單元檢測(cè)題一
一、填空題
1.醫(yī)生聽(tīng)診器的作用在于增加聲音的__________.
2.回聲是由于聲音的__________現(xiàn)象形成的.
3.在物理學(xué)中，用_______來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢，它是指物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的__________.
4.人們把高于__________Hz的聲音叫做超聲波，把低于__________Hz的聲音叫做次聲波.人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是__________.
5.人們以__________為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱.0 dB是__________的聲音.
6.聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有三個(gè)階段，分別是（1）________；（2）______；（3）________.
二、選擇題
1.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是
A.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
B.利用聲音可以傳遞信息
C.利用聲音可以傳遞能量
D.聲音可以在真空中傳播
2.男同學(xué)一般比女同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚，其原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率和
女同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率相比
Ａ．較高 B.較低 C.一樣 D.無(wú)法比較
3.用大小不同的力按同一個(gè)琴鍵發(fā)出的聲音，不同的是
Ａ．聲速 B.音調(diào) C.響度 D.音色
4.用同樣的力彈同一琴的C調(diào)音符4和F調(diào)音符4，聲音不同的是
Ａ．聲速 B.音調(diào) C.響度 D.音色
5.用同樣的力彈鋼琴的C調(diào)音符4和手風(fēng)琴的C調(diào)音符4，聲音不同的是
Ａ．聲速 B.音調(diào) C.響度 D.音色
6.日常所說(shuō)的“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”里的高、低是指
A.聲音的響度 B.聲音的音調(diào)
C.聲音的音色 D.以上說(shuō)法都不對(duì)
7.站在橋洞里說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到回聲的原因是
A.橋洞兩端是開(kāi)口的，不能產(chǎn)生回聲
B.橋洞反射產(chǎn)生的回聲從洞口跑了
C.橋洞窄小，回聲與原聲混在一起
D.橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消
8.頻率為60 Hz的聲音，每分鐘振動(dòng)次數(shù)是
A.60次 B.1800次 C.3600次 D.缺少條件，無(wú)法計(jì)算
9.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次；帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300次.不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲
A.音調(diào)高 B.音調(diào)低 C.響度大 D.響度小
三、計(jì)算題
1.有一個(gè)發(fā)聲體2 min振動(dòng)3×106次，求發(fā)聲體振動(dòng)的頻率是多少？這聲音人耳能聽(tīng)到嗎？為什么？
2.將超聲波垂直向海底發(fā)射，測(cè)出從發(fā)射超聲波到接收反射波所用的時(shí)間是4 s，海底深度是多少？（聲音在水中的傳播速度是1 450 m/s）
四、解釋現(xiàn)象
山谷中潺潺的流水聲是怎樣產(chǎn)生的？
1.空氣也是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲，課本中是通過(guò)一演示實(shí)驗(yàn)得出上述結(jié)論的.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)該實(shí)驗(yàn)的方法，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象以及得出上述結(jié)論的推理過(guò)程.
2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定水中聲速的實(shí)驗(yàn).
要求：（1）寫(xiě)出做法；
（2）實(shí)驗(yàn)中需要預(yù)先知道的已知條件及實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量都要用字母表示；
（3）水中的聲速用公式表示
參考答案：
一、1.響度 2. 反射 3.頻率 次數(shù) 4. 20000 20 20 Hz~20000 Hz 5.分貝 人剛能聽(tīng)到的最微弱 6.（1）聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 （2）空氣等介質(zhì)的傳播 （3）鼓膜的振動(dòng)
二、1.BC 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C8.C 9.A
三、1.3×106÷120 s=25000 Hz. 因?yàn)?5000 Hz＞20000 Hz，所以這種聲音人耳聽(tīng)不到.
2.1450 m/s×2 s=2900 m
四、是由水振動(dòng)產(chǎn)生的.
1.方法見(jiàn)課本P14演示實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，鬧鐘的鈴聲逐漸減小，讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)時(shí)，鈴聲又逐漸增大，推理過(guò)程：罩內(nèi)有空氣時(shí)鈴聲大→空氣減少→鈴聲輕弱→若沒(méi)有空氣→將聽(tīng)不到鈴聲→空氣能傳聲，真空不能傳聲.
2.從水面向水底發(fā)射聲波，記錄由發(fā)射到接收到回聲的時(shí)間t，則水中的聲速為v=S/t，式中s為水的深度，應(yīng)是預(yù)先知道的已知條件.
