一、選擇題(每題3分)
1．通常我們能聽到物體發(fā)出的聲音，是因為( )
A．有發(fā)聲體存在
B．發(fā)聲物體在空氣中振動
C．發(fā)聲物體在真空中振動
D．人看到了發(fā)聲物體的振動
2．人們利用巖層發(fā)生形變時的地聲異常來預報地震，這是利用了( )
A．固體能傳播聲音快
B．固體不能傳播聲音
C．無線電波能在真空中傳播
D．固體傳播聲音傳播得慢
3．吹笛子發(fā)聲主要依靠( )
A．笛子本身(竹管)振動發(fā)聲
B．笛子中空部分柱振動發(fā)聲
C．人的嘴唇振動發(fā)出的聲音
D．以上說法不正確
4．在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時準確，在計時時( )
A．聽到槍聲同時按下跑表
B．看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表
C．聽槍聲和看到白煙都有可以按跑表
D．以上說法都不正確
5．當你自己在嚼餅干時，會感到聲音很大，但是，在你旁邊的人卻感覺不到那么大的聲音，這主要是因為( )
A．自己嚼餅干的位置離耳朵近
B．旁邊的人離人太遠了
C．你自己嚼餅干的聲音是通過頭部的骨骼傳導過來的
D．餅干太干了
6．在接聽熟人的電話時，從聲音的特點上，容易辨別對方是誰，其原因是( )
A．不同的說話時，聲音的音調(diào)不同
B．不同的人說話時，聲音的頻率不同
C．不同的人說話時，聲音的響度不同
D．不同的人說話時，聲音的音色不同
7．牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比較，下列結論正確的是（ ）
A．牛叫的聲音調(diào)調(diào)高，響度大
B．牛叫的聲音音調(diào)低，響度小
C．牛叫的聲音音調(diào)高，響度小
D．牛叫的聲音調(diào)低，響度大
8．醫(yī)生用聽診器聽心臟跳動的聲音主要是（ ）
A．心臟以每分鐘70次左右搏動發(fā)出的聲音
B．由于心臟的搏動引起血液進入心臟時發(fā)出的頻率數(shù)百赫茲的聲音
C．心臟收縮時發(fā)出的聲
D．上述三種聲音都可以聽到
9．往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低，這是因為（ ）
A．隨著水位的升高音調(diào)逐漸升高
B．隨水位的升高音調(diào)逐漸降低
C．灌水過程中音調(diào)保持不變響度越來越小
D．灌水過程中調(diào)保持不變響度越來越小
10．醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進行診病，聽診器能（ ）
A．改變發(fā)聲體振動的頻率，使聲音的音調(diào)變高
B．改變發(fā)聲體振動的振幅，使聲音的響度增大
C．減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大
D．縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高
11．下列哪些措施可以減弱噪聲（ ）
A．停止使用一次性白色泡沫飯盒
B．科學家研制冰箱中氟利昂的代用品
C．在摩托車內(nèi)烯機排氣管上裝消聲器
D．為了推銷商品，商場在門上安裝高音喇叭
12．下面是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（ ）
A．小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大
B．某清潔工為了減少垃圾的運送量，將垃圾就地焚燒
C．某貨車司機為了超車，不斷的按喇叭
D．在高考、中考復習期間，居民附近的建筑工地晚間停止施工
13．關于樂音和噪聲的敘述中正確的是（ ）
A．樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音
B．樂音悅耳動聽，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康
C．從環(huán)境保護的角度看，一切干擾人們正常學習、工作的聲音都叫噪聲
D．樂音的振動有規(guī)律可循，噪聲的振動雜亂無章無規(guī)律可循
14．下列實例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（ ）
A．清洗鐘表的精細器件
B．利用超聲波加工高硬度工件
C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結石
D．孕婦作“B超”
15．下列利用聲音傳遞信息的是（ ）
A．西瓜是否成熟可以用手輕敲
B．利用超聲波除去人體內(nèi)的結石
C．用超聲波加濕器濕潤空氣
D．用超聲波來清潔牙齒
二、多項選擇題(每題4分，多選、錯選0分，少選得1分)
16．在日常生活中，人們根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的好壞，以下做法中用以達到這一目的是（ ）
A．鐵匠用錘打燒紅的鐵器
B．瓜農(nóng)用手拍打西瓜
C．顧客用手輕輕敲打瓷器
D．瓦匠用瓦刀敲打紅磚
17．“神舟”五號載人航天試驗飛船的成功發(fā)射，標志著中國人實現(xiàn)“奔月”的夢想指日可待，試分析，在月球上的下列哪種活動不可實現(xiàn)（ ）
A．利用激光進行遠程測距
B．利用聲波進行遠程測距
C．人在月球上行走
D．兩個人利用無線電波進行面對面交談
18．下列不是為了增大響度的事例是（ ）
A．喇叭做成筒狀基礎
B．用醫(yī)用聽診器聽內(nèi)臟聲音
C．電影院墻面加工得不太平整光滑
D．回聲到達人耳時與原聲合在一起使原聲得到加強
19．落在樹上的貓頭鷹的兩只耳朵是不對稱的，一只耳朵比另一只耳朵或高或低，這樣，樹下的動物如果發(fā)出聲響，它就能確定樹下動物的位置，以便于它的捕食，關于上述現(xiàn)象下列說法不正確的是( )
A．樹下的動物到它的兩耳距離不等時，能很好地確定樹下動物的位置
B．樹下的動物在它的正下方時，能很好地確定樹下動物的位置
C．樹下的動物不在它的正下方時，可能不能準確地確定樹下動物的位置
D．貓頭鷹白天靠眼睛確定動物的位置捕食，夜晚靠雙耳效應捕食
三、填空題（每空1分）
20．馳名中外的北京天壇里的回音壁、三間石、圜丘三處建筑有非常奇妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的_______________造成的音響效果。
21．桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象可以說明左邊的音叉也在________，而我們并沒有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動是靠_____傳給了左邊相同的音叉。如果這個實驗在月球上做則____（能或不能）聽到聲音，________看到小球被彈起。
22．全日制小學三年級的語文課本中有唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩，如圖所示。垂釣小兒不敢答言，因為他知道，聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚，此事表明________和__________可以傳聲。
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
23．一把琵琶。當彈奏的人用力撥動弦時，弦振動的_____增加，發(fā)出的聲音響度________。
24．大鼓發(fā)出的聲音可以很響，但音調(diào)很低，這是因為鼓面振動時_____可以很大，而振動的_______可以很小。
25．噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一塊100m寬的林帶可降低20分貝～25分貝，揚州火車站的兩側種植著許多樹木，這是在________減弱噪聲的。
