2013年高考?xì)v史天津卷

1． 右圖為《島夷志略》片段。從其內(nèi)容判斷，該著作的出現(xiàn)應(yīng)不晚于(　　)

A．秦漢時(shí)期  B．隋唐時(shí)期C．宋元時(shí)期  D．明清時(shí)期

1．C　[解析] 本題以中國古代中央對地方的行政管轄為切入點(diǎn)，旨在考查考生獲取圖片信息和運(yùn)用歷史知識說明現(xiàn)實(shí)問題的能力。本題一定要抓住圖片中“萬里石塘”這一關(guān)鍵信息，聯(lián)系教材中元朝行省圖中的信息進(jìn)行對比，就可以得出結(jié)論：“萬里石塘”即元朝所管轄的南海地區(qū)。故選C項(xiàng)。

2． “從宋代起，棉花開始成為一種重要紡織原料……到了元代，絲、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要性超過了麻。”出現(xiàn)這些變化的前提條件是(　　)

A．政府的大力推廣  B．棉紡織技術(shù)的改進(jìn)

C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展  D．棉花成為經(jīng)濟(jì)作物

2．B　[解析] 本題以中國古代紡織原料的變化為切入點(diǎn)，旨在考查考生對古代手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是要區(qū)別棉花種植的不斷擴(kuò)大與棉花能夠成為主要的“紡織原料”在原因上的不同。A項(xiàng)政府的大力推廣、C項(xiàng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、D項(xiàng)棉花成為經(jīng)濟(jì)作物，這些條件都不同程度地推動了棉花種植的擴(kuò)大。但是，棉花能夠逐漸成為主要的“紡織原料”，其前提條件還是棉紡織技術(shù)的改進(jìn)，故選B項(xiàng)。

3． 孟德斯鳩認(rèn)為，共和政體是全體人民或僅僅一部分人民握有最高權(quán)力的政體；君主政體是由單獨(dú)一個(gè)人遵照固定的和確立了的法律執(zhí)政；專制政體是按一個(gè)人的意志行使權(quán)力。他主張實(shí)行的政體是(　　)

A．民主共和  B．貴族共和C．君主立憲  D．君主專制

3．C　[解析] 本題以孟德斯鳩的政治主張為切入點(diǎn)，旨在考查考生解讀材料信息和運(yùn)用知識的能力。根據(jù)題干信息“共和政體……僅僅一部分人民握有最高權(quán)力的政體”和“專制政體是按一個(gè)人的意志行使權(quán)力”的語義色彩，結(jié)合所學(xué)知識，我們不難判斷孟德斯鳩是反對這兩種政體形式的，故排除A、D兩項(xiàng)。貴族共和政體是少數(shù)貴族的“集體”統(tǒng)治，材料中沒有體現(xiàn)，故排除B項(xiàng)。根據(jù)題干信息：“君主政體是由單獨(dú)一個(gè)人遵照固定的和確立了的法律執(zhí)政”，這符合孟德斯鳩“依法治國”的根本理念，再結(jié)合所學(xué)知識判斷，C項(xiàng)正確。

4． 有國外學(xué)者說，如果世界結(jié)束于1820年，一部此前300年全球經(jīng)濟(jì)史的主體就會是東亞；只有結(jié)尾的簡短一章可能提到遙遠(yuǎn)的大西洋沿岸。這里的“結(jié)尾的簡短一章”主要指的是(　　)

A．新航路開辟B．西方早期殖民擴(kuò)張

C．工業(yè)革命  D．資本主義世界體系確立

4．C　 [解析] 本題以古今中西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的趨勢為切入點(diǎn)，旨在考查考生把握和闡釋歷史階段特征的能力。解答本題的關(guān)鍵是要把歷史時(shí)間和歷史事件或歷史現(xiàn)象對應(yīng)起來。根據(jù)題干提供的時(shí)間信息“1820年和“結(jié)尾的簡短一章”分析，這一“歷史事件”或“歷史現(xiàn)象”應(yīng)該出現(xiàn)在18世紀(jì)末和19世紀(jì)前期。A項(xiàng)出現(xiàn)于15—16世紀(jì)，B項(xiàng)出現(xiàn)于16—18世紀(jì)中期，D項(xiàng)確立于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，均與題干時(shí)間條件不符，排除A、B、D。英國的工業(yè)革命開始于1765年，1820年正在如火如荼地進(jìn)行，與題干要求的時(shí)間段相符。故選C項(xiàng)。

