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律師文化與律師行業(yè)師徒傳承

 聯(lián)合參謀學(xué)院 2013-09-13

自古以來(lái),所有吃開(kāi)口飯的都要有師徒傳承,不經(jīng)拜師學(xué)藝,不得入行,不經(jīng)師父?jìng)魇诓坏脧臉I(yè),更不得自立門戶。毋庸置疑,律師這個(gè)行業(yè)其實(shí)也是吃開(kāi)口 飯的。雖有政治領(lǐng)域,文化領(lǐng)域之差異,但外在行為表現(xiàn)是相同的,祖師父也是相同的(有爭(zhēng)議),但百年來(lái)我國(guó)律師行業(yè)卻沒(méi)有師徒傳承的行業(yè)文化。其實(shí)在現(xiàn)實(shí) 生活環(huán)境中,并不缺少師徒傳承的實(shí)例,優(yōu)秀的律師往往是有師傅傳授的。筆者的觀點(diǎn)是積極引導(dǎo)行業(yè)中并不鮮見(jiàn)的師徒傳授的作法,逐步建立律師行業(yè)師徒傳授的 行業(yè)習(xí)慣,使之成為律師文化的重要組成部分。

  一、律師業(yè)師徒傳承的必要性

  任何行當(dāng)?shù)膸熗絺魇诙疾皇欠梢?guī)定的,法律沒(méi)有關(guān)于入門需拜師的規(guī)定。其實(shí)各行各業(yè)的師徒傳授都是由行業(yè)特性、行業(yè)輿論來(lái)引導(dǎo)而逐步建立的。

 ?。?、有師徒傳承才能夠形成流派。

  與科學(xué)技術(shù)不同,任何吃開(kāi)口飯的行當(dāng),都很容易形成流派,這大多是受人自身的生理、風(fēng)格條件決定的。律師行業(yè)在不同的服務(wù)領(lǐng)域,極容易分成不同 的流派,但是由于缺乏師徒傳承制度,行業(yè)的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、不同領(lǐng)域里的特色服務(wù)不易于流傳開(kāi)來(lái),這對(duì)行業(yè)發(fā)展是及其不利的。自律師行業(yè)誕生之日起就帶有非常 明顯的“師徒相授,言傳身教”的特點(diǎn)。尤其是訴訟律師的培養(yǎng),是極具個(gè)性化的過(guò)程。訴訟律師不可能通過(guò)法學(xué)院成批量地生產(chǎn)出來(lái),而主要是通過(guò)師徒相授,言 傳身教的方式逐漸培養(yǎng)出來(lái)。每個(gè)訴訟律師在成長(zhǎng)過(guò)程中,都不可避免地帶有他的師傅(既包括狹義的“師傅”,也包括廣義的“師傅”)的特點(diǎn)。所以律師這個(gè)行 業(yè)要不斷發(fā)展壯大,薪火相傳,一方面,年輕律師要注意向那些優(yōu)秀律師學(xué)習(xí);另一方面,優(yōu)秀律師也有責(zé)任主動(dòng)去培養(yǎng)年輕律師。

 ?。病⒂袔熗絺鞒懈菀壮霈F(xiàn)行業(yè)精英。

  師徒傳授在目前律所中其實(shí)有著很廣泛的基礎(chǔ),我們不難看出優(yōu)秀的律師往往都是優(yōu)秀律師培養(yǎng)出來(lái)的,優(yōu)秀的律師培養(yǎng)出來(lái)的律師往往更優(yōu)秀。課堂授課、法學(xué)院學(xué)習(xí)、司法考試、行業(yè)培訓(xùn),完全不能取代師徒傳授。

 ?。?、形成流派便于行業(yè)管理。

  師徒傳授形成流派就有流派代表人物,就有流派的領(lǐng)軍人物,就有不同流派之間的競(jìng)爭(zhēng)。這里要注意,不同流派中的競(jìng)爭(zhēng)和一盤散沙之間的競(jìng)爭(zhēng)是完全不同的概念。

  律師行業(yè)入門門檻不高,師徒傳授能彌補(bǔ)行業(yè)管理之不足。

  二、律師行業(yè)師徒傳承的可能性

  其實(shí)行業(yè)發(fā)展中需要老律師不斷的引導(dǎo),師徒關(guān)系很容易建立。

 ?。薄⒄J(rèn)同率高,老中青三代律師認(rèn)可者多,否定者少。

  關(guān)于倡導(dǎo)律師師徒制度,并不是本人所獨(dú)創(chuàng)和臆想,大約五年前,天津劉利祥律師就寫文章與我探討律師行業(yè)師徒傳承的問(wèn)題。