單元檢測(cè)題二
一、理解與應(yīng)用
1．在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí)，會(huì)看到________現(xiàn)象，這說(shuō)明________。鼓敲擊得越響，會(huì)看到
__________________現(xiàn)象，又說(shuō)明___________________。
2．一名男低音歌手正在放聲歌唱，另一名女高音歌手為他輕聲伴唱時(shí)，其中音調(diào)高的是_____歌
手，響度大的是_______________歌手。
3．夜晚，進(jìn)行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在地上傾聽(tīng)敵人的馬蹄聲，這利用了
聲音在_____________中比____________中傳播的快的道理。
4．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的_______，
同時(shí)聲波可以傳遞_______________。
5．列舉兩個(gè)生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)：
例1__________________________；例2__________________________。
列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明聲音能傳遞信息或能量：
例3__________________________；例4__________________________。
6．查閱資料選擇答案：天壇公園內(nèi)的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理
是（ ）
A.聲音的反射使原聲增強(qiáng) B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
C.聲音的音調(diào)不同 D.發(fā)聲的物體在振動(dòng)
7．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音 B．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)
C．只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng) D．以上說(shuō)法都正確
8．下列情況，哪一種聲音不能傳播（ ）
A.在空氣中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中
9．電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，俗稱(chēng)燕子泥，其目的是為了（ ）
A.防止聲音發(fā)生振動(dòng) B.減弱回聲 C.增強(qiáng)響聲 D.改變聲音的頻率
10．?huà)寢屬I(mǎi)瓷碗時(shí)常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音的
（ ）
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 音量
11．在敲響大古鐘時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）
A.鐘聲的回聲 B.大鐘還在振動(dòng) C.大鐘停止振動(dòng) D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng)
12．為了減弱噪聲，下列措施可行的是（ ）
A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器 B.在馬路兩旁植樹(shù)造林
C.在耳孔中塞入棉花 D.關(guān)閉所有聲源
13．下列現(xiàn)象中利用回聲的是（ ）
A.漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群 B.雷雨天時(shí)，先看到閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲
C.蝙蝠用超聲波捕捉蚊蟲(chóng) D.錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音
二、探究與體驗(yàn)
14．探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。
操作：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較輕的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小
球（圖1—1），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較響的聲音。且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球
被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度。
說(shuō)明：當(dāng)聲源的振動(dòng)________________比較大的時(shí)候，音量較大；反之，則音量較小。
15．探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
器材和制作：
（1）用塑料片或竹皮制作一個(gè)極薄的彈性片；
（2）將彈性片粘接在一個(gè)小包裝紙盒（或火柴盒）上，如圖1—2所示。
實(shí)驗(yàn)和觀察：手執(zhí)紙盒，讓彈性片在書(shū)頁(yè)上刮動(dòng)（選用紙頁(yè)較厚實(shí)的書(shū)），可以聽(tīng)到彈性薄片振動(dòng)發(fā)出的聲音，可視為彈性片每滑過(guò)一頁(yè)便振動(dòng)一次，當(dāng)彈性薄片迅速在書(shū)頁(yè)上刮動(dòng)時(shí)，可以聽(tīng)到“吱……吱……”的尖脆響聲（音調(diào)高）；當(dāng)慢慢地在書(shū)上刮動(dòng)時(shí)，則聽(tīng)到“晰……晰……”的低沉響聲（音調(diào)低），實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音調(diào)的高低是由振動(dòng)的________來(lái)決定的。
16．將自己的聲音和別人的聲音都錄到錄音帶上，然后再放出來(lái)聽(tīng)。會(huì)發(fā)現(xiàn)錄下的自己的聲音與平
時(shí)的聲音不同。錄音過(guò)程中能產(chǎn)生失真，這可以在聽(tīng)別人直接說(shuō)話和錄音說(shuō)話的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)。
但錄音中自己的聲音與平時(shí)自己的聲音的不同，顯然不是這種失真造成的。試解釋這種現(xiàn)象的
原因。
三、調(diào)查與實(shí)踐
17．任選交通、工業(yè)、建筑施工、社會(huì)生活中的一個(gè)主題，寫(xiě)出他們是怎樣控制噪聲危害的，并提出改進(jìn)建議。
四、閱讀與思考
18．《噓，別出聲》——違章喇叭被貼“封條”。