5． “不識國民之原理，不通世界之大勢，不知政治之本原……而僅摭拾泰西皮毛……遂乃自足。”上述言論應(yīng)當(dāng)是(　　)

A．頑固派對洋務(wù)派的批評B．洋務(wù)派對頑固派的批評

C．洋務(wù)派對維新派的批評D．維新派對洋務(wù)派的批評

5．D　[解析] 本題以中國近代先進(jìn)中國人的探索為切入點(diǎn)，旨在考查考生理解材料信息和對比近代思想流派主張的能力。題干信息提供的思想流派的主張是學(xué)習(xí)西方的政治制度，反對只學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)。根據(jù)這一分析并結(jié)合所學(xué)知識判斷，這顯然指的是維新派對洋務(wù)派的批評，其他選項(xiàng)均與題意不符。故選D項(xiàng)。

6． 據(jù)《中國報(bào)學(xué)史》統(tǒng)計(jì)，武昌起義勝利后半年內(nèi)，全國報(bào)紙由100多家迅速發(fā)展到500多家，總銷量達(dá)到4200萬份。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(　　)

A．人們關(guān)心社會變革，希望了解世界變化

B．《臨時(shí)約法》規(guī)定有言論、出版等自由

C．大力提倡白話文使閱讀報(bào)紙的人數(shù)激增

D．人們普遍贊成民主共和，反對君主專制

6．A　[解析] 本題以武昌起義后中國報(bào)刊數(shù)量的迅速增加為切入點(diǎn)，旨在考查考生對歷史現(xiàn)象因果關(guān)系的理解能力。在解答因果類題目時(shí)，需留意與時(shí)間有關(guān)的信息，防止落入命題者在“時(shí)間錯(cuò)位”上設(shè)置的陷阱。武昌起義發(fā)生于1911年10月，發(fā)生后的半年內(nèi)大致截止到1912年的3月。B項(xiàng)《臨時(shí)約法》頒布于1912年3月，顯然不能成為其主要原因；C項(xiàng)大力提倡白話文是在1915年開始的新文化運(yùn)動時(shí)期，時(shí)間上也不符合題干規(guī)定的時(shí)間段；D項(xiàng)中的“普遍”顯然不正確。社會的需求是文化事業(yè)發(fā)展的重要推動力，A項(xiàng)正確。

7． 下圖中，美國汽車產(chǎn)量1933年發(fā)生了較大變化。其主要原因是(　　)

A．消費(fèi)者購買力下降B．廠家生產(chǎn)能力下降

C．政府限制汽車生產(chǎn)D．汽車銷售價(jià)格上漲

7．A　[解析] 本題以圖表形式提供美國汽車產(chǎn)量在1933年的變化為切入點(diǎn)，旨在考查考生從圖表中提取有效信息和知識遷移的能力。從表格提供的信息看，從1929—1933年，美國汽車的生產(chǎn)量銳減，結(jié)合所學(xué)知識分析，這與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)相關(guān)。由于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響，大量工人和農(nóng)民失業(yè)，他們的收入大量減少，對汽車的消費(fèi)能力急劇下降，直接導(dǎo)致了美國汽車產(chǎn)量下降，B項(xiàng)不符合事實(shí)；C項(xiàng)中政府的干預(yù)也是在汽車生產(chǎn)能力過剩、消費(fèi)能力下降的背景下出臺的； D項(xiàng)中“價(jià)格上漲”錯(cuò)誤，實(shí)際上當(dāng)時(shí)受市場需求的影響，汽車價(jià)格大大降低。故選A項(xiàng)。

8． 毛澤東說：“殖民地半殖民地國家的革命，在一定歷史時(shí)期中所采取的國家形式，只能是第三種形式……這是一定歷史時(shí)期的形式，因而是過渡的形式。”這里所說的國家形式是(　　)

A．民主主義國家  B．新民主主義國家

C．資本主義國家  D．社會主義國家

8．B　[解析] 本題以毛澤東的關(guān)于半殖民地半封建社會的“國家形式”的論述為切入點(diǎn)，旨在考查考生對一定歷史時(shí)期內(nèi)，中國所選擇的特殊社會形態(tài)的認(rèn)識。按照一般規(guī)律，人類社會形態(tài)的演變大致是沿著“奴隸制國家——封建制國家——資本主義國家——社會主義國家”的趨勢發(fā)展的。但由于半殖民地半封建社會的特殊國情，中國沒有經(jīng)歷典型的資本主義社會，因而在確立社會主義制度之前，選擇了一種特殊的社會形態(tài)——新民主主義社會作為過渡。故選B項(xiàng)。

