安全感是我們一直強調(diào)的話題，但除此之外，意志力也是孩子不可或缺的品質(zhì)。很多家長跟我們說，不明白自己的孩子為什么做什么都不積極，貌似對什么都不感興趣，更別提能夠堅持做一件事情多長時間了。其實這些都是孩子意志力差的表現(xiàn)。但是，孩子天生都是積極的、有毅力的，是家庭中的一些錯誤教養(yǎng)，讓孩子變得不積極、缺乏毅力了。你是這樣的家長嗎？

今天的文章，我們就來探討，是怎樣的教養(yǎng)方式，容易導致孩子變得消極、缺乏毅力。

有育兒問題，留言就好。

孩子的自主意志，在父母的不信任中泯滅

媽媽在洗衣服，小孩子屁顛屁顛地跑過來，要幫忙。媽媽說：“我的小祖宗，別給媽媽添麻煩了，自己玩兒去吧！”

這是不是也是你家中常見的景象呢？媽媽做事情，孩子興沖沖跑來參與，卻被媽媽一盆“冷水”澆滅積極參與、自主探索、學習的興致。我們曾經(jīng)舉過心理學中一個很有名的實驗“習得性無助”：

觀察發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的習得性無助，都可以從其“無力”的童年時代尋找到端倪。

父母的不信任，就像是“電擊”一樣，一次又一次的刺激著孩子，給孩子堅持、探索的積極性以負強化。在現(xiàn)實生活中，按照現(xiàn)在父母們的說法，“就這么一根獨苗”，于是父母們要么過度溺愛孩子，或者要求過高，經(jīng)常蠻橫地控制孩子的言行等，這些都難以讓孩子真正體驗到成就感，相反只能助長讓孩子形成一種無力感。

父母對孩子過多的包辦、替代，同樣也會引發(fā)孩子的習得性無助。因為他們連探索的必要都被“剝奪”了，反正父母會為自己做好一切的。

父母越強勢，孩子越缺乏毅力

有一種父母屬于控制型，特別強勢，在很多時候替孩子做了很多事情，而根本沒有尋求孩子的意見?；蛘?，原本孩子是有毅力的，是有主見，有堅持的，但是，因為自己和父母的意見向左，而父母又很強勢，在父母的強勢下，不得不放棄自己的堅持，屈從于父母。久而久之，還要自己的毅力、堅持有什么用？反正最終還是要服從于父母的。

所以，不是孩子不愿意堅持，而是父母沒有給孩子堅持下去的機會。父母強勢控制著他的一切，他很難有機會體驗獨自面對問題和解決問題的成就感。相反，他只感受到自己對于一切都是無能為力的，最終喪失信心，陷入了一種無助的心理狀態(tài)，干脆什么都不做，把自己的人生擺在那里，等待著父母去親手安排和料理。

爸爸參與少，孩子缺乏積極、堅韌的品質(zhì)

在培養(yǎng)意志力的方面，父親實際上比母親的作用還大，無論是男寶還是女寶。但前提是，這個父親是積極卷入到孩子的生活和游戲中的，這個父親是開放，樂觀的，這個父親是包容的，接納的。開放、快樂的父親，則更能滿足孩子探索的需求，陪著孩子一起游戲，一起運動。

對孩子的目標定的過高、不切實際，讓孩子失去堅持的毅力

很多望子成龍的父母，都會在孩子不同的成長階段，給孩子制定下不同的計劃和目標，有些目標可行，但有些目標太過遙不可及，總是生活在遙望目標、怎么努力都無法觸及目標的壓力下，孩子就會漸漸地失去堅持的毅力。比如有的父母要求孩子小學之前就要掌握1000個漢字；10歲以前必須通過鋼琴*級等等，父母忽略孩子的自身特質(zhì)，而制定出一些不切實際的目標，不但打擊孩子的奮斗積極性，孩子過早消耗孩子的毅力。

孩子不懂得設定一個又一個沒完沒了的目標究竟是為什么，他們所感受到的只有壓力。孩子只會發(fā)現(xiàn)，每一次付出辛苦努力之后，總不能達到父母的那個標準。因此無論他做什么，無論怎樣努力，都會覺得他能做的和被要求做到的距離很遠，對他來說，永遠沒有句號，每次都是逗號。于是，他的情緒里是大量的挫敗感，斗志也會隨之喪失，最終，孩子有可能會放棄所有的努力，真的陷入絕望當中。

