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朱熹名言

 高山仙人掌 2015-03-15

朱熹名言

少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。朱熹名言

百尺竿頭,更進(jìn)一步。

讀書須是遍布周滿。某嘗以為寧詳毋略,寧不毋高,寧拙毋巧,寧近毋遠(yuǎn)。

觀書亦須從頭循序而進(jìn),可以淺深難易有所取舍,自然意味詳密。

須知三絕韋編者,不是尋行數(shù)墨人。

讀書之法,莫貴于循序而致精。

大抵學(xué)問(wèn)只有兩途,致知力行而已。

興者,先富他物以引起所詠之詞也。

比者,以彼物比此物也。

人有惡,則掩之;人有善,則揚(yáng)之。

舉一而反三,聞一而知十,及學(xué)者用功之深,窮理之熟,然后能融會(huì)貫通,以至于此。

以其人之道,還治其人之身。

活到老,學(xué)到老。

聞道有蚤莫,行道有難易,然能自強(qiáng)不息,則其至一也。

所謂共君一席話,勝讀十年書,若說(shuō)到透徹處,何止十年之功也。

學(xué)之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之實(shí)。

泛觀博取,不若熟讀而精思。

國(guó)以民為車,社稷亦為民而立。

為學(xué),正如撐上水船,一篙不可放緩。

讀這一章更不看后章,讀這一句,更不得看后句。

不以小惡掩大善,不以眾短棄一長(zhǎng)。

不能感人,皆誠(chéng)之不至。

有所不為,為無(wú)不果。有所不學(xué),學(xué)無(wú)不成。

為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書。

為政,不在于用一己之長(zhǎng),而貴于有以來(lái)天下之善。

凡讀書,須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記,只是要多讀數(shù)遍,自然上口,久遠(yuǎn)不忘。

當(dāng)務(wù)為急,不求所難知;力行所知,不憚所難為。

《大學(xué)》之修身、齊家、治國(guó)、平天下,基本只是正心、誠(chéng)意而已。

不以一毫私利自蔽,不以一毫私欲自累。

讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

學(xué)不可邋遢、不可草率,先立大本。

讀書無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,人之病,只知他人之說(shuō)可疑,而不知己說(shuō)之可疑。

唯能不為,是以可以有為,無(wú)所不為者,安能有所為耶。

朱熹名句:

一息尚存,此志不容少懈,可謂遠(yuǎn)矣。

知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明。

詩(shī)書不可不讀,禮義不可不知。

涵養(yǎng)、致知、力行三者,便是以涵養(yǎng)為首,致知次之,力行又次之。

弱植不自持,芳根為誰(shuí)好?雖非九秋干,丹心中自保。

循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

無(wú)一事而不學(xué),無(wú)一時(shí)而不學(xué),無(wú)一處而不學(xué),成功之路也。

見(jiàn)富貴而生讒容者,最可恥.遇貧窮而作驕態(tài)者,賤莫甚。居家戒爭(zhēng)訟,訟則終 兇.處世戒多言,言多必失。毋恃勢(shì)力而凌逼孤寡,勿貪口腹而恣殺生禽。 乖僻自是,悔誤必多.頹惰自甘,家道難成。狎昵惡少,久必受其累.屈志老成 ,急則可相依。輕聽(tīng)發(fā)言,安知非人之譖訴,當(dāng)忍耐三思.因事相爭(zhēng),安知非我 之不是,須平心遭暗想。

與肩挑貿(mào)易,勿占便宜.見(jiàn)貧苦親鄰,須多溫恤??瘫〕杉?,理無(wú)久享.倫常乖 舛,立見(jiàn)消亡。兄弟叔侄,須多分潤(rùn)寡.長(zhǎng)幼內(nèi)外,宜法屬辭嚴(yán)。聽(tīng)婦言,乖骨 肉,豈是丈夫.重資財(cái),薄父母,不成人子。嫁女擇佳婿,毋索重聘.娶媳求淑女,毋計(jì)厚奩。

讀書有三到,謂心到,眼到,口到。

自修則人不得以非理相加。

蒼山寒氣深,高林霜葉稀。

朱熹的名言

立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。

責(zé)己厚,故身益修;責(zé)人薄,故人易從。

自奉必須儉約,宴客切勿留連。器具質(zhì)而潔,瓦缶勝金玉。飲食約而精,園蔬勝珍饈。勿營(yíng)華屋,勿謀良田。

有過(guò)則速改,不可畏難而茍安也。

自敬,則人敬之;自慢,則人慢之。

施惠勿念,受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地,得意不宜再往。人有喜慶,不可生妒忌心。人有禍患,不可生喜幸心。善欲人見(jiàn),不是真善。惡恐人知,便是大惡。見(jiàn)色 而起淫心,報(bào)在妻女。匿怨而用暗箭,禍延子孫。

