數(shù)學(xué)，無(wú)論在小學(xué)，初中，高中，哪一個(gè)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，都是非常重要的一個(gè)學(xué)科，不同于英語(yǔ)和語(yǔ)文作為語(yǔ)言類學(xué)科的靈活性，數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科從一開始就是比較嚴(yán)密且具有一定邏輯性的邏輯學(xué)科，對(duì)于數(shù)學(xué)這一個(gè)科目的學(xué)習(xí)來講，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，所得的分?jǐn)?shù)也是比較的細(xì)節(jié)化的。

在高中階段，同學(xué)們會(huì)接觸到9本數(shù)學(xué)書，5本必修，4本選修，知識(shí)量相對(duì)來說較多，是初中數(shù)學(xué)的3倍，難度也有所提升。很多學(xué)生面對(duì)增高的學(xué)習(xí)難度，都會(huì)覺得無(wú)所適從，但其實(shí)高中數(shù)學(xué)總體概括起來，無(wú)非就考這六大類：第一，函數(shù)；第二、幾何題；第三、概率；第四、三角函數(shù)；第五、數(shù)列；第六、簡(jiǎn)易邏輯

只要學(xué)生從基礎(chǔ)入手，踏實(shí)的掌握每一種題型，那么成績(jī)的提高知識(shí)只是時(shí)間的問題，其實(shí)雖然數(shù)學(xué)作為理科類學(xué)科，真正的需要孩子們背記的知識(shí)點(diǎn)并不多，但是著實(shí)也比較的雜亂，學(xué)生想要真正的掌握，也是需要學(xué)會(huì)站在高處去看待問題的。

無(wú)論是數(shù)學(xué)這科的學(xué)習(xí)也好，還是其它的學(xué)科也好，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候切不可糾結(jié)于一個(gè)點(diǎn)，一定要學(xué)會(huì)站在高處去思考問題，已全面的思維看待學(xué)習(xí)中所遇到的難題。