9． 天津著名中藥企業(yè)達(dá)仁堂至今已有百年歷史。20世紀(jì)50年代納入國家集中統(tǒng)一管理后，原有分號與其全部脫鉤，達(dá)仁堂只管生產(chǎn)，不管銷售。在20世紀(jì)90年代中期的發(fā)展中，該企業(yè)曾一度“拔劍四顧心茫然。”造成其“茫然”的主要原因是(　　)

A．集中統(tǒng)一管理使企業(yè)失去活力B．企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量下滑

C．企業(yè)失去分號，力量削弱     D．企業(yè)尚未適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)

9．D　[解析] 本題以天津達(dá)仁堂在新中國成立后經(jīng)營管理的變化為切入點(diǎn)，旨在考查考生對新中國成立后中國經(jīng)濟(jì)體制變化對企業(yè)影響的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是運(yùn)用在20世紀(jì)90年代，中國正在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制這一知識點(diǎn)分析。在20世紀(jì)90年代中期以前，達(dá)仁堂只管生產(chǎn)，不管銷售(銷售由國家負(fù)責(zé))。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)成為完全的市場主體，必須按照市場的需求獨(dú)立來組織生產(chǎn)和銷售，導(dǎo)致其一時(shí)無法適應(yīng)，感到“茫然”，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)均與上述分析不符，排除。

10． 下圖所反映的經(jīng)濟(jì)組織，其突出特征是(　　)

A．成員國政治經(jīng)濟(jì)一體化    B．成員國經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作多樣化

C．成員國經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡化   D．發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家優(yōu)勢互補(bǔ)

10．D　[解析] 本題以當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)組織為切入點(diǎn)，旨在考查考生提取圖片信息和對幾個(gè)主要的經(jīng)濟(jì)組織的比較能力。從圖片提供的“國旗圖案和參加國的個(gè)數(shù)”判斷，該經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)是北美自由貿(mào)易區(qū)。A項(xiàng)指的是歐盟的特點(diǎn)；B項(xiàng)是各個(gè)經(jīng)濟(jì)組織的共性特征；北美自由貿(mào)易區(qū)中的美國、加拿大是發(fā)達(dá)國家，墨西哥是發(fā)展中國家，因此該組織內(nèi)，成員國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異較大，但卻可以實(shí)現(xiàn)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的優(yōu)勢互補(bǔ)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

11． 凱末爾說：“我們希望成為一個(gè)現(xiàn)代化國家，我們的頭腦愿意接受現(xiàn)時(shí)代思想，但我們?nèi)缘帽３肿陨聿蛔儭?/SPAN>”為此他推行的改革有(　　)

①廢除政教合一　②用拉丁字母拼寫土耳其語

③走蘇俄發(fā)展道路　④大力發(fā)展農(nóng)業(yè)

A．①②  B．①③  C．②③  D．②④

11．A　[解析] 本題以凱末爾改革為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對近代改革“既要實(shí)現(xiàn)近代化又要保留本國的優(yōu)秀傳統(tǒng)”這一結(jié)論的理解能力。本題屬于組合型選擇題，可用排除法。由于凱末爾改革的目標(biāo)是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)成果來發(fā)展資本主義，③明顯錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識，近代化在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為工業(yè)化，而且凱末爾改革時(shí)期，土耳其的農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，④錯(cuò)誤。排除含有③④的B、C、D三項(xiàng)，答案選A項(xiàng)。

12． 閱讀材料，回答問題。

材料一　劉邦接受了皇帝的稱號，皇帝之下設(shè)三公九卿……地方行政系統(tǒng)仍是郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里?？び锌な?、郡尉等，分掌政治、軍事、監(jiān)察之權(quán)?？h分大小，萬戶以上設(shè)縣令，萬戶以下設(shè)縣長。

——樊樹志《國史概要》

(1)材料一反映了漢初哪些政治制度？指出其淵源。

材料二　“漢高祖……矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典。”這些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有兩大特權(quán)：一是“自置吏”；二是“得賦斂”。

——摘編自周振鶴《中國地方行政制度史》

(2)依據(jù)材料二，說明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識指出這一措施導(dǎo)致的后果。

材料三　漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”為列侯，而由皇帝制定這些侯國的名號，分別隸屬于漢郡?；茨贤鮿仓\反，“國除為九江郡”；衡山王劉賜謀反，“國除為郡”。又頒布律令，規(guī)定王國官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游。從此，王國與漢郡無異。