  劉利祥律師談到:我還是贊同律師行業(yè)借鑒相聲行業(yè)“口傳心授”的帶徒弟方法,對(duì)于師徒傳承、單兵調(diào)練、分槽喂養(yǎng)都有益處。因?yàn)樽雎蓭煟酥R(shí) 和閱歷的積累,是需要悟性的。有些人上手快,有些人反應(yīng)慢,物竟天擇適者生存。此外,成功的律師都有絕技,無(wú)論是業(yè)務(wù)精深,還是人脈通達(dá),都彰顯個(gè)人風(fēng) 格,“口傳心授”是一種律師辦案風(fēng)格的承繼,也是一種律師文化和精神的接力,重要性不亞于那些民間絕活或是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的血脈。這些珍貴的東西是在集中 培訓(xùn)的課堂上和統(tǒng)一印制的書籍中絕對(duì)學(xué)不到的。

  杭州著名律師吳清旺博士也撰文談到,老律師和青年律師的師徒關(guān)系是雙向選擇確立的,“情”字應(yīng)該貫穿師徒傳藝之始終。青年律師跟對(duì)了老師很重 要,跟上好的老師終生受益,跟上了大忽悠后果不堪設(shè)想。國(guó)家法律為律師解禁也是個(gè)好事,不至于“強(qiáng)扭的瓜不甜”。青年律師應(yīng)該沖著老律師的“人”去選擇, 而在哪個(gè)律師事務(wù)所不是那么重要。也許你崇拜著名大律師,英雄莫問(wèn)出處;也許你仰慕業(yè)務(wù)精湛的律師,法乃律師之本;也許你敬佩熱衷公益的律師,付出總有回 報(bào);也許你愛(ài)戴彰顯個(gè)性的律師,總要獨(dú)樹一幟。只要真心實(shí)意,你總會(huì)有機(jī)會(huì)跟隨你心儀的律師學(xué)藝。而老律師考察實(shí)習(xí)律師,也應(yīng)當(dāng)從人品、知識(shí)、悟性、能力 等諸多方面綜合評(píng)價(jià)。十指尚不齊,給每個(gè)學(xué)生下的力量自不相同,所謂“因地制宜”、“因材施教”罷了。

 ?。病⒕惩庥兄浅,F(xiàn)成的師徒傳授行業(yè)規(guī)范。比如,英國(guó)和我國(guó)的香港都有著非常詳細(xì)的律師師徒傳授行業(yè)規(guī)范。

  如在香港若要成為大律師,法科畢業(yè)學(xué)生需就民事,刑事領(lǐng)域找兩個(gè)師傅培訓(xùn)一年,培訓(xùn)結(jié)束還要通過(guò)認(rèn)證方可執(zhí)業(yè)。年輕大律師都會(huì)在最初的執(zhí)業(yè)生涯 中,仰仗自己的師傅為自己找到案源或者為自己向法律援助署聯(lián)系、承接由法律援助署支付律師費(fèi)的法律援助案件,自然香港年輕的大律師都會(huì)將自己的師傅掛在嘴 上。

 ?。场⒗下蓭熓遣皇遣辉笌降??

  現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有一些老律師,口頭上認(rèn)可師徒傳承,工作中卻從不帶徒弟,究其原因:

  其一,技能保守不愿帶。老律師們擔(dān)心“教會(huì)徒弟,餓死師傅”。擔(dān)心別人學(xué)走了技能,掌握了案源,自己的地位動(dòng)搖了,甚至飯碗不保。所以在帶徒弟的過(guò)程中,師傅往往會(huì)有意無(wú)意地將其技能的精華留一手。

  其二,工作忙顧不上帶。凡是有水平或有案源的律師,他們的工作普遍都很忙,經(jīng)常有當(dāng)事人慕名而來(lái)。獵物送到嘴邊,哪有不張口的道理。律師為了財(cái)源滾滾來(lái),在金錢與帶人之間,師傅更多的會(huì)選擇前者,而不會(huì)選擇后者,不愿意花時(shí)間教徒弟。

