高中數(shù)學，在我的班上，基本上是學生的拉分強勢學科。相對于語文和英語的諸多不確定因素，數(shù)學這門學科的考點和知識核心，至少是有范圍類，即使是高考，所考查的內容也不會超過考試大綱。所以，數(shù)學這門學科獲得高分并不難，要的就是學生掌握核心，并且學會去運用。

數(shù)學的學習，往往也是需要高效的，每次我看到學生漫無目的的刷題之時，我就忍不住想為問孩子做題的意義是什么？到底是解答一道又一道的難題，尋找解題的成就感，還是掌握重點，查漏補缺，將自身的分數(shù)最大化，我相信學生們只有判斷。學習數(shù)學需要刷題找題感，但是漫無目的的刷題只是白費功夫。

每次大考之后，我都會讓學生仔仔細細的分享自己的試卷，列出每一道題的考點是什么。而自己錯誤的原因又是什么，是基礎知識的掌握有問題，還是答題的步驟有問題，亦或是粗心的運算語文題。雖然數(shù)學考試的題型千變萬化，但是考點就那么多，重點就那么多。

高中數(shù)學9本書，5本必修，4本選修，不知道學生將考點核心了然于胸了沒有，數(shù)學學習，別學那么死，不是考什么，你看什么，而是要將知識形成網絡，更大程度上的去掌握，下面，我就高中階段的考點核心用框架圖的方式分享出來，希望高中階段的學生好好把握。

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以上就是我今天的分享了，“授人以魚，不如授人以漁”。

由于篇幅有限，今天的分享就到這了。如需完整版Word，其他科學習資料，或是咨詢孩子學習上的問題，請點文章藍色字體的鏈接，有詳解！