——摘編自邱樹森、陳振江主編《新編中國通史》

(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，列舉漢武帝解決王國問題的措施，并分析其意義。

12．[答案] (1)皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。承襲秦制。

(2)分封諸侯王國。

受封王侯在封地上可以自行任命官員、收取賦稅。

王侯權(quán)力過大，危害中央集權(quán)。

(3)頒布推恩令分割王國封地；剝奪犯法諸侯王封地，改為郡縣；頒布律令加強(qiáng)對諸侯王的防范。

消除了地方割據(jù)勢力，中央集權(quán)得到加強(qiáng)，鞏固了國家統(tǒng)一。

[解析] 本題以西漢政治制度的演變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，以中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭為主線，綜合考查了考生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、闡釋和說明歷史現(xiàn)象的能力。第(1)問，第一小問依據(jù)材料信息歸納作答，語言要精煉，不要摘抄原文；第二小問要能夠從漢代對秦朝政治制度的“繼承性”方面思考。第(2)問，第一小問依據(jù)材料信息歸納概括回答，但要注意對文言文信息如“自置吏”等要轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代語言表述；第二小問要從中央集權(quán)和地方分權(quán)之間的聯(lián)系思考。第(3)問，第一小問根據(jù)材料信息和所學(xué)知識回答，但一定要注意分層歸納概括，不能夠只用“推恩令”代替；第二小問要結(jié)合第二小問的解答對比考慮。

13． 閱讀材料，回答問題。

材料一　自從德國打了敗仗，“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”，這句話幾乎成了人人的口頭禪。……德國倚仗著他的學(xué)問好，兵力強(qiáng)，專門侵害各國的平等自由，如今他打得大敗，稍微懂得點(diǎn)公理的協(xié)約國，居然打勝了，這就叫做“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”。

——《獨(dú)秀文存》

(1)材料一中，陳獨(dú)秀評論的是哪一重大歷史事件？為什么中國人非常關(guān)注這一事件？

材料二　1918年11月，北京大學(xué)舉行集會，胡適在演講中說：“這一次協(xié)商國所以能大勝，全靠美國的幫助。美國所以加入戰(zhàn)國，全是因?yàn)橐獙ひ粋€(gè)‘解決武力’的辦法。”“如今且說美大總統(tǒng)所主張，協(xié)商各國所同聲贊成的‘解決武力’的辦法……”

——彭明《五四運(yùn)動史》

(2)材料二中的“協(xié)商國”主要指哪些國家？胡適為什么說“協(xié)商國所以能大勝，全靠美國的幫助”？美國提出了怎樣的“解決武力”的辦法？

材料三　在北京大學(xué)1918年11月所組織的演講中，李大釗說：“我老老實(shí)實(shí)講一句話，這回戰(zhàn)勝的，不是聯(lián)合國的武力，是世界人類的新精神。不是那一國的軍閥或資本家的政府，是全世界的庶民。……這新紀(jì)元的世界改造，就是這樣開始。資本主義就是這樣失敗，勞工主義就是這樣戰(zhàn)勝。”

——《北京大學(xué)日刊》1918年12月6日

(3)結(jié)合所學(xué)知識，指出李大釗演講的題目。演講中提到的“新紀(jì)元的世界改造”指的是什么？演講反映中國思想界發(fā)生了什么變化？

(4)綜合上述材料，分別概括陳獨(dú)秀、胡適、李大釗的觀點(diǎn)，并分析當(dāng)時(shí)的國內(nèi)背景。

13．[答案] (1)第一次世界大戰(zhàn)。

因?yàn)橹袊且粦?zhàn)的戰(zhàn)勝國。

(2)英、法等國。

戰(zhàn)爭前期美國向協(xié)約國提供了大量物資；美國參戰(zhàn)，大大增強(qiáng)了協(xié)約國的實(shí)力。美國總統(tǒng)威爾遜提出“十四點(diǎn)原則”。

(3)《庶民的勝利》。

俄國十月革命。

中國先進(jìn)的知識分子向蘇俄學(xué)習(xí)，開始宣傳馬克思主義。

(4)陳獨(dú)秀：協(xié)約國的勝利是“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”。

胡適：“美國的幫助”使協(xié)約國取得勝利。

李大釗：一戰(zhàn)的勝利是“庶民的勝利”。

北洋政府時(shí)期，中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，無產(chǎn)階級隊(duì)伍壯大；新文化運(yùn)動解放了人們思想。