昨日，廣州各高考考點(diǎn)附近，30余輛違章鳴喇叭的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員，所駕車(chē)方向盤(pán)上被貼上禁
止鳴喇叭的“封條”。
昨日清晨，該市千余名交警上路，將200余塊“禁止車(chē)輛通行”和“禁止鳴喇叭”標(biāo)志牌擺放
到65個(gè)考場(chǎng)周邊道路，并將考點(diǎn)附近的攤點(diǎn)和違章停放車(chē)輛請(qǐng)走。
——摘自《廣州都市報(bào)》
讀過(guò)這篇報(bào)告，發(fā)表你簡(jiǎn)單的看法。
五、想像與創(chuàng)新
19．某同學(xué)看到閃電后，經(jīng)過(guò)約3.5s聽(tīng)見(jiàn)了雷聲，算一算雷電發(fā)生地離這位同學(xué)大約有多遠(yuǎn)？（設(shè)
聲速340m/s）。
20．經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的翅膀每分鐘振動(dòng)大約600次，算一算，蝴蝶的振動(dòng)頻率。
21．兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習(xí)慣方式交談，對(duì)方能否聽(tīng)
到？為什么？如果地球上沒(méi)有空氣，從聲音傳播的角度考慮，會(huì)遇到什么問(wèn)題？
22．閱讀材料：
噪聲除草
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個(gè)道理，人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長(zhǎng)。
噪聲診病
美妙、悅耳的音樂(lè)能治病，這已為大家所熟知。但噪聲怎么能用于診病呢？最近，科學(xué)家制成一種激光聽(tīng)力診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試器三部分組成。使用時(shí)，它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲，振動(dòng)耳膜，然后微型電腦就會(huì)根據(jù)回聲，把耳膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來(lái)，供醫(yī)生診斷。它測(cè)試迅速，不會(huì)損傷耳膜，沒(méi)有痛感，特別適合兒童使用。此外，還可以用噪聲測(cè)溫法來(lái)探測(cè)人體的病灶。
有源消聲
通常所采用的三種降噪措施，即在聲源處降噪、在傳播過(guò)程中降噪及在人耳處降噪，都是消極被動(dòng)的。為了積極主動(dòng)地消除噪聲，人們發(fā)明了“有源消聲”這一技術(shù)。它的原理是：所有的聲音都由一定的頻譜組成，如果可以找到一種聲音，其頻譜與所要消除的噪聲完全一樣，只是相位剛好相反（相差180º），就可以將這噪聲完全抵消掉。關(guān)鍵就在于如何得到那抵消噪聲的聲音。實(shí)際采用的辦法是：從噪聲源本身著手，設(shè)法通過(guò)電子線路將原噪聲的相位倒過(guò)來(lái)。由此看來(lái)，有源消聲這一技術(shù)實(shí)際上是“以毒攻毒”。
你能否發(fā)揮想像，利用噪聲還能干什么？
參考答案
1．砂粒跳起來(lái)，發(fā)聲體在振動(dòng)，沙粒跳得越高，振幅越大，響度越大 2.女，男 3.固體、空氣 4.噪聲、能量 5.開(kāi)放題，答案正確即可 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.B 12.ABC 13.AC 14.振幅 15.快慢 16.空氣傳聲和骨頭傳聲的音調(diào)不同 17.18.略
19. 1 190m 20. 10 HZ 21.沒(méi)有空氣，無(wú)法傳聲 22.略
單元檢測(cè)題三
一、填空題(每空1 分、共28分)
1、在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí)，會(huì)看到________現(xiàn)象，這說(shuō)明______________。鼓敲擊得越響，
會(huì)看到__________________現(xiàn)象，又說(shuō)明___________________。
2、如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，泡沫球會(huì)被________，這個(gè)實(shí)
驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在________.
3、樂(lè)音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是________，人們能
把不同的樂(lè)音區(qū)分開(kāi)，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳_______.人們通常說(shuō)女子的聲音比較尖，是指聲
音的________高.
4、在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水(如圖2),敲擊它們，就
可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7， ”的聲音來(lái).這些聲音的________不同.但瓶子的順序排亂
了，正確的瓶子編號(hào)是________.
5、人們用________來(lái)劃分聲音的等級(jí).________是人們剛剛能聽(tīng)到的弱聲.為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制
噪聲不超過(guò)________；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)________；為了保證休息和睡
眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)________.
6、聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可確定物體的位置和
距離，這種方法叫________,利用這個(gè)原理發(fā)明了________.
7、控制噪聲要從三個(gè)方面著手，即防止噪聲的______、阻斷它的________、防止它進(jìn)入________.
8、列舉兩個(gè)生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)：
例1___________________________；例2___________________________________。
9、列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明聲音能傳遞信息或能量：
例3____________________________；例4_____________________________________。
10、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋
中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來(lái)
測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是______________.