  其三,尊師之風(fēng)不濃。在學(xué)術(shù)界等領(lǐng)域,徒弟視師傅為父母?!耙蝗諡閹煟K身為父”,有著很深厚的師徒情。在現(xiàn)今律師界,這一觀念已被淡化。有些 律師助理意識(shí)不到自己是“徒弟”的身份,態(tài)度很不端正,不但不勤奮好學(xué)、虛心請(qǐng)教,還好高騖遠(yuǎn),不屑于老律師的指導(dǎo),能坦誠(chéng)曾跟隨誰(shuí)做過(guò)律師助理的律師鳳 毛麟角。

  行師徒之禮也要洗盡鉛華,與時(shí)俱進(jìn),舊社會(huì)那規(guī)矩套在新興的律師文明行業(yè)中行不通,只能搞得烏煙瘴氣,好象律師開(kāi)拓市場(chǎng)和流氓爭(zhēng)碼頭、山賊圈地 盤一樣野蠻。在心中師徒真誠(chéng)地互敬互愛(ài)互助互諒才是最重要的。師亦無(wú)所取,徒亦無(wú)所求,往來(lái)的只有知識(shí)技能,而褪去了名利金錢,方為學(xué)藝可貴之本。別回來(lái) 給師父磕了頭,認(rèn)了干爹,到了年節(jié)卻不去看師父,落個(gè)師父對(duì)外不承認(rèn)徒弟的下場(chǎng),成為外人茶余飯后之笑談。

 ?。础⒔熗絺鞒形幕?,其實(shí)并不難。

  其一,明確規(guī)則。把師徒關(guān)系明確規(guī)定為勞動(dòng)關(guān)系,這樣就很容易接受“規(guī)制”。即請(qǐng)師傅和徒弟簽保密協(xié)議、禁止惡性競(jìng)爭(zhēng)協(xié)議等,清清楚楚,理性和 諧。一旦違約,就須按約承擔(dān)責(zé)任。其中典型的是蘇州市人力資源與社會(huì)保障局為鼓勵(lì)技能大師和名師傳授技藝,制定了《技能大師、名師帶徒傳藝獎(jiǎng)勵(lì)(試行)辦 法》。在這個(gè)《辦法》中,蘇州市人力社保局還規(guī)定了帶徒傳藝的特定程序,以及對(duì)師傅徒弟的要求。

  其二,完善法律機(jī)制和行業(yè)規(guī)范。無(wú)規(guī)矩不成方圓,各行各業(yè)都有行規(guī)行范,但律師行業(yè)的師徒關(guān)系卻缺乏明確的法律機(jī)制予以規(guī)范,師徒關(guān)系“無(wú)法可 依”。實(shí)習(xí)鑒定師傅簽字,流干形式,實(shí)習(xí)考核可由師父帶徒弟出場(chǎng)。還可由律師協(xié)會(huì)組織,比如“師徒結(jié)隊(duì)比武PK”等等促進(jìn)行業(yè)進(jìn)步和師徒關(guān)系的活動(dòng)。

  其三,律師行業(yè)存在諸多的不規(guī)范,也亟待解決與改善。譬如,由于律所與律師的聯(lián)系不夠緊密,無(wú)法形成有效的管理與約束,從而導(dǎo)致對(duì)徒弟搶師傅飯碗“視而不見(jiàn)”。

  其四,加強(qiáng)管理,確立傳幫帶的指導(dǎo)模式。律所應(yīng)主動(dòng)為新人提供好的環(huán)境,為新生律師提供發(fā)展的條件與空間,把指導(dǎo)律師和律師助理的角色規(guī)范化。 律所通過(guò)優(yōu)化人力資源配置,將案源較為廣泛、收入較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的律師無(wú)暇處理的案件“合理分流”到新律師或助理手中。比如教育界就有“師徒幫帶”的教師 培訓(xùn)模式,那么我們律師也要有師徒幫帶的律師培訓(xùn)模式。在必要的時(shí)候,由律協(xié)設(shè)立專門的律師學(xué)院,由執(zhí)業(yè)豐富的律師來(lái)執(zhí)教也不失是個(gè)好方法。

  其五,設(shè)立新律師、律師助理的最低生活保障金制度,使青年律師不為基本生存問(wèn)題鋌而走險(xiǎn)。

  各地律協(xié)可以根據(jù)具體情況,建立律師行業(yè)最低生活保障基金帳戶,生活困難的新律師、律師助理可以自行申請(qǐng)而獲得資助,以緩解生存壓力,避免為了五斗米而以身試法。

  年輕律師要想獲得長(zhǎng)足發(fā)展,必須克服浮躁、功利的心態(tài),必須打消利用“餓死師父”等非正常手段牟取名利的念頭,必須苦練內(nèi)功。 有人將毛澤東的話進(jìn)行了改編:“世界是你們的,也是我們的,歸根結(jié)底是你們的,但現(xiàn)在還是我們的?!薄?m

 ?。怠煾翟摻绦┦裁??