[解析] 本題以第一次世界大戰(zhàn)及對中國思想界產(chǎn)生的影響為切入點(diǎn)，全面考查了考生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、分析和論證問題的能力。第(1)問的“歷史事件”和“原因”結(jié)合所學(xué)知識不難回答。第(2)問，第一小問要理解“協(xié)商國”指的就是后來通常所稱的“協(xié)約國”；第二小問結(jié)合所學(xué)知識回答即可；第三小問要能夠結(jié)合巴黎和會上美國總統(tǒng)威爾遜提出的“十四點(diǎn)原則”回答。第(3)問，第一小問要提取材料的有效信息“是全世界的庶民”并聯(lián)想李大釗的文章來回答；第二小問要結(jié)合演講的時(shí)間和當(dāng)時(shí)世界上發(fā)生的改變?nèi)祟悮v史進(jìn)程的重大事件——十月革命來思考；第三小問要結(jié)合近代先進(jìn)中國人的探索在新文化運(yùn)動后期即十月革命后發(fā)生的變化來回答。第(4)問，第一小問要提取材料中的主旨信息進(jìn)行概括；第二小問要注意從當(dāng)時(shí)中國的政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化幾個(gè)方面進(jìn)行組織，避免只強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動的影響。

14． 閱讀材料，回答問題。

材料一　(英國)湯申家族最重要的收入來源是出租牧羊場。16世紀(jì)初，該家族出租了16個(gè)牧羊場。……湯申家族還按照資本主義方式從事經(jīng)營活動。1516年，該家族養(yǎng)羊數(shù)量達(dá)1.8萬只，從中得到了豐厚的收入。

——摘編自沈漢《英國土地制度史》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識判斷：湯申家族擁有的牧場較多，可能與當(dāng)時(shí)英國什么經(jīng)濟(jì)運(yùn)動有關(guān)？湯申家族屬于哪個(gè)社會階層？

材料二　1660年代至1760年代，英國東部地區(qū)發(fā)生了農(nóng)業(yè)技術(shù)革命，其中一項(xiàng)新技術(shù)叫做“四區(qū)輪作制”，即分別在農(nóng)場的四塊土地上種植蕪菁、小麥、蘿卜、大麥，四年里輪流更換，不讓任何地塊休閑，同時(shí)又能保持地力。

下表是對1660年和1760年英國東部糧食產(chǎn)量的一種估算。

單位：蒲式耳/英畝

——摘編自《歷史研究》2012年第3期

(2)材料二中的“四區(qū)輪作制”能推行，需以什么樣的土地關(guān)系為前提？指出英國農(nóng)業(yè)技術(shù)革命所產(chǎn)生的結(jié)果。

(3)綜上并結(jié)合所學(xué)知識，闡述土地關(guān)系和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化對英國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響。這對當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)發(fā)展有何借鑒意義？

14．[答案] (1)圈地運(yùn)動。

新貴族。

(2)大土地所有制。

糧食產(chǎn)量大幅增加。

(3)圈地運(yùn)動為工業(yè)革命提供了勞動力和資金；大農(nóng)場的形成有利于農(nóng)業(yè)技術(shù)革命；農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高有利于工業(yè)化和城市化進(jìn)程。

農(nóng)業(yè)走規(guī)?；?jīng)營道路更能適應(yīng)現(xiàn)代化需要。

[解析] 本題以工業(yè)革命前夕英國生產(chǎn)關(guān)系的變化及對英國近代化的影響為切入點(diǎn)，全面考查了考生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物的能力。由于該題涉及的問題在教材中都是隱性出現(xiàn)的，難度較大。第(1)問的第一小問結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的知識不難回答；第二小問要結(jié)合材料信息“湯申家族還按照資本主義方式從事經(jīng)營活動”來判斷。第(2)問，第一小問要理解這樣的事實(shí)：只有大土地所有制才有可能實(shí)現(xiàn)“四區(qū)輪作制”；第二小問結(jié)合材料二表格提供的信息不難得出結(jié)論。第(3)問，第一小問的難點(diǎn)在于對題意的理解：“土地關(guān)系”的變化就是指的前兩個(gè)小題涉及的因圈地運(yùn)動引發(fā)的大農(nóng)場制的形成；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化就是指的第(2)問涉及的糧食產(chǎn)量的提高。解題的關(guān)鍵是能夠理清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的變化對工業(yè)化(工業(yè)革命)、城市化的影響；第二小問要聯(lián)系當(dāng)前中國的“三農(nóng)問題”，以史為鑒進(jìn)行回答。