二、選擇題(每小題3分、共30分)
11、下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音 B．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)
C．只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng) D．以上說(shuō)法都正確
12．下列情況，哪一種聲音不能傳播（ ）
A.在空氣中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中
13．?huà)寢屬I(mǎi)瓷碗時(shí)常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音的（ ）
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 音量
14．為了減弱噪聲，下列措施可行的是（ ）
A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器 B.在馬路兩旁植樹(shù)造林
C.在耳孔中塞入棉花 D.關(guān)閉所有聲源
15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B.馬蹄聲可以沿土地傳播
C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D.土地傳播聲音的速度比空氣快
16.如圖3所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸
抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（ ）
A.電鈴逐漸停止振動(dòng) B.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越響
C.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越輕 D.聽(tīng)到的鈴聲保持不變
17.桌子上的魚(yú)缸中有若干條金魚(yú)，敲擊桌子，魚(yú)立即受驚，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要過(guò)程是（ ）
A.空氣—水—魚(yú) B.桌子—空氣—水—魚(yú) C.桌子—魚(yú)缸—水—魚(yú) D.桌子—空氣—魚(yú)
18.擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的（ ）
A.音調(diào)升高 B.響度增大 C.音色改變 D.以上說(shuō)法都不正確
19.乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端,甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次擊管聲,這是因?yàn)椋?nbsp; ）
A.一個(gè)是原聲,另一個(gè)是回聲 B.人耳的錯(cuò)覺(jué)
C.聲音沿鐵管傳播快,先聽(tīng)到;沿空氣傳慢,后聽(tīng)到 D.外界雜聲干擾
20、以下說(shuō)法不正確的是（ ）
A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波 B.大象的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是一種次聲波
C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波 D.人們利用次聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
三、想一想(每題3分，共6分)
21.在月球上，宇航員之間是怎樣交談的？
22.請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1 m/s”，我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)
的合理場(chǎng)景.
四、做一做
23.(7分)請(qǐng)你找到鼓、小提琴、長(zhǎng)笛，觀察它們的發(fā)聲.
(1)鼓是靠________振動(dòng)發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)越________，音調(diào)越________.
(2)小提琴是靠________振動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)________.
(3)長(zhǎng)笛是靠________振動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)________.
24.(3分)如圖4所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)
發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)
幅度大致相同.比較兩種情況下，第________次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________(填“高”或
“低”)，這說(shuō)明音調(diào)與________有關(guān).
25.(4分)你試試能用哪些方法使下面的這些物體發(fā)聲?
一根棉線或者橡皮筋；一個(gè)酒杯；一個(gè)筆帽；__________________
它們?cè)诎l(fā)聲時(shí)的共同之處是：_________________________________.
通過(guò)上述探究，可能知道聲音是________產(chǎn)生的.
26.(3分)如圖3所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)
振動(dòng)，靠在左邊音叉的小球能彈起.這說(shuō)明________，這是由于________ 將右邊音叉的振動(dòng)傳
給了左邊音叉的緣故.
27.(2分)去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對(duì)著火焰敲橡皮膜，看到的
現(xiàn)象是________，這是因?yàn)開(kāi)_______________.
28.(5分)如圖4,向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了.自己實(shí)際灌一次開(kāi)
水,再想一想這是為什么?
29.(4分)為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢?xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)
出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.
你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
30.(8分)現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細(xì)線）、皮筋、鼓、紙張、小
錘.請(qǐng)你任選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).
提出問(wèn)題：
猜想或假設(shè)：
器材：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
探究結(jié)論：
參考答案：
1． 砂粒跳起來(lái)，發(fā)聲體在振動(dòng)，沙粒跳得越高，振幅越大，響度越大
2、彈開(kāi) 振動(dòng) 3、音調(diào) 響度 音色 音調(diào)
4、音調(diào) B、H、F、A、G、E、D、C 5、分貝 0分貝 90分貝 70分貝 50分貝
6、回聲定位 聲吶 7、產(chǎn)生 傳播 耳朵
8、9、開(kāi)放題，答案正確即可 10、3 000 聲音的傳播需要介質(zhì)，但月亮與地球之間是真空，
所以不能用此方法來(lái)測(cè)月地之間的距離
11、B 12、D 13、C 14、B 15、C 16、C 17、C 18、B 19、C 20、D
21、因?yàn)樵虑蛏鲜菦](méi)有空氣的，而聲音又不能在真空中傳播，所以在月球上宇航員對(duì)面講話彼此是
聽(tīng)不到的，但無(wú)線電波在真空中是可以傳播的，因此在月球上，宇航員們是靠無(wú)線電交談的.
22、(1)兩個(gè)人對(duì)面說(shuō)話，也要隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到；
(2)閃電過(guò)后好半天才能聽(tīng)到雷聲；
(3)發(fā)令槍冒煙后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑.