經(jīng)常否定孩子，給孩子消極心理暗示，讓孩子不再愿意積極探索、堅持努力

這一點是我們今天想要重點講的。這種育兒法非常隱蔽，但對孩子的傷害卻是漸進而深刻的。消極的心理暗示會通過什么方式傳遞給孩子呢？大多數(shù)都通過語言。其次是父母無聲的表情、姿勢等暗示。比如下面這些父母們常說的話：

“哪有，我們沒那么優(yōu)秀，你家孩子表現(xiàn)更好呢。”謙虛是傳統(tǒng)美德，但當孩子被表揚，父母的謙虛卻會使孩子感到沮喪，覺得自己并沒有獲得家人的認可。所以，當孩子被贊賞時，父母要肯定孩子的努力，給孩子信心。

“這點小事都不會，你還能干點什么。”生活中，很多大人認為理所應當或者非常簡單的事情對孩子則未必如此。所以，當孩子沒有做好某件事時，家長一定不要急躁，應耐心地給予鼓勵，給孩子再次嘗試的機會。

“你看誰家那小誰……”激將法是很多父母喜歡用的刺激孩子成長的方式。也許，父母無意間的比較只是想讓孩子更有動力，但這會使孩子覺得父母更喜歡別人，總也看不到自己的優(yōu)點，進而失去自信。每個孩子都是獨一無二的，若父母欣賞孩子并能適當鼓勵，會使孩子更加樂觀自信。

下面這個消極心理暗示的實驗，想必很多人都聽說過：

上述那些否定的說法，就是父母給予孩子的“刑罰”，如果你經(jīng)常這樣說孩子，請盡快停止吧，別讓孩子的積極品質(zhì)“葬送”在父母手中。

針對缺乏積極性和意志力的孩子，父母應該做出怎樣的調(diào)整呢？那就是要經(jīng)常給予孩子積極心理暗示。

不知您是否還記得“羅森塔爾效應”：

這就是積極按時對于孩子朝向好的方面成長的促進作用。

但，積極暗示，要從他人的外部心理暗示，被孩子內(nèi)化為自己源于內(nèi)部的心理暗示，才能收到最大、最好的效果。

他人暗示：A對B施加的心理暗示。它主要是利用B對A的威望、信任，允許A把某種觀念含蓄地傳遞給自己，從而增進或改善自己的心理狀態(tài)、調(diào)節(jié)其行為或生理機能，達到治療或改變的目的。

自我暗示：即B自己對自己進行心理暗示。他人暗示中，A的語言和行為十分重要，應當慎重使用，以免發(fā)生消極的心理暗示作用；另一方面，A必須引導B進入正確的自我暗示，消除那些使自己增加精神負擔、不利于心理健康的自我暗示，培養(yǎng)積極、樂觀的自我暗示，使之朝著有益于的方向發(fā)展。

心理暗示與自我暗示的關系：心理暗示必須轉(zhuǎn)化成自我暗示，A才能夠影響B(tài)；不然，其效果將比較小。

所以，父母對于孩子的積極暗示要持久、要發(fā)自內(nèi)心、要經(jīng)常這樣去做，才能在長時間的積極按時過程中，孩子逐漸吸收、內(nèi)化為自我成長的動力，自信心才會逐漸強大起來，對外部環(huán)境的態(tài)度也會變得更加積極、樂觀。

那么，給予孩子積極暗示，具體可以怎么做，這里給大家一些原則性的指導建議：

1.擴大優(yōu)點。多看到孩子的優(yōu)勢和長處，并將之擴大到孩子成長的更多方面。

2.淡化消極因素。人無完人，孩子肯定是有缺點和劣勢的，但父母不要緊盯著孩子的劣勢不放。

3.不說消極語言。上面說到的一些父母經(jīng)常否定孩子的話，都屬于消極語言，包括但不僅限于這些。

4.及時認可。多鼓勵和稱贊孩子的好表現(xiàn)，少批評和打罵孩子的錯誤行為。