  律師師徒的傳承不僅是術(shù)的傳承,更是道的傳承。師徒傳承與律師文化是一表一里的作用,律師文化要靠師徒傳承來(lái)發(fā)揚(yáng)光大。而師徒傳承本身也應(yīng)當(dāng)成為傳揚(yáng)律師文化和技能的重要渠道。

  其一,帶徒弟做律師的師傅當(dāng)然是真正的“律之師”。律與法之區(qū)別在于用,而用法必須懂法、熟悉法,不僅是法理的行家,至少是法條的行家,更是用法的專家。若起碼的法律都不熟悉,很難說(shuō)是個(gè)稱職的師傅。

  其二,師傅帶徒弟要手把手地教。所謂的手把手教,是指將自己經(jīng)辦的案件的整個(gè)分析過(guò)程而不是結(jié)果展示給你的徒弟,讓他順著這樣的思路走一遍,明 白最終的結(jié)果是怎么來(lái)的,為什么跟常規(guī)的結(jié)論不一樣,為什么與純粹的法理不一樣。整個(gè)案件的法律分析是如何結(jié)合實(shí)務(wù)(包括各地司法實(shí)踐的非常規(guī)做法),而 且將這些不同或異化的東西予以說(shuō)明。從案件的接手到結(jié)案的總結(jié)全程參與會(huì)讓你的徒弟在短時(shí)間里掌握辦案要領(lǐng)。

  其三,讓徒弟參與你的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。筆者近來(lái)針對(duì)疑難案件多采用團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)方式,感觸頗多。團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的價(jià)值不僅在于集思廣益,集中若干專業(yè)高手集體討 論具體案例,分析應(yīng)對(duì)方案。它的價(jià)值還在于,在每個(gè)具體的案件中學(xué)會(huì)分工協(xié)作,培養(yǎng)的單個(gè)師傅所不能傳授的團(tuán)隊(duì)精神。

  其四,培養(yǎng)實(shí)體法與程序法混合思維的律師思維模式。學(xué)校里的法律永遠(yuǎn)是實(shí)體與程序分離的,兩者孤立地學(xué)習(xí),面對(duì)二者結(jié)合的法律實(shí)務(wù),無(wú)所適從。而兩者的結(jié)合能力正是師傅帶徒弟的重點(diǎn)。筆者稱之為“法律運(yùn)用學(xué)”,一門非常重要但院校尚未開(kāi)設(shè)的法律課程。

  其五,強(qiáng)調(diào)特長(zhǎng)的培養(yǎng)。徒弟的特長(zhǎng)也許是師傅帶出來(lái)的,但也不完全是。以民商法為例,民商法業(yè)務(wù)領(lǐng)域太廣了,如果將徒弟作為未來(lái)合作伙伴看,那 么有必要有意地讓徒弟側(cè)重稍稍不同的方向?,F(xiàn)代律師業(yè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)專業(yè)分工,人的精力有限也決定了必須有側(cè)重,而不是面面俱到。只有術(shù)有專攻,才能建立真正 強(qiáng)大的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。那么,為何自己親手培養(yǎng)的徒弟不讓他成為你團(tuán)隊(duì)的重要一員呢?

  其六,多提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。任何人知識(shí)都需要更新,師傅更需要掌握法律最新行情,同時(shí)要給徒弟以學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),即便沒(méi)有專業(yè)的培訓(xùn),也要培養(yǎng)平日 買書、看書、看法律文章、案例的習(xí)慣,鼓勵(lì)多寫自己的案例分析文章和辦案體會(huì)。當(dāng)然,師傅以身作則是最有成效的指導(dǎo)方法,否則師傅太落伍,讓徒弟如何跟你 交流?

  就像中國(guó)武術(shù)流派一樣,雖然流派林立但是都能夠發(fā)展。大地方可以,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)仍然不妨礙師徒文化發(fā)展,全國(guó)律師在行業(yè)引導(dǎo)框架下發(fā)展,在師徒關(guān)系中傳承技藝與文化,律師整體形象會(huì)更加鮮活。今天的倡導(dǎo)并不是期待著明年的實(shí)現(xiàn),但是今日不倡導(dǎo)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)。

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