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作者：洞見Hugopinkman

孩子，你欺凌同學(xué)的樣子，真丑 來自洞見 00:00 14:33

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在校園欺凌已不是新聞的時(shí)代，又一個(gè)欺凌事件因?yàn)榻逃块T的表態(tài)，火了。 

近日，湖北嘉魚縣某中學(xué)女生被輪流掌摑。

打人者嬉笑著說：“打重一點(diǎn)，還要來一次！”

短短40秒，被扇了不下20次，被打女生一動(dòng)不敢動(dòng)，表情呆滯，滿臉通紅。

當(dāng)?shù)亟逃值墓ぷ魅藛T表示，只是同學(xué)之間開玩笑而已，隨即在網(wǎng)上引發(fā)熱議。

忽然想起中關(guān)村二小的欺凌事件，孩子因?yàn)殚L期遭到同班同學(xué)的辱罵、嘲諷甚至拿廁所的垃圾桶扣頭，變得不愛說話、易怒有時(shí)還會(huì)不明緣由的大哭。

后來經(jīng)醫(yī)院診斷為急性應(yīng)激障礙，根本沒辦法上學(xué)。

2016年聯(lián)合國秘書長，針對(duì)全球18個(gè)國家的10萬名兒童進(jìn)行相關(guān)兒童暴力的調(diào)查，據(jù)民意測驗(yàn)顯示，三分之二的兒童都曾遭受欺凌。

受訪的5000名中國學(xué)生中，超過三成在一個(gè)月內(nèi)曾經(jīng)受到過欺凌包括攻擊、排斥 威嚇和作弄等，比率是全球最高。

校園本應(yīng)是最陽光的地方，卻在校園欺凌的籠罩下愈發(fā)的黑暗。

有一次蔡依林在演唱會(huì)上，播放了一個(gè)媽媽痛失愛子的故事視頻。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，臺(tái)灣小男孩葉永志因?yàn)樾愿裉衽?，遭遇同學(xué)的霸凌致死。

在學(xué)校，他幾乎每天都被人欺負(fù)，同學(xué)們嘲笑他是娘娘腔，趁他上廁所時(shí)，強(qiáng)行脫下他的褲子檢查他是不是女生。

從小學(xué)到初中，他從來不敢在下課時(shí)間上廁所。

為了上廁所，他必須提前幾分鐘下課，然后趕在同學(xué)上廁所之前迅速跑出來，就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的活著。

有一次，永志依舊在下課前五分鐘離開教室去上廁所，然后就再也沒有回到教室，人們發(fā)現(xiàn)他倒在廁所里，血流不止，搶救無效，當(dāng)場死亡。

有人說：

“孩子之所以是孩子，不僅因?yàn)樗麄儧]有自我保護(hù)能力，還因?yàn)樗麄儗?duì)作惡毫無自控能力，你不告訴他那是惡，他能把別人逼死，你不告訴他要反抗，他能被別人逼死?！?/span>

對(duì)此，我深信不疑。

在一次TED演講中，謝恩·科伊贊講述了他朋友被欺凌的經(jīng)歷：

她那時(shí)八歲，在上三年級(jí)的第一天，就有人叫她丑八怪，因?yàn)樗樕嫌袀€(gè)胎記，遮住了小半邊臉。

曾經(jīng)有孩子說：“她的臉就像個(gè)錯(cuò)誤的答案，有人想擦掉但沒擦干凈?！?/span>

教室走廊就像個(gè)戰(zhàn)場，走過去就會(huì)有人在背后嬉笑議論，五年級(jí)的時(shí)候，有人在她的課桌上貼了便條“小心惡狗”

當(dāng)她跑回家找爸爸媽媽時(shí)，父母只是告訴她“會(huì)過去的” 仿佛那些傷心和痛苦用一句安慰的話就可以治愈一樣。

直到今天，她總覺得自己不漂亮。

被欺凌是一種什么感覺？

就是在成長過程中漸漸相信沒有人會(huì)愛上我們，害怕就這樣受盡欺負(fù)地度過一生，永遠(yuǎn)低人一等，永遠(yuǎn)交不到真心朋友，不敢敞開心扉。