23、(1)鼓面 快 高 (2)琴弦 低 (3)空氣柱 低
24、一 高 振動(dòng)的快慢
25、拉緊并撥動(dòng)；用小錘敲；向筆帽內(nèi)吹氣 物體在振動(dòng) 物體振動(dòng)
26、會(huì) 左邊的音叉在振動(dòng) 空氣
27、火焰在搖動(dòng) 火焰獲得的能量是波從波源傳來(lái)(或波能夠傳遞能量)
28、這是根據(jù)聲音音調(diào)的變化覺(jué)察的.灌水的時(shí)候，瓶里的空氣受到振動(dòng)，發(fā)出聲音，這部分空氣
就是聲源.開(kāi)始的時(shí)候里邊的空氣多，空氣柱長(zhǎng)，它振動(dòng)起來(lái)比較慢，頻率低，發(fā)出的音調(diào)也
就低了，水越灌越多，空氣越來(lái)越少，空氣柱越來(lái)越短了，振動(dòng)得越來(lái)越快，即振動(dòng)頻率高，
音調(diào)也變高了.
29、能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙、丁.甲說(shuō)明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)
中傳播.丙說(shuō)明了發(fā)音體振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同.
30、提出問(wèn)題：音調(diào)與什么有關(guān)？
猜想或假設(shè)：與振動(dòng)的快慢有關(guān).
器材及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：鋼尺一把，木梳.用鋼尺撥動(dòng)木梳齒，先慢后快，比較聲音的高低.
探究結(jié)論：振動(dòng)快(或頻率高)音調(diào)高，振動(dòng)慢(或頻率低)音調(diào)低.
(提示：探究的結(jié)論與提出的問(wèn)題相符即可
單元檢測(cè)題四
一、選擇題：
1、下列說(shuō)法中正確的是
A．只要有振動(dòng)的物體，人們就能聽(tīng)到聲音 B．凡是人耳聽(tīng)到的聲音，則其聲源一定在振動(dòng)
C．聲音的傳播速度取決于振動(dòng)的頻率，與介質(zhì)的性質(zhì)無(wú)關(guān)
D．只要發(fā)聲體發(fā)出的是可聽(tīng)聲，人們就一定能聽(tīng)到
2、將敲響的鼓面用手一按，鼓聲立刻消失，這是因?yàn)?br> A．手使鼓面跟空氣隔開(kāi)了，擋住了聲音的傳播 B．鼓面的振動(dòng)停止了
C．鼓的振動(dòng)頻率變小了，鼓的音調(diào)變低了 D．鼓的振動(dòng)幅度變小了
3、“神舟”五號(hào)載人飛船的成功，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員們?cè)陲w船內(nèi)可
以直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話，其原因是
A. 太空中噪聲太大 B．用通訊設(shè)備對(duì)話更方便
C. 太空是真空，不能傳聲 D．聲音只能在地面附近傳播
4、下列事例中，不能表明聲音具有能量的是
A．聲音能把人的耳朵震聾 B．說(shuō)話時(shí)，聲帶的振動(dòng)能引起周?chē)目諝獾恼駝?dòng)
C．美妙的歌聲能使人心情愉快 D． 聲音能粉碎人體的結(jié)石
5、下列有關(guān)聲音的實(shí)例中，與“響度”有關(guān)的是
A．夏日買(mǎi)西瓜，要捧起來(lái)拍幾下聽(tīng)聽(tīng)聲音
B．人們?cè)谫I(mǎi)陶制品時(shí)，習(xí)慣用手敲一敲，再用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)
C．用水壺往保溫瓶中灌水，聲音在變化
D．課堂上回答問(wèn)題時(shí)要大點(diǎn)聲，自習(xí)課研究問(wèn)題時(shí)要小點(diǎn)聲
6、兩人同時(shí)講話，甲的聲帶5s內(nèi)振動(dòng)了1500次，乙的聲帶1min內(nèi)振動(dòng)了15000次，則這兩人的音調(diào)
A．甲高些 B．乙高些 C．一樣高 D．不能比較
7、小明同學(xué)在探究發(fā)聲體振動(dòng)的快慢與音調(diào)、響度、聲速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得出結(jié)論如下，其中正
確的是
A．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度越大 B．發(fā)聲體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，聲音傳播得越遠(yuǎn)
C．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度、聲速不受影響
D．發(fā)聲體振幅越大，音調(diào)越高，傳播速度越快
8、小白兔能分辨出門(mén)外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的
A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．頻率
9、如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周?chē)氖澜鐣?huì)有什么變化？”關(guān)于這一問(wèn)題
的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷不正確的是
A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽(tīng)到老師的講課聲 B．汽車(chē)的喇叭不能起到原來(lái)的作用
C．管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)演奏的效果將變差 D．我們聽(tīng)到萬(wàn)米高空傳來(lái)的客機(jī)聲時(shí)，卻看不到飛機(jī)
10、下面的幾種情況不能利用回聲測(cè)定的是
A．海洋的深度 B．對(duì)面山崖的距離 C．海底魚(yú)群的位置 D．雷電發(fā)生處到聽(tīng)見(jiàn)雷聲的人的距離
