我們都知道，面試的時(shí)候要自然一點(diǎn)，落落大方，像一個(gè)真正的老師那樣。可是一走上講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下的考官，又不自然的緊張局促起來(lái)。

那要怎樣克服緊張局促，表現(xiàn)的自信大方呢？

我們來(lái)想想，演技超高的演員都是怎么煉成的呢？

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！

平時(shí)在細(xì)節(jié)上做足功夫，到面試時(shí)自然就從容了。

而一個(gè)教師、一個(gè)優(yōu)秀面試者的自然大方，往往表現(xiàn)在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)上：手勢(shì)、停頓、眼神、表情、評(píng)價(jià)。

手勢(shì)是很強(qiáng)的肢體語(yǔ)言，你的舉手投足，無(wú)不構(gòu)成你的氣質(zhì)風(fēng)格。

教師常用的手勢(shì)有哪些呢？

提問(wèn)時(shí)，舉單手示意，面帶微笑，以示鼓勵(lì)；

邀請(qǐng)同學(xué)回答時(shí)，伸手向前；

贊許時(shí)，擊掌或豎起大拇指；

啟發(fā)思考時(shí)，雙臂兩側(cè)打開；

等等。

凡事都要有留白的智慧，面試和真實(shí)課堂一樣，適當(dāng)?shù)耐ｎD非常重要。

一是可以增強(qiáng)課堂的節(jié)奏感，形成抑揚(yáng)頓挫，聽起來(lái)不會(huì)負(fù)擔(dān)太重；二是給聽者留足思考時(shí)間；三是讓老師也顯得更加從容。

那什么時(shí)候停頓呢？

提問(wèn)后；

激發(fā)學(xué)生思考時(shí)；

布置練習(xí)任務(wù)后；

等等。

停頓的時(shí)候，老師要做什么呢？

一般可以掃視全場(chǎng)，以確認(rèn)學(xué)生的狀態(tài)，或者挑選回答問(wèn)題的學(xué)生。

眼睛是心靈的窗口，眼神也至關(guān)重要。

在真實(shí)的課堂中，

我們要時(shí)而掃視，兼顧前后左右的學(xué)生；

提問(wèn)時(shí)，要巡視；

學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，要定睛，微笑看著他；

等等。

總結(jié)下來(lái)，面試的眼神有掃視、巡視、定睛等等，根據(jù)講課的節(jié)奏自然流露。

戲精的戲往往都體現(xiàn)在表情上，要讓我們的面試更自然大方，就不能一直撲克臉、包公臉或者服務(wù)員式僵硬微笑。

什么樣的表情是得體的？

打招呼時(shí)，微笑；

提問(wèn)時(shí)，提眼抬眉；

思考時(shí)，蹙眉；

表?yè)P(yáng)時(shí)，眉開眼笑；

等等。

整個(gè)面試程中，拋出的問(wèn)題必須要收回來(lái)，即有問(wèn)有答有點(diǎn)評(píng)。

評(píng)價(jià)語(yǔ)要多樣化，具體化，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

例如：

這位同學(xué)思維真敏捷，思路也很清晰！

這位同學(xué)的想法與眾不同，值得大家學(xué)習(xí)！

你的答案離正確答案已經(jīng)很近了，再想一想。

你的想法太富有想象力了，了不起！

手勢(shì)、停頓、眼神、表情、評(píng)價(jià)，這個(gè)面試要點(diǎn)，你get到了嗎?

Get 以后，勤加練習(xí)，把刻意練習(xí)的技巧熟練到自然流露，你就贏了！

注：圖片來(lái)自于全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺錆h肖艷芳老師。

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