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·標(biāo)題:花鳥畫教學(xué)大綱 ·作者: ·發(fā)布人:管理員 ·日期:2010-10-25 花鳥畫教學(xué)大綱 ?。ㄒ唬?目的任務(wù) （1） 通過(guò)本科五年的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會(huì)為花鳥畫專門人才所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握花鳥畫的工筆、寫意等各種表現(xiàn)方法，具備獨(dú)立創(chuàng)作的能力。 ?。?） 花鳥畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的重要部分，它以獨(dú)特的風(fēng)格、優(yōu)美的形式，用生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言反映自然現(xiàn)實(shí)的美，對(duì)廣大群眾啟示了良好情操的陶冶，提供了美的教育，豐富了社會(huì)精神生活。今天花鳥畫的教學(xué)和創(chuàng)作，必須重視勞動(dòng)人民的思想感情，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。 ?。?） 自然界的花和鳥是沒(méi)有階級(jí)性的，但通過(guò)畫家——階級(jí)社會(huì)里的人的思想感情所體現(xiàn)出來(lái)的花鳥畫就具有階級(jí)性。因此，今天的花鳥畫教學(xué)，必須貫徹為工農(nóng)兵服務(wù)、為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的文藝方向，使學(xué)生逐步掌握革命現(xiàn)實(shí)主義與革命浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)方法，藝術(shù)地反映生活的真實(shí)。在創(chuàng)作上，要達(dá)到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。 ?。?） 我國(guó)歷代出現(xiàn)了很多杰出的花鳥畫家，創(chuàng)作了無(wú)數(shù)瑰麗的作品。因此，在花鳥畫教學(xué)中，必須尊重自己的發(fā)展歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀繪畫傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用唯物主義的觀點(diǎn)對(duì)遺產(chǎn)進(jìn)行分析批判，吸取其精華部分，從而達(dá)到古為今用、推陳出新的目的。 ?。?） 生活是藝術(shù)創(chuàng)作的唯一源泉，花鳥畫教學(xué)，必須指導(dǎo)學(xué)生深入生活，參加勞動(dòng)，了解勞動(dòng)人民的喜好，從而改造思想感情和審美觀點(diǎn)；同時(shí)，通過(guò)對(duì)自然物象的生活、生長(zhǎng)規(guī)律和造型特征的認(rèn)真觀察、研究和寫生，創(chuàng)作出為勞動(dòng)人民所喜聞樂(lè)見的，富有生命力的花鳥畫作品。 （二） 授課內(nèi)容 本課的描寫對(duì)象包括花樹、蔬果、翎毛、草蟲、畜獸、鱗介、坡石等方面。課程內(nèi)容分基本練習(xí)（采取寫生與臨摹相結(jié)合的教學(xué)方法。寫生與臨摹的教學(xué)比例是：寫生60%，臨摹40%）和創(chuàng)作練習(xí)。 （1） 基本練習(xí) ○1 寫生（包括速寫、默寫）——這是認(rèn)識(shí)生活、掌握客觀造型的主要手段，在課室內(nèi)和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行（也可和專業(yè)實(shí)習(xí)一起進(jìn)行）。學(xué)生從生活中運(yùn)用從臨摹中學(xué)習(xí)來(lái)的表現(xiàn)手法鍛煉造型能力和寫實(shí)技巧。 寫生要求與速寫、默寫相結(jié)合，速寫、默寫給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生既能對(duì)物象寫生，又能通過(guò)觀察、記憶，默寫出正確的形象。從折枝花到成林；從燕雀等小鳥到鷹鷂猛禽和畜獸；從色彩簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，秩序漸進(jìn)。 寫生應(yīng)以傳統(tǒng)技法為主，在描寫現(xiàn)實(shí)中去豐富、發(fā)揚(yáng)它。