11、在北京天壇天心石上講話，會(huì)覺(jué)得聲音特別洪亮，這是因?yàn)?br> A．講話時(shí)沒(méi)有障礙物，覺(jué)得特別洪亮 B．天壇特別安靜，講話時(shí)覺(jué)得特別洪亮
C．講話時(shí)天心石發(fā)生振動(dòng)，使聲音變得洪亮
D．講話時(shí)聲波遇到障礙物反射形成回聲，加強(qiáng)了原聲
12、下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中錯(cuò)誤的是
A．清晨林中的小鳥(niǎo)的歡唱屬于樂(lè)音 B．鞭炮聲很有節(jié)奏屬于樂(lè)音
C．一切干擾人們休息、工作和學(xué)習(xí)的聲音屬于噪聲
D．從物理學(xué)角度來(lái)看，樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章
13、下列減弱噪聲的措施中，不屬于在傳播過(guò)程中減弱的是
A．摩托車(chē)內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器 B．用外罩把噪聲源罩起來(lái)
C．在公路和住宅間植樹(shù)綠化 D．戴上防噪聲耳罩
14、關(guān)于人和動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．人能聽(tīng)到的聲波頻率范圍是10～20000Hz B．海豚、蝙蝠等能聽(tīng)到20000Hz以上的超聲波
C．大象、鯨等動(dòng)物能聽(tīng)到20Hz以下的次聲波 D．狗既能聽(tīng)到次聲波又能聽(tīng)到超聲波
15、下列說(shuō)法中不正確的是
A．聲音在水中傳播的過(guò)程中聲速、頻率保持不變
B．火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、雷電能形成次聲波
C．次聲波可以傳得很遠(yuǎn)，強(qiáng)烈的次聲波能夠繞地球2～3圈，且很容易繞過(guò)障礙物，無(wú)孔不入，
但次聲波的頻率低，對(duì)人體無(wú)傷害作用。
D．超聲波具有方向性好、穿透力強(qiáng)、易于獲得較集中的能量等特點(diǎn)
二、填空題
17、把一個(gè)鬧鐘放在一個(gè)抽成真空的密閉玻璃罩中，能看見(jiàn)鬧鐘的振錘在打鈴，卻聽(tīng)不到鈴聲，這
個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了__________________________________。
18、通常人們說(shuō)話的聲音是靠 來(lái)傳播的，人耳貼在枕頭上能清楚的聽(tīng)到枕邊機(jī)械手表的“嘀嗒
聲”，表明能夠傳聲，將要上鉤的魚(yú)，會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑， 表明 能傳聲。
19、聲波能使人耳的鼓膜振動(dòng)，引起聲音的感覺(jué)；在醫(yī)院里，用聲波粉碎人體內(nèi)的“石頭”，這些
都表明聲音具有____________。
20、某同學(xué)在注滿水的長(zhǎng)自來(lái)水管的一端敲擊一下，而在自來(lái)水管另一端的同學(xué)先后聽(tīng)到_______
次敲擊聲，最后一聲是通過(guò)__________傳來(lái)的，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是__________________。
21、通常情況下，聲音在空氣中傳播的速度是___________，若要區(qū)分自己的拍手聲和被高墻反射
回來(lái)的回聲，你至少要離高墻___________米遠(yuǎn)。
22、將齒輪固定在玩具電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，讓齒輪敲打塑料片發(fā)聲，當(dāng)玩具電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)
速增大時(shí)，塑料片發(fā)出聲音的音調(diào)變__________，這說(shuō)明聲音音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的
____________，它的單位是____________。
23、下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：
（1）“工人階級(jí)一聲吼，地球也要斗三斗”這說(shuō)明吼聲的；
（2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明歌唱家的歌聲；
（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”說(shuō)明小女孩的說(shuō)話聲。
24、很多樂(lè)器齊奏一首曲子，我們是根據(jù)各種樂(lè)器的___________不同來(lái)區(qū)分是何種樂(lè)器；用同樣
的力，在同一個(gè)樂(lè)器上分別彈奏一個(gè)C調(diào)“4”和F調(diào)的“4”，所不同的是_______________。
25、編鐘是我國(guó)歷史上民間傳統(tǒng)樂(lè)器，一套編鐘能演奏古今樂(lè)曲，音域?qū)?，音色美。小南同學(xué)用7
個(gè)相同的玻璃杯裝上不等量的水，制作了一套“仿真編鐘”。增減水調(diào)試后，得到了“1、2、
3、……”七個(gè)不同音，那么裝水多的杯子類(lèi)似于較________（填“大”或“小”）的編鐘，
它們的音調(diào)較_________（填“高”或“低”）。
26、二胡在世界樂(lè)壇上有著重要的一席，像二胡一類(lèi)的弦樂(lè)器其音調(diào)與琴弦的粗細(xì)、________、
__________________等因素有關(guān)。
27、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有
_____ __， _______ ________________ _。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）
28、______dB以上的噪聲會(huì)對(duì)人的聽(tīng)力造成損傷。在傳播過(guò)程中減少噪聲的主要方法是 _________
