如果你看到在加拿大卡斯?fàn)柤痈郀柗蛏痰陜?nèi)提供吸塵器維修服務(wù)，捷克Kostelec nad Orlici的一家小酒店能買到內(nèi)衣，會(huì)覺得這種組合很奇怪，因?yàn)檫@些服務(wù)之間存在很大跨度。不過如果在一家大型超市內(nèi)，家電維修、高爾夫俱樂部、葡萄酒、內(nèi)衣等等一起銷售，沒有人會(huì)覺得奇怪。

不過讓我們暫時(shí)忘記看上去荒唐的兩兩組合，認(rèn)真閱讀本周《自然》專題：如何進(jìn)行跨學(xué)科合作，解決人類面臨的重大問題。

大多數(shù)科學(xué)家都知道interdisciplinary跨學(xué)科這個(gè)詞，也經(jīng)常談到這個(gè)詞，但是有多少人真正從事跨學(xué)科研究，這些從事跨學(xué)科的人到底有沒有正確使用多學(xué)科特長，才是問題的所在。

最理想的跨學(xué)科不是把所有學(xué)科都放在一起，就像超市一樣的大雜燴。真正比較好的跨學(xué)科恰好就是內(nèi)衣和酒這樣看上去沒有關(guān)聯(lián)的學(xué)科之間的合作，最關(guān)鍵的是某一個(gè)學(xué)科存在的不能充分解決的緊迫問題，能在另外一個(gè)學(xué)科找到解決問題的方法和思路。這種跨學(xué)科解決重大問題的典范是美國制造原子彈的曼哈頓計(jì)劃。最近《自然》報(bào)道了如何解決醫(yī)學(xué)問題，提高患者救治效率的跨學(xué)科合作。

跨學(xué)科方法應(yīng)該鼓勵(lì)人們提出和解決過去沒有遇到的問題，當(dāng)然也可以針對老問題，特別是哪些傳統(tǒng)方法被證明無法解決的問題。例如關(guān)于結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域比較典型的X線衍射分析蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)，由于這種方法需要蛋白質(zhì)結(jié)晶，對哪些細(xì)胞膜結(jié)合蛋白的分析存在極大困難，就要科學(xué)家利用冰凍電子顯微鏡解決了這一問題，大大促進(jìn)了這一領(lǐng)域的發(fā)展。去年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的超分辨光學(xué)顯微鏡技術(shù)，本質(zhì)上是數(shù)碼成像技術(shù)利用時(shí)間換空間的原則，成功突破了光學(xué)分析的分辨率極限。這些都屬于跨學(xué)科研究的經(jīng)典案例。

回到現(xiàn)實(shí)，跨學(xué)科聽上去很美，幾乎所有控制科學(xué)研究資源的基金資助機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)部門、大學(xué)研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)期刊，都對跨學(xué)科敬而遠(yuǎn)之。因?yàn)榻M建一個(gè)跨學(xué)科研究中心很容易，但是很少有人愿意加入這個(gè)中心。即使政府、資助者和大學(xué)真的想鼓勵(lì)更多基礎(chǔ)科學(xué)家離開他們自己領(lǐng)域，進(jìn)入科學(xué)無人區(qū)組建多學(xué)科中心。其實(shí)存在的障礙非常多。

一些小組發(fā)現(xiàn)如何克服這些障礙的方法，也有一些高質(zhì)量跨學(xué)科工作正在開展，那么這些成功者的經(jīng)驗(yàn)是什么？

跨學(xué)科科學(xué)一般需要更長時(shí)間，也需要更多費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)資助機(jī)構(gòu)如果單獨(dú)從投資回報(bào)率角度考慮，可能會(huì)因?yàn)榛貓?bào)預(yù)期不夠高放棄資助跨學(xué)科項(xiàng)目。這就要求基金資助機(jī)構(gòu)改變自己的態(tài)度。

跨學(xué)科研究項(xiàng)目不能太著急，任何科學(xué)研究在開始階段都很難確定最后的結(jié)果，跨學(xué)科項(xiàng)目不能形成一個(gè)主項(xiàng)目結(jié)合一群合作的小項(xiàng)目，因?yàn)檫@樣主項(xiàng)目占有資源太多，不利于跨學(xué)科的良性發(fā)展，因?yàn)榭鐚W(xué)科項(xiàng)目一般都無法預(yù)測到底哪個(gè)方向會(huì)成為主要內(nèi)容。

交流是最關(guān)鍵的。不同學(xué)科之間存在不同的語言表達(dá)習(xí)慣，這是一個(gè)很顯然的問題，但正是這樣的問題是阻礙跨學(xué)科交流的最大障礙，因此必須妥善解決，否則可能會(huì)破壞跨學(xué)科項(xiàng)目的基礎(chǔ)。另外跨學(xué)科合作不應(yīng)該有階層和權(quán)威，在學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性上所有參與者都必須平等對待來自其他學(xué)科的同事。合作者需要花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)和了解其他學(xué)科的知識(shí)和方法，需要有開放的心態(tài)去欣賞不同學(xué)科之間的合作。

讀后感想：今天有幸參加航空醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班，作為一個(gè)外行，學(xué)習(xí)到航空醫(yī)學(xué)鑒定的知識(shí)，了解到航空器補(bǔ)氧的重要性，知道眩暈需要進(jìn)行科普宣傳教育的重要性，熟悉了艦載機(jī)起飛和降落的航空母艦甲板是世界上最危險(xiǎn)的區(qū)域，也學(xué)習(xí)到飛行員容易發(fā)生頸腰椎疼痛的原因，航空起降噪聲存在健康危害等信息。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)最大的就是跨學(xué)科的重要性。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)科內(nèi)常見的問題，可能是另一個(gè)學(xué)科早就解決的問題。比如，今天上午一個(gè)老師介紹意大利醫(yī)院內(nèi)診斷心臟卵園孔未關(guān)閉的診斷方法，就是給患者注射生理鹽水微小氣泡，通過超聲分析氣泡運(yùn)行時(shí)間確定是否存在左右分流現(xiàn)象。這種技術(shù)在歐洲多年前就被使用，但在國內(nèi)沒有推廣。10多年前，本人去法國土倫海軍醫(yī)學(xué)研究所學(xué)習(xí)潛水醫(yī)學(xué)期間就曾經(jīng)見到法國軍醫(yī)給潛水員注射氣泡的試驗(yàn)，當(dāng)時(shí)還非常吃驚法國人怎么大膽。借此感謝今天華軍老師推薦在學(xué)習(xí)班上即席發(fā)言介紹氫氣醫(yī)學(xué)研究的感想。