浙江省教育廳組織開展為期3年的有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作，嚴(yán)重者校長(zhǎng)將被免職，相關(guān)教師會(huì)被解聘開除。

　　對(duì)于有償補(bǔ)課，教育部早就劃出了六條“紅線”。不僅在浙江，每年各地教育主管部門，都會(huì)對(duì)“有償補(bǔ)課”三令五申。

　　為切實(shí)為孩子們減負(fù)，各級(jí)教育主管部門如此嚴(yán)查嚴(yán)管，用心良苦。但對(duì)很多家長(zhǎng)而言，每年的寒暑假，“孩子去哪兒”一直都是他們憂心、頭疼的問題。為了不讓孩子整天玩游戲，干脆就報(bào)補(bǔ)習(xí)班的不在少數(shù)。

　　以此而言，每年教育主管部門對(duì)“有償補(bǔ)課”三令五申，多數(shù)只是管到學(xué)校和教師“三尺門里”，對(duì)“三尺門外”的“有償補(bǔ)課”，多數(shù)情況的管理則力不從心。各種社會(huì)辦輔導(dǎo)班，或規(guī)范或不規(guī)范的多有存在，并且如韭菜一樣“割掉一茬冒出一茬”，其實(shí)瞄準(zhǔn)，或者說是滿足的是很多家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求：不愿意讓孩子輸在起跑線上，也想讓孩子假期有個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)與技能的去處。

　　有償補(bǔ)課有原罪嗎？或者說，各種各樣的“補(bǔ)課”，都有原罪嗎？在7月6日，“上海市小學(xué)生愛心暑托班”正式開班。通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式，一批社會(huì)組織牽頭為每個(gè)暑托班帶來“應(yīng)急自護(hù)”和“傳統(tǒng)文化”兩門必修課，還有國(guó)學(xué)、安全防護(hù)、財(cái)商啟蒙等選修課。北京去年開始，也由政府買單，中小學(xué)校在下午3點(diǎn)半至5點(diǎn)間，向?qū)W生提供體育、藝術(shù)、科普等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。

　　所以說，整治有償補(bǔ)課，癥結(jié)不是有償補(bǔ)課，而是該有誰(shuí)出面“補(bǔ)”什么課?，F(xiàn)在都在說素質(zhì)教育落地難，如果能有更多的地方，都能像北京市、上海市一樣，通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式，多在學(xué)校、社區(qū)，為孩子們提供多種形式的“愛心暑托班”“社團(tuán)活動(dòng)”，能解決家長(zhǎng)們頭疼的孩子“放學(xué)去哪兒”“假期去哪兒”的問題不說，孩子們更會(huì)通過這種方式，身心得到全面發(fā)展。即便是象征性收費(fèi)，家長(zhǎng)們也沒有理由不歡迎。什么是完善素質(zhì)教育？這就是。