本報(bào)訊　時(shí)下,教育均衡是教育領(lǐng)域的一個(gè)熱門詞匯。那么,教育均衡的含義是什么?近日中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)指出,教育均衡發(fā)展不等于平均發(fā)展,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育不能只是一種模式;強(qiáng)調(diào)教育均衡發(fā)展時(shí)也不能忘記差異。

顧明遠(yuǎn)說,教育公平要求使每個(gè)人都享受到教育的平等權(quán)利,也就是要實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件和

師資配備上的均衡。實(shí)現(xiàn)教育公平和均衡,需要注重使每一個(gè)學(xué)生都能健康地成長,使每個(gè)學(xué)生都能夠獲得成功。

與此同時(shí),顧明遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào),教育均衡內(nèi)在地包含了個(gè)體發(fā)展的差異,而個(gè)體發(fā)展的差異便需要教育差異——因材施教地給每一個(gè)學(xué)生提供最適合的教育。

顧明遠(yuǎn)認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)教育公平還應(yīng)該特別關(guān)注困難群眾子女的教育,這也是對(duì)困難家庭最好的一種“補(bǔ)償”。教育公平指的是入學(xué)機(jī)會(huì)的公平,教育過程的公平,而不是教育結(jié)果的公平;如果用同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)模式、同一種規(guī)格去教育學(xué)生,是培養(yǎng)不出拔尖人才的