也可適當(dāng)?shù)匚胀鈦?lái)營(yíng)養(yǎng)。 ○2臨摹—這是學(xué)習(xí)前人技法的主要課程。分古典作品臨摹和現(xiàn)代優(yōu)秀作品臨摹。學(xué)習(xí)前人如何從自然界中選擇題材、處理題材，如何表現(xiàn)思想，如何概括物象、經(jīng)營(yíng)構(gòu)圖和運(yùn)用筆墨，并理解古人的思想和創(chuàng)作方法。臨摹古典作品，必須通過(guò)正確的分析和批判，研究作品的時(shí)代背景、思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)表現(xiàn)技巧。有選擇地臨摹一些現(xiàn)代優(yōu)秀作品（包括教師作品），從中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用傳統(tǒng)，如何結(jié)合現(xiàn)實(shí)選取表現(xiàn)方法，從而啟發(fā)創(chuàng)作上的推陳出新。 在臨摹教學(xué)中與寫生要緊密配合。必須注意糾正學(xué)生輕視傳統(tǒng)和厚古薄今的思想。選用范畫要有重點(diǎn)、有分量，使學(xué)生通過(guò)臨摹掌握表現(xiàn)技法的規(guī)律，并能觸類旁通。臨摹不等于復(fù)制，不要求一枝一羽的畢肖。 ?。?）創(chuàng)作練習(xí) 本課一方面教學(xué)生根據(jù)寫生素材，經(jīng)過(guò)自己的頭腦加工——醞釀思維過(guò)程，予以剪裁概括，選用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作：一方面教學(xué)生根據(jù)從臨摹中取得的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)生活的觀察感受和記憶進(jìn)行創(chuàng)作。前者有寫生素材作為參考，是創(chuàng)作的初步練習(xí)階段；后者必須通過(guò)認(rèn)識(shí)和默記進(jìn)行構(gòu)圖和正確地造型，藝術(shù)地予以表現(xiàn)，是提煉的階段。 創(chuàng)作課在低年級(jí)可以教學(xué)生在整理寫生素材的基礎(chǔ)上，試作簡(jiǎn)單構(gòu)圖，進(jìn)行習(xí)作性創(chuàng)作；高年級(jí)進(jìn)行構(gòu)圖比較繁復(fù)的創(chuàng)作，或由教師命題，練習(xí)記憶形象，熟練表現(xiàn)技巧和掌握創(chuàng)作規(guī)律。 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、臨摹古人作品，在整個(gè)花鳥畫教學(xué)過(guò)程中是為了滋養(yǎng)創(chuàng)作；要?jiǎng)?chuàng)作出有時(shí)代感情、生活氣息的作品，必須在學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)改革，創(chuàng)造新風(fēng)格，不因襲前人，不脫離生活，脫出舊藩籬，走上新的發(fā)展道路。 * * * * * 花鳥畫的教學(xué)，必須注意寫生、臨摹和創(chuàng)作的關(guān)系。在配備臨摹教材時(shí)，必須根據(jù)學(xué)生的具體程度，適當(dāng)?shù)剡x擇不同時(shí)代風(fēng)格、有典型性的作品。主要是內(nèi)容健康， 形象完美，技法是現(xiàn)實(shí)主義的，藝術(shù)性高的能夠代表民族傳統(tǒng)的工筆畫和寫意畫。 在外出寫生和專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)必須教學(xué)生充分運(yùn)用速寫剪取物象，通過(guò)深入的觀察，認(rèn)識(shí)特征，提取動(dòng)態(tài)，進(jìn)而記錄生活環(huán)境，為默寫和創(chuàng)作作充分準(zhǔn)備。 在技法學(xué)習(xí)的同時(shí)，要配合講解一些有關(guān)畫史、畫法的基本理論。使學(xué)生逐步了解花鳥畫在各個(gè)時(shí)代社會(huì)發(fā)展中的演變過(guò)程和各派系、各家的風(fēng)格特點(diǎn)。 ?。?）教學(xué)進(jìn)度 鳥課程分別各學(xué)年程度，分別學(xué)習(xí)工筆、寫意等各種表現(xiàn)方法，分單元進(jìn)行教學(xué)，在全學(xué)程中分三個(gè)階段： ○1 一年級(jí)為第一階段——主要通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單花果翎毛的臨摹和寫生，進(jìn)行造型基礎(chǔ)技法的基本訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)象特征，進(jìn)行正確地表達(dá)，并逐步掌握傳統(tǒng)技法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)白描勾線和沒(méi)骨暈染，并鍛煉運(yùn)用傳統(tǒng)工具。 ○2 二、三年級(jí)為第二個(gè)階段——在白描造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行勾花點(diǎn)葉的小寫意和工筆畫法的學(xué)習(xí)。擴(kuò)大取材內(nèi)容，從簡(jiǎn)單的折枝花果進(jìn)展到花鳥、草蟲、畜獸。主要教學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用筆墨、色彩，初步掌握構(gòu)圖和造型規(guī)律。 ○3 四、五年級(jí)為第三個(gè)階段——在深入學(xué)習(xí)工筆和寫意畫法的同時(shí)，進(jìn)行重彩和大寫意畫法的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容著重畜獸、鱗介和樹石。從四年級(jí)下學(xué)期起，教學(xué)生在全面技法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，側(cè)重專精工筆或?qū)懸?。鼓?lì)學(xué)生解放思想，跳出清規(guī)戒律，走上破舊立新、注意樹立個(gè)人風(fēng)范的道路。 （三） 專業(yè)實(shí)習(xí) 專業(yè)實(shí)習(xí)的目的是為了鞏固教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的能力。專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)服從教學(xué)的需要。其內(nèi)容包括創(chuàng)作實(shí)習(xí)和寫生、速寫、默寫，并進(jìn)行壁畫及其它民族民間繪畫的研究和臨摹等。各年級(jí)專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間和地區(qū)范圍如下： ?。?） 第一學(xué)年：4周，近郊（包括人民公社、動(dòng)物園、植物園）。主要進(jìn)行研究、參觀、訪問(wèn)、寫生，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)習(xí)。 ?。?） 第二學(xué)年：5周，遠(yuǎn)郊或華中地區(qū)。進(jìn)行寫生及創(chuàng)作練習(xí)。 （3） 第三學(xué)年：5周，遠(yuǎn)郊或華中地區(qū)。進(jìn)行寫生及創(chuàng)作練習(xí)。 ?。?） 第四學(xué)年：13周（包括本學(xué)年的2周寫生課及第五學(xué)年的5周寫生課在內(nèi)，集中使用），敦煌及西北、西南等花樹區(qū)。進(jìn)行壁畫等古典藝術(shù)的研究和臨摹，并進(jìn)行寫生。 ?。?） 第五學(xué)年：7周，華南等地（黃山、雁蕩山等）。寫生及為畢業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行準(zhǔn)備。 專業(yè)實(shí)習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行。根據(jù)班級(jí)高低要求作業(yè)的一定質(zhì)量和數(shù)量，寫出訪問(wèn)和調(diào)查的文字記錄，個(gè)人的心得論文。 ?。ㄋ模?教學(xué)方法 教師在教學(xué)各單元中，均用講解、示范和觀摩總結(jié)等方法。 ?。?）講解： 在單元開始時(shí)，作有關(guān)技法理論和簡(jiǎn)單的花鳥畫史的發(fā)展的講述。要分別說(shuō)明目的要求，并貫穿著思想教育。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和示范時(shí)，也要配合適當(dāng)?shù)闹v解和對(duì)花鳥畫的分析批判。講解要明白透辟，有系統(tǒng)，有歸納，必須適合學(xué)生的理解程度。 （2）示范 在課堂上對(duì)學(xué)生示范，是傳授技法的最好方法之一。示范必須根據(jù)不同的階段，作表現(xiàn)方法示范或表現(xiàn)過(guò)程示范。過(guò)畫邊講，從創(chuàng)作思想、取材內(nèi)容、技法特點(diǎn)到表現(xiàn)效果，由淺入深地講授。