自古圣人二致,但其施教,則必因其材而篤信。

自古無(wú)不曉事底圣賢,亦無(wú)不通變底圣賢,亦無(wú)關(guān)門獨(dú)望底圣賢。

凡人便是生知之資,也須下困學(xué)勉行的工夫方得。

國(guó)君好仁,則必?zé)o敵于天下也。

節(jié)食以去病,節(jié)欲以延年。

君子于細(xì)事未必可觀,而才能足以任重;小人雖器量淺狹,而未必?zé)o一長(zhǎng)可取。

勤與儉,治生之道也,不勤則寡人,不儉則妄費(fèi)。

人之進(jìn)學(xué)在于思,思則能知是與非。

仁者不以盛衰改節(jié),義者不以存亡易亡。

才既難得,而又難知;則當(dāng)博采,多而蓄之。

朱熹名言名句

大凡敦厚忠信,能攻吾過(guò)者,益友也;其謅媚輕薄,傲慢褻狎,導(dǎo)人為惡者,損友也。

讀而未曉則思,思而未曉則讀。

問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。

讀書之法無(wú)它,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。

讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

守正直而佩仁義。

日省其身,有則改之,無(wú)則加勉。

讀書無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

泛觀博取,不若熟讀而精思。須要切己體驗(yàn)。

讀書,須是詳、下、拙、近、毋、略、高、巧、遠(yuǎn)。先要熟讀,更須反復(fù)玩味貪多,須看得一書徹了,方再看一書,細(xì)嚼教爛則滋味自出。讀書之道,用力愈多、收功愈遠(yuǎn),先難而后獲,先事而后得。

信猶五行之土,無(wú)定位,無(wú)成名,而水金木無(wú)不待是以生者。

胸懷坦蕩,正大光明。

施惠勿念,受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地,得意不宜再往。人有喜慶,不可生妒忌心。人有禍患,不可生喜幸心。善欲人見(jiàn),不是真善。惡恐人知,便是大惡。見(jiàn)色而起淫心,報(bào)在妻女。匿怨而用暗箭,禍延子孫。

天知、神知、我知、子知,何謂無(wú)知?

學(xué)者讀書,須是于無(wú)味處當(dāng)致思焉。至于群疑并興,寢食俱廢,乃能驟進(jìn)。如用兵相殺爭(zhēng)得些兒小可一二十里地,無(wú)濟(jì)于事,須大殺一番,方是善勝,為學(xué)之要亦是如此。須是一棒一條痕,一摑一掌血!

博學(xué),謂天地萬(wàn)物之理,修己治人之方,皆所當(dāng)學(xué),然亦各有次序,當(dāng)以其大而急者為先,不可雜而無(wú)統(tǒng)也。

為學(xué),極要求把篙處著力,為學(xué),正如上水船,方平穩(wěn)處,盡行不妨,及到灘脊急流處,舟人來(lái)這一篙,不可放緩。直須著力撐上,不一步不緊,放退一步則此船不得上矣!

思誠(chéng)為修身之本,而明善又為思誠(chéng)之本。

朱熹語(yǔ)錄:

等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

為學(xué)須是痛徹懇惻做工夫,是饑忘食,渴忘飲,始得。

須知?dú)夥A之害,要力去,用功克制,裁其勝而歸于中乃可。

浣溪沙壓架年來(lái)雪作堆,珍叢也是近移栽??狭钊菀追糯夯?。卻恐陰晴無(wú)定度,從教紅白一時(shí)開(kāi)。多情蜂蝶早飛來(lái)。

看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。就一段中須要透;擊其首則尾應(yīng),擊其尾則首應(yīng),方始是。不可按冊(cè)子便在,掩了冊(cè)子便忘。

家門和順,雖饔飧不繼,亦有余歡.國(guó)課早完,即囊橐無(wú)余,自得至樂(lè)。讀書志 在圣賢,為官心存君國(guó)。守分安命,順時(shí)聽(tīng)天。為人若此,庶乎近焉。

三姑六婆,實(shí)淫盜之媒.婢美妾嬌,非閨房之福。奴仆勿用俊美,妻妾切忌艷妝 。祖宗雖遠(yuǎn),祭祀不可不誠(chéng).子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀。居身務(wù)期質(zhì)樸,教子要 有義方。勿貪意外之財(cái),勿飲過(guò)量之酒。

黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔。既昏便息,關(guān)鎖門戶,必親自檢點(diǎn)。一粥一 飯,當(dāng)思來(lái)處不易.半絲半縷,恒念物力維艱。宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。 自奉必須儉約,宴客切勿留連。器具質(zhì)而潔,瓦缶勝金玉。飲食約而精,園蔬勝 珍饈。勿營(yíng)華屋,勿謀良田。

讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番,疑漸漸釋,以至融會(huì)貫通,都無(wú)所疑,方始是學(xué)。

百學(xué)須先立志。

思索,譬如穿井不懈,便得清水。

看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。就一段中須要透,擊其首則尾應(yīng),擊其尾則首應(yīng),方始是。不可按冊(cè)子便在,掩了冊(cè)子便忘。

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