就算過了很久，身體依舊是有記憶的，它就好像一根刺一樣，插進(jìn)去拔出來，當(dāng)再次想起被欺凌的經(jīng)歷時(shí)，傷口依舊隱隱作痛。

在《中國校園欺凌調(diào)查報(bào)告》中指出，容易成為被欺凌對(duì)象的孩子一般是：

身體弱小、肥胖、長相有缺陷；

性格內(nèi)向自卑、不自信；

不合群、經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，單親或者缺少家庭支持的。

很多孩子在被欺負(fù)的時(shí)候會(huì)選擇隱瞞，因?yàn)樗X得丟人，在意自尊，更怕被孤立。

有一天他終于說出了口，告訴了家人，說明事情已經(jīng)很嚴(yán)重了。

這個(gè)時(shí)候父母的態(tài)度就異常重要了，一句“會(huì)過去的”只會(huì)讓孩子更加孤立無援。

有位媽媽的做法很值得借鑒。

她的孩子當(dāng)時(shí)上小學(xué)三年級(jí)，上體育課時(shí)被幾個(gè)小孩推倒，然后輪流拿屁股坐在他的臉上，孩子很生氣，告訴了老師，但老師并沒有引起重視，也沒有處理。

后來，孩子回家告訴媽媽，媽媽抑制住心里的怒火，冷靜地詢問了孩子具體情況。

仔細(xì)詢問才發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)孩子從一年級(jí)的時(shí)候就開始對(duì)她孩子動(dòng)手動(dòng)腳。

于是這位媽媽告訴他：“寶貝，首先你選擇告訴我，我覺得你做的很棒，遇到不能解決的事情就應(yīng)該告訴你最愛的人。

其次你沒有任何錯(cuò)，錯(cuò)的是欺負(fù)你的人，如果別人欺負(fù)你，三次以后就可以進(jìn)行反擊，反擊后再找老師，老師不解決 ，媽媽去幫你解決，媽媽解決不了，再去找人去解決...…

你只要記住，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，我們永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！?/span>

第二天這位媽媽就去找學(xué)校老師說明情況，找對(duì)方家長交涉，三番五次過后，成功解決了這個(gè)事情。

我們不可能隨時(shí)守候在孩子身邊，遇到事情雖然要讓他學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，但當(dāng)他沒有足夠強(qiáng)大的力量去抗?fàn)帟r(shí)，找家人幫忙才是正確的方法。

當(dāng)所有的路不通時(shí)，回家的路是通的。

根據(jù)研究調(diào)查，喜歡欺凌別人的一般是愛出風(fēng)頭、有暴力傾向、家庭教育缺失、缺乏同理心和對(duì)生命最基本尊重的人。

有一次逛街，路過一個(gè)學(xué)校門口，看到很多家長在與一名家長爭吵，原來他們的孩子都被同一個(gè)孩子欺負(fù)了。

雙方都在爭辯，語言激烈，那個(gè)熊孩子來了后，這位家長當(dāng)著所有人的面，就開始破口大罵，打了孩子兩巴掌，緊接著又踹了一腳。

當(dāng)時(shí)很多家長都傻了，最后都在幫著這個(gè)熊孩子阻止來自這位家長的暴擊。

那一刻，也終于明白了這個(gè)熊孩子的暴力傾向是哪來的了。

校園欺凌，家庭有著不可推卸的責(zé)任，一個(gè)家庭如果充斥著暴力，那孩子也會(huì)學(xué)著用暴力解決問題。

一個(gè)家庭如果疏于管教孩子，孩子就會(huì)在別的地方充分“證明”自己。

作為家長，既要保證自己的孩子不被欺凌，更加不能孩子成為“欺凌者”。

今天在德國，“善良教育”是兒童接受人生啟蒙的第一課。

德國父母教育孩子最重要的兩件事：一是獨(dú)立；二是愛心，即“善良教育”。

德國孩子的善良教育，從愛護(hù)小動(dòng)物和幫助弱小者開始。

在孩子很小的時(shí)候，父母就會(huì)跟孩子一起照顧、養(yǎng)育小動(dòng)物，一起去養(yǎng)老院為老人打掃衛(wèi)生、洗衣服，一起去貧民區(qū)救濟(jì)需要救濟(jì)的人。

大多數(shù)德國父母都有一個(gè)共識(shí)：

小時(shí)候以虐待動(dòng)物為樂的孩子，長大了往往更具暴力傾向；小時(shí)候懷有愛心的孩子，長大了肯定不會(huì)壞到哪里去。

孩子會(huì)在這個(gè)過程中，學(xué)會(huì)珍惜自己，尊重他人；從小就有對(duì)生命的敬畏，對(duì)弱者的同情，自然不會(huì)欺凌他人。

生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，只會(huì)讓孩子小時(shí)欺凌他人，長大犯罪。

教育好孩子，讓孩子健康成長，才是為人父母最重要的事業(yè)。

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