通過(guò)講解示范，使學(xué)生進(jìn)一步理解理論和創(chuàng)作實(shí)踐的關(guān)系。 ?。?）觀摩總結(jié) 觀摩分范畫觀摩和成績(jī)觀摩。范畫包括教師帶到課堂上的作品和供參考或臨摹的古今優(yōu)秀作品。教師應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生到故宮繪畫館等展覽場(chǎng)所參觀。面對(duì)作品作簡(jiǎn)單的分析講解，學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)創(chuàng)作。 在單元終結(jié)時(shí)，進(jìn)行學(xué)生成績(jī)觀摩，提出優(yōu)缺點(diǎn)，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。外出寫生時(shí)，也要隨時(shí)舉行觀摩。 教師和學(xué)生在單元結(jié)束時(shí)分別進(jìn)行總結(jié)，教師、學(xué)生互提意見，明確收獲和問(wèn)題。保證教學(xué)質(zhì)量的鞏固和提高。 ?。ㄎ澹┱n程安排 ?。?）第一學(xué)年 ○1上學(xué)期：（工筆花卉基礎(chǔ)） 1. 臨摹——4周，68課時(shí)。范畫采取輪廓顯明、形象簡(jiǎn)明的花果、靜物。主要學(xué)習(xí)白描勾線和正確造型。 2. 寫生——4周，68課時(shí)。教材以折枝花為主，教學(xué)生分析認(rèn)識(shí)花朵、枝干、葉片、葉脈、萼蕊等形象特征。 3. 創(chuàng)作練習(xí)——1周，18課時(shí)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的習(xí)作性創(chuàng)作。練習(xí)選取物象、概括造型、經(jīng)營(yíng)位置的能力。 ○2下學(xué)期：（工筆沒(méi)骨淡彩） 1、 臨摹——2周，34課時(shí)。學(xué)習(xí)沒(méi)骨淡彩的表現(xiàn)方法。在內(nèi)容取材中加入造型簡(jiǎn)單的翎毛、草蟲。范畫可選取鄒一桂、張子祥等的斗方冊(cè)頁(yè)。通過(guò)臨摹使學(xué)生認(rèn)識(shí)各家的風(fēng)格特點(diǎn)。 2、 寫生——3周，51課時(shí)。以花樹為主。并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小型翎毛寫生。 3、 創(chuàng)作練習(xí)——1周，18課時(shí)。進(jìn)行沒(méi)骨淡彩的創(chuàng)作練習(xí)。鍛煉組織剪裁現(xiàn)實(shí)景物的能力。教學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)象，學(xué)習(xí)著色的步驟和方法，初步掌握用筆。 ?。?） 第二學(xué)年 ○1 上學(xué)期：（寫意） 1、 臨摹——4周，72課時(shí)。學(xué)習(xí)勾花點(diǎn)葉、點(diǎn)花點(diǎn)葉的寫意畫法。選用任伯年、吳昌碩、陳師曾、徐悲鴻等畫家的斗方冊(cè)頁(yè)作為范本。學(xué)習(xí)用筆、用墨、用水、用色的一般規(guī)律，和剪裁概括的能力，體驗(yàn)各家在創(chuàng)作上的不同風(fēng)格變化和技巧特點(diǎn)。 2、 寫生——5周，60課時(shí)。取材內(nèi)容以花、鳥為主。同一類型的花樹有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，以期收到舉一反三的效果。 3、 創(chuàng)作練習(xí)——2周，36課時(shí)。運(yùn)用寫生素材，進(jìn)行小幅創(chuàng)作，鍛煉寫意畫法的表現(xiàn)能力。 ○2 下學(xué)期：（工筆） 1、 臨摹——3周，54課時(shí)。學(xué)習(xí)工筆勾填、勾勒等方法。進(jìn)行造型、用筆、賦彩的練習(xí)，以陸治、陳洪綬、仼薰等的小型作品為范畫。 2、 寫生——4周，72課時(shí)。取材內(nèi)容以色彩簡(jiǎn)明的禽鳥和花樹、草蟲為主。要求達(dá)到造型正確，剪裁、構(gòu)圖的完整。 3、 創(chuàng)作練習(xí)——2周，36課時(shí)。鍛煉工筆畫法的表現(xiàn)能力。教學(xué)生初步掌握由線描到著色暈染的過(guò)程。 ?。?）第三學(xué)年 ○1上學(xué)期：（寫意） 1、 臨摹——4周，72課時(shí)。范畫以歷代各家成軸名作為主，如周之冕、李鱓、趙之謙、徐悲鴻的原作。學(xué)習(xí)各家的表現(xiàn)方法和造型、構(gòu)圖的規(guī)律。 2、 寫生——5周，90課時(shí)。