或員工嗎？你如何管理這樣的人，并和他們共事？

170.你身邊存在恃才傲物的領導，同事和員工嗎？你如何管理這樣的人，并和他們共事？

171.你身邊有自私自利的領導，同事和員工嗎？你如何管理這樣的人并和他們共事？

172.在你的組織里面存在有一些老資格和老資歷嘛?他們都具有什么樣的特點，你會把他們劃分成幾類人？你如何管理這些員工?

173.你身邊存在有爭強好勝的領導、同事和員工嗎？你如何管理這樣的人并和他們共事？

174.你身邊是否存在有一些大家通常所說的城府比較深的，領導、同事和員工?你如何管理這樣的人并和他們共事？

175.你身邊是否存在一些總和你作對的，領導、同事和員工？你如何管理這樣的人并和他們共事？

176.你身邊是否存在一些愛發(fā)牢騷的，領導、同事和員工？你如何管理這樣的人并和他們共事？

177.你認為對員工最好的激勵是認同還是金錢？

178.你有哪些管理方法或者行為能夠有效的傳遞你對一個人的認同？

179.領導也需要認同嗎？你怎樣表達自己對他的認同？

180.你是否擅長利用設置高的期望值來激勵身邊的人呢?當你手頭的資源有限時，如何利用有效的資源或突破資源的限制去設置高期望值？

181.你是一個完美主義者嗎？你會苛求員工做到完美嗎？當員工工作的結果和你的設想差距較大時，你會情緒失控嗎？如何正確面對員工工作的不完美，并且通過管理方法，讓他們逐漸獲得提升?

182.你會客觀準確的評價員工的績效并且給予他們相應的回報嗎？你擅長挖掘那些不會哭的孩子嗎？你在利益分配方面能夠做到不感情用事，客觀公允嗎？

183.負激勵一定會產生負能量嗎？你怎樣看待負激勵和正能量之間的關系？你怎樣設置合理的負激勵制度來獲得組織的正能量？

184.你能夠及時準確識別員工的負面情緒，并有效幫助他們釋放負面情緒么？

185.你能夠有效幫助員工，建立強大的內心，并且激發(fā)他們的競爭意識么?

186.你是否認同公平是競爭激情的一個基本動力?你如何通過提供公平平等的平臺和機會，點燃員工的競爭激情？當平臺超出你所能掌控的能力之外時，在資源有限的情況下，如何幫助員工點燃和保持激情?

187.你身邊有著沒有能力也沒有激情的員工嗎？你怎樣激勵他們？

188.當員工一蹶不振了，你該如何激勵他們?

189.對于犯了錯誤的員工，如何進行委婉的批評？

190.你知道怎樣才算是真正關心員工嗎？你會主動積極的去關心員工嗎？

191.你知道怎樣才算是善待員工嗎？你會主動積極去善待員工嗎?

192.你知道都有哪些手法去營造溫馨和諧的工作氛圍嗎？你會積極主動去營造氛圍嗎?

193.你身邊存在有態(tài)度消極的員工嗎？你怎樣找到他們消極的真正原因？怎樣根據這些原因讓他重燃斗志?

194.你所在的企業(yè)讓人具有歸屬感嗎？怎樣提高員工對企業(yè)的歸屬感？

195.你所在的組織和企業(yè)大家具有良好的人際關系嗎？你會注重哪些原則，用哪些方式方法去和大家建立良好的人際關系？

196.你怎樣看待員工之間的沖突？如何化解沖突？或者如何利用沖突去達到更好的管理效果?

197.你認為所有的沖突和矛盾都必須要解決掉才算實正確的處理方式嗎？你是否懂得并善用冷處理、模糊處理和回避矛盾的處理方法呢？

198.你是否認同企業(yè)的文化，首先是一把手的文化，企業(yè)文化建設是一把手工程呢?

199.你是否認為在員工培訓中，首要的是企業(yè)文化的培訓?而是否具有良好的企業(yè)文化，直接制約著員工后續(xù)的培訓結果和他未來的職場生涯?

200.組織員工個人或集體培訓的目標都有哪些？你知道如何通過合理的培訓設計去達到這些目標嗎？

201.你是否懂得如何從班組，工作本身和員工個人身份，去進行個人和集體學習目標的分析和設定?

202.你認為員工對培訓敷衍了事，問題是在員工還是在于培訓本身的設計？應該如何解決這個問題？

203.你所在的組織和企業(yè)具有完整的培訓體系和培訓制度嗎？如何建立系統化制度化的培訓體系?

204.你所在的組織和企業(yè)能夠科學有效的對培訓過程進行監(jiān)控和評判嗎?

205.你認為需要設置跟培訓相關的獎懲制度嗎？怎樣去設計這樣的獎懲制度，會更加科學合理?

206.對員工開展培訓之前，是否將培訓的目的目標和意義，傳遞到每一個員工，并且確保他們能夠明白培訓的作用?

207.你所在的組織或是企業(yè)在開展培訓過程中，是否存在培訓內容單調乏味的問題?如何解決好這個問題？

208.企業(yè)內部的薪酬制度和用人制度是否導致培訓或學習過程所獲得的成果無法落地或得到認同，從而影響組織和個人的學習動機?要如何解決這個問題？

209.你是否清晰的指導培訓開展流程和關鍵點？能很好的對培訓過程進行管控和評價?

210.在工作中你是否有插手員工事務的不良習慣？什么時候該插手，什么時候不該插手，你有著科學的標準并能良好的管控嗎？

211.作為一名管理者，你是否養(yǎng)成了多想多看少說的好習慣?

212.你是否能夠擺脫完美主義的怪圈？在管理中能夠做到大事聰明，小事糊涂嗎？

214.你是否掌握了應對壓力的正確方法？并能引導自己和他人將壓力轉化為動力?

215.簡述應對和轉換壓力的流程及方法。

216.你知道如何識別和正確引導妒忌心強的員工嗎？

217.如何正確使用和引導能力強的員工?

218.你能意識到一旦發(fā)生員工離職事件，對于你所在的組織或企業(yè)會造成怎樣的影響嗎?你如何正確應對員工離職？

219.你認為員工要離開你所在的部門和企業(yè)，就一定要阻止他嗎?在什么情況下應該挽留要離職的員工，而在什么情況下應該支持他離開?

220.應該設計和建立怎樣的機制來防止員工跳槽？

221.每年跳槽高峰期都在哪幾個月份？產生跳槽高峰的原因何在？應該如何應對？

222.如何應對員工因為觀念問題提出的跳槽要求?

223.如何應對員工因為經濟利益問題提出的跳槽要求？  

224.如何應對員工因為能力發(fā)揮不出來而提出的跳槽要求?

225.如何應對員工因為制度不合理而提出的跳槽要求？

226.如何應對員工因為被忽視或情緒壓抑而導致的跳槽要求?

227.如何應對員工因為企業(yè)文化問題而提出了跳槽要求?

228.如何應對員工因為發(fā)展空間問題而提出的跳槽要求？

229.你能夠識別和區(qū)分員工跳槽的各個階段，并根據不同的階段采取相應的管理方法和應對措施嗎？

230.當你看完了前面所有的這些問題，并且對他們進行了仔細的思考之后，是否覺得自己在人員管理方面的認知得到了進一步的提升？你愿意進一步通過實踐、思考和學習去提升自己進行人員管理的水平嗎？