高一新生，結(jié)束了初三升學考試，不管初三數(shù)學是多少分，都要重新規(guī)劃一下下一步的數(shù)學學習。高中數(shù)學和初中數(shù)學是兄弟，如何做大哥，先把高中的數(shù)學知識森林體系熟悉，然后一顆一顆小樹種起。在參加高考時，才能收獲欣喜。

一、熟悉整個高中的數(shù)學教材體系

這里老師只說必修1、2、3、4、5，選修1（2本）、選修2（3本）總計10本書。必修總計16章，選修1共7章，選修2共9章?？傆嫺咧心阋暾麑W習32章。見下表

讀高中前，先把這個表格記在心里。這些教材構(gòu)成了你的高中數(shù)學森林體系。每一本書是森林的一個小區(qū)域，他們各自獨立，又相互統(tǒng)一成為一個整體。走進高中前，把這個表格牢牢記憶。因為你要用三年時間在這個森林里，探索數(shù)學知識的奧秘，去解決一個個未知的問題。找到你喜歡的數(shù)學思維模式，一方面幫助你在高考中獲勝，另一方面幫助你在大學里有好的思維和邏輯推理能力，讓數(shù)學幫助你去創(chuàng)造奇跡。

二、熟悉整個高中數(shù)學的每個章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)

學好數(shù)學第二步，就是熟悉教材體系中，每一章中有多少小節(jié)，每個小節(jié)需要你掌握的知識點，這好比是森林里每棵樹的樹干。因為篇幅有限，這些知識點，留作同學們自己去總結(jié)，可以參考數(shù)學教學大綱，讓這些知識點常駐你的心里。入學前，你心里的數(shù)學森林體系，會幫助你理順整個高中的數(shù)學知識體系。你的數(shù)學學習就會很有條理。也不用總?cè)タ垦a課去解心疑，相信自己的數(shù)學能力。

三、教材體系有多少例題和習題

第三步記憶教材里的例題和習題。因為這些例題和習題，是知識體系中最為重要的知識，也是數(shù)學森林體系里的果實。你摘取了多少果實，你就有了多少收益。記住，無論什么輔導(dǎo)資料，都是這些果實的衍生品，萬變不離其一。所以，一定把書上的例題和習題學懂悟透。把這些例題和習題變成你數(shù)學知識的營養(yǎng)，以不變應(yīng)萬變，無論數(shù)學題怎么變，都會在這些例題習題中尋到蹤跡。遇到的所謂難題也就不是難題。

四、教材體系需要解決哪些實際問題

最后一步就是普通高中數(shù)學學習，要求學生具備五種能力，抽象概括能力、推理論證能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、運算求解能力。擁有了這些能力，我們就可以用積累的數(shù)學知識去解決一些現(xiàn)實的問題。學到的數(shù)學知識才有了實用價值。學生用形成的數(shù)學思維，能準確地進行邏輯推理，遇到現(xiàn)實的實際問題，應(yīng)用數(shù)學的能力才能游刃有余。

高中數(shù)學，是高中所有學科中最重要的學科。無論文理學生都要認真地和數(shù)學積極面對。心目中有了數(shù)學知識的森林體系，然后在階段學習中種好樹，勤護理，對數(shù)學這門學科有濃厚的興趣。一方面高考有好成績。另一方面，為大學學習打好地基。讓數(shù)學成為你職業(yè)夢想的一支羽翼。陪你飛到你想去的專業(yè)里。