（續(xù)前）

為什么要忠厚傳家？《父母規(guī)》中接著說到了“家業(yè)道”的下一層。

第三層，良知方面：“知善惡，良知顯，為善業(yè)，余慶滿?！?/span>

這句話出自《易經(jīng)》：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。”

這話人人都知道，但是做到可太不容易了！大部分人都會覺得現(xiàn)在這個社會是“人善被人欺”，所以都在教導(dǎo)孩子要爭、要強、要不能被欺負！

所以，當孩子被欺負了怎么辦？很多家長的第一反應(yīng)就是“打回去”！

如果孩子不打，家長甚至?xí)嫠蚧厝ィ?/span>

我們曾經(jīng)處理過這樣一件事。孩子離園后，都在操場上玩，有兩個孩子突然打起來了。

當時媽媽們看到，趕緊上前把他們拉開了。其中，有個媽媽看到自己的孩子臉上一道紅印，當時就急了，大喊大叫一把扯住了另一個媽媽。

那個媽媽也不是吃素的，兩個美女就這樣你一下、我一下地滾成了一團……到我們看到她們時，其中一位的耳朵都被撕豁了淌著血，人已經(jīng)在醫(yī)務(wù)室進行緊急包扎了！

可就在媽媽們戰(zhàn)斗得鮮血飛濺時，那倆孩子早已經(jīng)手拉手跑到遠處玩嗨了。

同樣的問題，我一位南方的朋友也遇到過。一天課間操，她女兒下樓時，不知被誰推了一下，從樓梯上摔下來，腳腕骨折。

朋友趕到時，女兒的老師正蹲在地上幫孩子敷腳。見到家長，老師表示可以調(diào)監(jiān)控查出是到底誰推的？

但朋友表示不用了，孩子多，樓梯擠，肯定不是故意的，找出來也沒必要。孩子的傷，她帶去醫(yī)院治療就好了，不用同學(xué)或?qū)W校承擔費用。

當時老師特別感動，一直在謝她！

后來，她先生有一次去應(yīng)酬時，有一個很重要的客戶帶了一位好朋友一起，可巧這個朋友就是她女兒學(xué)校的校長。

當聽到他女兒名字時，這位校長連聲稱贊他們一家忠厚、有素養(yǎng)，遇事寬容，并說“如果每個家長都和你們一樣就好了！”

這位校長的表揚，可想而知，為這位企業(yè)家增加了多少人品分！

其實，在“人善被人欺”之后還有一句話，就是“人欺人天不欺人”！

生命健康、成功富有能夠長久地屬于一個家庭，是因為父母把吃虧吃苦、厚德良知的大思想都已經(jīng)在自己的日常生活中付諸了實踐。

人生在世，即使一時受了點委屈，但不可能一世受委屈。人還不了我們的，老天會用他獨特的方法來彌補我們！

所以，“家業(yè)道”的最后，說到了為人父母能留給孩子最寶貴的家業(yè)就是“厚德”！

第四層，厚德方面：“存善心，言善言，行善事，厚德然。”

厚德，不是名詞，是一個動詞——厚德，是需要父母親自去做到給孩子看的！

很簡單、一分錢都不用花，就是從我們修自己每時每刻“存善心，言善言，行善事”開始——但這個世上只有簡單的東西才是最高級的、力量最大的！

我們曾遇到過各種不同的家長。

有一次，我在電梯里看到一個家長在往孩子書包里放紙巾，一邊放一邊很自然地告訴孩子：“到學(xué)校，先用老師的，再用自己的……”

當時，我實在想不出這個家長是一種什么樣的心態(tài)，想把孩子教育成什么樣的物種？

我有個同事，她從小姑娘時就來到幼兒園，從基層踏踏實實做起。她給我們的感覺就是，無論交給她什么大事小情，她都能顧全大局，主動吃苦吃虧，最后把工作完成得特別好。

所以，短短幾年時間，她就脫穎而出，成為了公推的園長。

她的這種厚德，也傳給了自己的兒子。

她兒子有一天放學(xué)回來特別晚，父母問他去干什么了？

孩子說，地鐵站里遇到一個盲人爺爺，買票不方便，他就去幫忙了。

可買了票以后，他發(fā)現(xiàn)老人拿著盲杖四處亂點，似乎自己進站、上車不安全也不方便，他就一直陪著老人，直到把老人送出地鐵。

因為，老人去的方向與他相反，等他再反向坐地鐵回來，到家就晚了……

當時，孩子的爸爸特別高興，一個勁表揚他，還問他為什么要這樣做？

孩子說：“我真的不知道為什么？看到了就去做了，沒有為什么。您不要夸我，我覺得幫助人并不是要得到表揚和回報，但自己心里是富足的?！?/span>

后來，我同事分享這件事時，我第一個想法就是：這就是厚德傳家！

如果一個孩子身上有了這樣令人欽佩和喜愛的品質(zhì)，他無論做什么，別人都會愿意幫他的。

要知道，現(xiàn)在父母把太多時間花在幫助孩子提高分數(shù)上了，似乎分數(shù)就代表成功的人生。

但是上學(xué)只需要上十幾年，十幾年以后，總不能還讓孩子和別人比分數(shù)吧？

那時候，要比的就是“品質(zhì)”了！

誰有品質(zhì)，誰才能把人團結(jié)在一起，讓人心甘情愿地幫助你、追隨你、擁護你！

分數(shù)，也許短期之內(nèi)努努力可以提升，但是品質(zhì)這個東西，必須從小積累、從小熏陶、從小學(xué)習(xí)、從父母身上傳幫帶出來！

所以，現(xiàn)在的教育理念在大調(diào)整，轉(zhuǎn)向注重德育——這是利國利民、真正利益生命的大好事！我們必須要迎頭跟上！

最后，用老子的一句話來概括，什么是“修厚德”就是：修“為而不爭、利而不害！”

永遠積極努力的去做，但是做了不是為了去爭什么功名，而是為了成就更多人。

永遠利益社會大眾，絕對不去傷害任何一個人、一件事，更不會去傷害環(huán)境，只是讓人受益而已。

把“厚德”留給孩子，就是給了孩子一個永不枯竭的生命寶藏，里面應(yīng)有盡有，我們的子子孫孫都會因此受益！

這就是我們作為父母，能給孩子最好的“家業(yè)”了！

逯欣心

2019年2月18日，第357篇