取材內(nèi)容以花樹、坡石、水禽、家禽為主。學(xué)習(xí)運(yùn)用畫翎毛的點(diǎn)染、點(diǎn)垛諸法。教學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)感受過(guò)程提取花樹的形象特征和禽鳥的瞬間動(dòng)態(tài)。 3、 創(chuàng)作練習(xí)——2周，36課時(shí)。進(jìn)行構(gòu)圖比較繁復(fù)并適當(dāng)?shù)嘏浜掀率h(huán)境的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)運(yùn)用勾花點(diǎn)葉、點(diǎn)花點(diǎn)葉的畫法，以及各種畫翎毛的方法。 ○2下學(xué)期：（工筆） 1、 臨摹——3周，54課進(jìn)。以宋元小型作品為范畫，如趙佶的《桃鳩圖》、《五色鸚鵡圖》、《紅蓼白鵝》等。深入學(xué)習(xí)勾勒、勾填、用筆、用墨、用色的技法，分析研究古典名作的創(chuàng)作方法和創(chuàng)作典型的過(guò)程。 2、 寫生——4周，72課時(shí)。取材內(nèi)容以花樹、翎毛為主，學(xué)習(xí)運(yùn)用畫禽鳥的“披蓑”、“疏渲”諸法，并進(jìn)行坡石、水口、苔草等環(huán)境寫生。 3、 創(chuàng)作練習(xí)——2周，36課時(shí)。進(jìn)行構(gòu)圖比較繁復(fù)的并適當(dāng)配合坡石環(huán)境的創(chuàng)作。 （4）第四學(xué)年 ○1 上學(xué)期：（工筆重彩、大寫意） （甲） 工筆重彩： 1、 臨摹——2周，44課時(shí)。范畫選用古典名作和現(xiàn)代優(yōu)秀作品，如宋人《百花長(zhǎng)卷》，趙子固《水仙卷》等。 2、 寫生——3周，66課時(shí)。取材內(nèi)容以花樹、禽獸為主。 3、 創(chuàng)作練習(xí)——2周，44課時(shí)。運(yùn)用工筆重彩形式進(jìn)行創(chuàng)作，要求注意到形神兼?zhèn)洹?br/> ?。ㄒ遥?大寫意： 1、 臨摹——2周，44課時(shí)。范畫選用成軸古典名作，例如林良、徐渭、陳淳、朱耷等人的作品。學(xué)習(xí)在正確造型的基礎(chǔ)上，掌握運(yùn)用水墨。 2、 寫生——3周，66課時(shí)。進(jìn)行禽獸的寫生。要求以大膽，概括的手法表達(dá)物象。注意筆墨、意境。 3、 創(chuàng)作練習(xí)——1周，22課時(shí)。進(jìn)行用墨，用色和單獨(dú)用墨進(jìn)行大寫意畫法的創(chuàng)作。 ○2 下學(xué)期：（大寫意、小寫意） 1、 臨摹寫生——6周，132課時(shí)。臨摹成軸古典作品，進(jìn)行對(duì)禽獸、梅、竹、喬木的寫生、鍛煉筆力墨法。 2、 創(chuàng)作練習(xí)——2周，44課時(shí)。進(jìn)行花樹、禽獸的綜合構(gòu)圖練習(xí)。在這一階段中，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)能力，因材施教，使學(xué)生有所專精側(cè)重。 ?。?）第五學(xué)年 ○1 上學(xué)期：（工筆重彩，大寫意） ?。祝?工筆重彩： 1、 臨摹寫生——5周，150課時(shí)。臨摹古典名作，如黃筌《珍禽圖》、崔白《竹鷗圖》、趙昌《蛺蝶圖》等。寫生內(nèi)容是花樹、禽獸。 2、 創(chuàng)作練習(xí)——1周，30課時(shí)，發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng)。 ?。ㄒ遥?大寫意： 1、 臨摹、寫生——5周，150課時(shí)，臨摹徐渭、揚(yáng)州八家、朱耷、吳昌碩、齊白石和現(xiàn)代名家的優(yōu)秀作品。寫生內(nèi)容是花樹、禽獸、坡石、水口。 2、 創(chuàng)作練習(xí)——1周，30課時(shí)。發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng)。 ○2 下學(xué)期——畢業(yè)創(chuàng)作，12周，360課時(shí)。 本學(xué)期教學(xué)以輔導(dǎo)為主。要求學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng)作中，具備熟練的中國(guó)花鳥畫技巧（工筆或?qū)懸猓?，?chuàng)立創(chuàng)作出既有較高的思想水平，又有較高的藝術(shù)水平，既有傳統(tǒng)特色，又初具推陳出新的有時(shí)代氣息的花鳥畫作品。 ?。?962） |
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