3 0、迎面駛來(lái)的火車(chē)汽笛聲音調(diào)變高了，利用超聲波速度測(cè)定儀能很快地測(cè)定出運(yùn)動(dòng)中的網(wǎng)球的
速度，這些都是利用聲波的________________效應(yīng)。
三、簡(jiǎn)答題：
31、列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息和或能量。
32、假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，影響你的學(xué)習(xí)和休息，你能想出哪些辦法來(lái)減弱這種噪聲的干
擾？（至少寫(xiě)出兩條）
四、探究實(shí)驗(yàn)題
33、小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10米間的通話，這表明 ______________
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，聽(tīng)到的聲音
就大一些，這一實(shí)驗(yàn)表明 ______________
（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這
是由于______________
（4）如果用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線 ______________
（填能或不能）聽(tīng)到對(duì)方的聲音。
34、小寧想探究聲音的響度與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。
⑴猜想：聲音的響度可能與聲源振動(dòng)的______________________有關(guān)。
⑵設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材___________________ ____________
⑶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟 ______________________________________________ ____________
⑷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_ ______ _____________
⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的響度與___________有關(guān)，___________越大，響度__________。
35、張明、王強(qiáng)和李鴻一起在實(shí)驗(yàn)室做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
張明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；王強(qiáng)把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；李
鴻在吊著的大鐘下固定一枝細(xì)小的筆，敲響鐘后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過(guò)，紙上便畫(huà)出一條來(lái)
回彎曲的細(xì)線。
⑴他們?cè)谔骄渴裁磫?wèn)題？
⑵分析上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？
⑶如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，你將怎樣設(shè)計(jì)？
單元檢測(cè)題五
一、選擇題
1. 關(guān)于聲源下面說(shuō)法中正確的是( )
A. 能發(fā)聲的物體叫做聲源 B．各種樂(lè)器都是聲源
C．正在發(fā)動(dòng)的摩托車(chē)是聲源 D. 公路邊的高音嗽叭是聲源
2．聲音既可以在固體物質(zhì)中傳播，也可以在液體或氣體物質(zhì)中傳播，那么聲音在它們當(dāng)中傳播速度由大到小的正確排序是( )
A. 固體、液體、氣體 B. 氣體、液體、固體
C. 氣體、固體、液體 D．一樣快
3．下列環(huán)境中不能傳聲的是( )
A. 在海洋深處 B．在月球上 C. 在曠野中 D．在封閉的房?jī)?nèi)
4．在一般情況下，房間內(nèi)說(shuō)話比室外聽(tīng)得更清楚，其原因是( )
A. 房間內(nèi)能聽(tīng)到回聲 B. 房間內(nèi)沒(méi)有嘈雜聲
C. 房間內(nèi)原聲和回聲混合 D. 以上原因都對(duì)
5．下列各聲音屬于噪聲的是( )
A. 音樂(lè)會(huì)上的鋼琴聲 B．節(jié)日的焰火鞭炮聲
C．鄰居裝修房屋的電鋸聲 D．爽朗的笑聲
6．將敲響的鑼面用手一按，響聲幾乎立即消失了，這是因?yàn)? )
A. 聲音傳到很遠(yuǎn)的地方了 B．鑼面停止了振動(dòng)
C. 鑼的振動(dòng)頻率變低了 D．鑼的響度變小了
7．閉上眼睛我們也可以辨別熟人的說(shuō)話聲音，這是根據(jù)人的聲帶振動(dòng)時(shí)，有不同的( )
A. 音色 B. 振幅 C. 頻率 D．響度
8．聲音是一種波，在下列的實(shí)例中，能說(shuō)明聲音具有能量的是( )
A. 下雨天，我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲
B．百米賽跑的終點(diǎn)計(jì)時(shí)員總是在看到白煙的同時(shí)按下計(jì)時(shí)器
C．巨大的雷聲響過(guò)，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的窗戶玻璃也跟著振動(dòng)起來(lái)
D．登上月球的宇航員們即使相距很近，也必須通過(guò)無(wú)線電來(lái)通話
二、填空
9．聲音是由物體的______而產(chǎn)生的。吉他弦被彈撥發(fā)聲時(shí)，用手按壓住琴弦，聲音就會(huì)消失，這
是因?yàn)開(kāi)________________.