26．北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制成箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人馬蹄聲，這是因為_______________________________________________。
27．魚被它們喜歡的聲音誘入漁網(wǎng)，從物理學角度分析，這說明______________
28．在劇院里，我們聽到音樂有豐富的立體感，這是因為人的聽覺具有________
29．我們在購買花盆時，常拿來起花盆，輕輕地敲擊它，根據(jù)敲擊時發(fā)出聲音，來判斷花盆是否有裂縫，這是根據(jù)_________來判斷花盆是否破損的。
30．開運動會時，運動場上傳出“忽大忽小”的鑼鼓聲，“忽大忽小”指聲音的_______不同，能區(qū)分出鑼聲和鼓聲是因為這兩種聲音的_______不同。
31．2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們在清理現(xiàn)場時，很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的_____聲波，動物可以聽到，而人聽不到。
32．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，這種方法來測量月球與地球的距離，其原因是__________。
33．外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結石，是利用了聲波能傳遞_____。中國傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”檢查病人，其中；“聞”就是______的意思，它是利用了聲波能傳遞_________。
四、計算題（1題6分，2題9分，3題10分）
1．某漁船向為了測一處海底的深度，用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過6S收到回聲，問此處海底的深度是多少千米？(聲音在海水的速度是1500m/s)
2．一人站在山谷間，大喊一聲，經(jīng)過1S聽到一次回聲，又經(jīng)過2S，聽到第二次回聲，求山谷的寬度是多少？
3．在長為1000m的一根鐵管兩端有甲、乙兩個同學，若乙同學在長鐵管的一商量敲一下鐵管，甲同學把耳朵貼在長鐵管的另一端聽到兩次聲音的時間間隔為2．75S，求：聲音在鐵管中的傳播速度？
五、選做題（10分）
列車駛入隧道前應鳴笛，司機在離隧道口262．5m處鳴笛，鳴笛后經(jīng)過1．5S聽到由隧道口的峭壁反射回來的聲音，求列車行駛的速度？
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《聲現(xiàn)象》復習提綱
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一、聲音的發(fā)生與傳播
1．課本P12頁圖1．1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。
練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
?、凇饵S河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
?、矍么蜃雷樱牭铰曇?，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。
2．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
練習：①P14圖1．1-4所示的實驗可得結論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
?、?#8220;風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
3．聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
練習：☆有一段鋼管里面盛有水，長為L，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是 。
☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晚（早、晚）0．29s（當時空氣15℃）。
☆下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼，鑼聲就停止。
4．回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0．1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚，不足0．1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
練習：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。
二、我們怎樣聽到聲音
1．聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。
2．耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾。
3．骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
4．雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。
三、樂音及三個特征
1．樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。
2．音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。
練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。
3．響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。
練習：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。
☆敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；⑵聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關。
4．音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。
5．區(qū)分樂音三要素：聞聲知人──依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫──指響度；高音歌唱家──指音調(diào)。
四、噪聲的危害和控制
1．當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2．物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3．人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。
4．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用
可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。
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