10. 聲音的傳播需要介質(zhì)，一切______體、_____體和______體能傳聲，在_____中不能傳聲。釣
魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)嚇跑，這說(shuō)明______也能夠傳聲。
11. 女高音和男低音的主要不同之處是________。一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話和小聲說(shuō)話主要是他的聲音
的_______不同。
12．人耳所能聽(tīng)到的聲波范圍通常在_______Hz到_______Hz之間。頻率高于聽(tīng)力上限的叫_____，
頻率低于聽(tīng)力下限的叫_______。
三、實(shí)驗(yàn)
13、 通過(guò)什么實(shí)驗(yàn)可以體驗(yàn)樂(lè)音的響度大小？
參考答案： (1)利用鋼鋸條在相同長(zhǎng)度振動(dòng)時(shí),輕撥鋼鋸條和用力撥鋼鋸條時(shí)聲音的大小 (2)輕敲鼓面和重敲鼓面時(shí)聲音大小的不同 (3)將機(jī)械手表靠近耳朵上和遠(yuǎn)離耳朵時(shí),聽(tīng)到聲音的大小不同.
14、通過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)可以體驗(yàn)樂(lè)音的音調(diào)？
參考答案：(1)利用鋼鋸條在不同長(zhǎng)度振動(dòng)時(shí)的快慢,辨別它的頻率與聲音音調(diào)的高低.
(2)將四個(gè)相同的玻璃瓶里裝質(zhì)量不同的水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱的振動(dòng),瓶中的空氣柱越短,振動(dòng)的越快,頻率越高,音調(diào)越高,顯然圖中音調(diào)最高的是d,其次是a,b瓶的音調(diào)低,c瓶的音調(diào)最低. 暖水瓶灌水時(shí)聲音的變化同上,暖水瓶中水灌得越多,瓶中空氣柱越短,振動(dòng)頻率越高,音調(diào)越高.
(3)"水杯琴"敲擊有水的地方,杯子盛水后,相當(dāng)于改變了杯壁的振動(dòng)情況,一般說(shuō)來(lái),盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低,那么音調(diào)由高到低的是b,c,d,a
(4)弦樂(lè)器的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短,粗細(xì)和松緊有關(guān) ，弦短,弦細(xì),弦緊,振動(dòng)頻率高,音調(diào)高.
弦長(zhǎng),弦粗,弦松,振動(dòng)頻率低,音調(diào)低.
15、設(shè)計(jì)一種測(cè)聲速的方法
提示：可以利用回聲來(lái)測(cè)聲音在空氣,水中的傳播速度,聲音在固體中的傳播速度,需要利用聲音在空氣中的傳播速度為條件.
16、聯(lián)系生活實(shí)際各舉一例,說(shuō)明聲音可以在固體,液體,氣體中傳播.
參考答案："土電話"說(shuō)明固體可以傳播聲音. 游泳運(yùn)動(dòng)員在水下也能聽(tīng)到岸上教練員的指令,說(shuō)明液體可以傳播聲音. 實(shí)驗(yàn)方法:可以把正在發(fā)聲的音樂(lè)鈴用密封袋封好放入裝滿水的容器里,仍然能聽(tīng)到鈴聲.平時(shí)人們說(shuō)話就是靠空氣傳播的.
17、你用哪些事例或?qū)嶒?yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)？
事例:宇航員在月球上即使面對(duì)面說(shuō)話也聽(tīng)不到,只能靠無(wú)線電通迅裝置來(lái)交談.
實(shí)驗(yàn):真空鈴實(shí)驗(yàn),那么就需你掌握實(shí)驗(yàn)的儀器材料,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,實(shí)驗(yàn)操作步驟及收集處理數(shù)據(jù),最后明確探究結(jié)論.
四、計(jì)算題
18.一艘船，停在海面上利用聲音的反射向海底垂直發(fā)射聲音，經(jīng)測(cè)量，從發(fā)射到接受到回聲，所用時(shí)間為10秒，求海底的深度?(已知：聲音在海水中的傳播速度為1450米／秒)
19.在百米競(jìng)賽中，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員A假如是在聽(tīng)到發(fā)令槍聲響后，才開(kāi)始計(jì)時(shí)的，那么，他所記錄的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)有多大誤差?若甲、乙、丙三名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)分別是13.2s、13.3s、13.4s,A記錄的是乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，甲、丙兩運(yùn)動(dòng)員成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤。問(wèn)：乙運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)比甲快?比丙快?
