DIY之自行車手工編輪圈圖解(圖文并茂)
多言堂
2009-12-12
| 轉(zhuǎn)藏
打從去年九月開始騎車到現(xiàn)在,東找西弄,不知不覺的弄的滿屋子的車,共有2臺折疊車、2臺登山車、2個(gè)車架及不知數(shù)量的各式零件。
車都不是車行買的,那是那來的?就真的是用拾荒來形容, 有鄰居不要的、有來自資源回收場、兩臺從網(wǎng)拍買的舊車、更有來自清潔隊(duì),都是舊車,沒有一臺是完整的,也都有不一樣的故障,但除了買零件外,也還沒有進(jìn)過車行。所以故障車的問題就交給01(多爬文,有01真好)及自行研究DIY,找舊車拆零件,這也是弄這麼多車的原因。
另外騎車真的太有趣了,想多弄些車找家人及朋友共騎,可惜到現(xiàn)在還是獨(dú)行俠居多。
回歸正題,請看圖,打字慢,說明不多,就請多用心體會了,所用的材料多數(shù)當(dāng)然也是平時(shí)”拾荒”而來的,一些之前已買的,沒另外花費(fèi)。
所用材料一,花鼓是"殺肉"留下的
不是很好用的車架(這次剛好可當(dāng)作支架,省去做一組支架)。建議保修車子時(shí),用單邊掛鉤式的車架較好用。
不好用的鋼絲扳手,容易搞錯(cuò),單一號碼的鋼絲扳手就不會弄錯(cuò) (一般常見的鋼絲頭好像是14號?)。
建議使用這種單一尺寸的
組裝完成圖
實(shí)用版:需有簡單的加工工具。
簡易版:指標(biāo)部份可考慮用十元商品的尺或硬紙板加夾子(固定用)取代,用美工刀及剪刀即可加工。
精密版:從庫房找到的"百分表",拍賣上有中古品約三張國父。
使用心得:
1. 要比將車倒過來,用剎車好用很多。而最大的問題在精密度不足,輪軸有可能無法確實(shí)與角鐵成90度,故需多做幾次中心的校正,
2. 進(jìn)階版:若有更長的角鐵,則可將輪圈固定在中間,前後各用一個(gè)”拾荒級花鼓”固定,那麼連中心弓也可不用買了,用尺量測即可。
3. 可確定的是對我的”拾荒級輪圈”真是好用、絕配",校好後試騎,感覺不錯(cuò),不太覺得有偏擺現(xiàn)象。M型的另一邊,想自已DIY可參考了,謝謝觀賞。
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謝謝幾位大大熱情的回應(yīng),打字慢現(xiàn)在才回覆,請見諒。
至於如何調(diào)校,盡力說明,但我沒學(xué)過,以下都是自已的體會的,有錯(cuò)就請大家多討論與交流。
我的經(jīng)驗(yàn)是,輪圈的調(diào)校是”逐漸達(dá)到”幾無偏擺、近正圓的過程,調(diào)校雖是牽一發(fā)而動(dòng)全身,調(diào)任一根幅條,都會影響到整個(gè)輪圈狀況,但是隨著”逐漸收斂”的過程,調(diào)任一根幅條對其他幅條的影響也會逐漸變小,而最後爽度逐漸增加而達(dá)到”幾無偏擺、近正圓”。這也就是校正臺的功能,校正臺的指標(biāo),隨著”逐漸收斂” 的偏擺、正圓,逐漸靠近輪圈,同時(shí)調(diào)校的動(dòng)作(松或緊的圈數(shù))愈到後來,也會逐漸變小,??此坪芾щy,但有了校正臺等工具,經(jīng)過實(shí)際調(diào)校,做個(gè)幾次,概念就容易清晰。有個(gè)做法可以體驗(yàn)一下,將幅條轉(zhuǎn)到指標(biāo)附近作調(diào)整,即可明顯檢驗(yàn)調(diào)校的效果,所以不必太計(jì)較要松或緊多少圈,動(dòng)作可以小一些,只要有改善即可進(jìn)行下組幅條調(diào)校,因?yàn)檫@是逐漸達(dá)到的過程,只是反覆調(diào)整、收斂、調(diào)整、收斂的過程要多執(zhí)行幾次罷了。我也遇過老舊且變形嚴(yán)重的輪圈,調(diào)校一直無法滿意,乾脆全部放松重來,這樣反倒快很多。
試著用簡單的力學(xué)原理說明輪圈的校正原則,這樣的說明只是我自已的想法,正確與否,就請各位大大指正與補(bǔ)充了
==偏擺校正==
偏擺是因左右力量不平均,故
可從輪圈上偏離最遠(yuǎn)的部分開始,依序每根幅條檢查一次,若此幅條放松,同時(shí)前後的幅條則鎖緊,方式校正。
偏左--則左幅條松、右幅條(前後)緊
偏右--則右幅條松、左幅條(前後)緊
==正圓校正==
內(nèi)凹--則左右幅條均放松
外凸--則左右幅條均收緊
==碟型對稱==
當(dāng)偏擺、正圓校正達(dá)到一定的水準(zhǔn),才進(jìn)行「碟型對稱」
偏左--則全部左幅條放松同樣圈數(shù)、全部右幅條收緊同樣圈數(shù)。
偏右--則全部右幅條放松同樣圈數(shù)、全部左幅條收緊同樣圈數(shù)。
==調(diào)校參考==
==偏擺校正==
單側(cè)開始,依序檢查幅條1丶3、5
松(1)--指幅條放松 (2或1或1/2或1/4或1/8圈),視情況增減。
【A偏左】--【幅條2】緊(1/2+) 【幅條3】松(1) 【幅條4】緊(1/2-)
【B偏左】--【幅條2】緊(1/2) 【幅條3】松(1) 【幅條4】緊(1/2)
【C偏左】--【幅條2】緊(1/2-) 【幅條3】松(1) 【幅條4】緊(1/2+)
正圓校正
依序檢查幅條1丶3、5
松(1)--指幅條放松 (2或1或1/2或1/4或1/8圈),視情況增減。
【A內(nèi)凹】--【幅條2】松(1/2+) 【幅條3】松(1) 【幅條4】松(1/2-)
【B內(nèi)凹】--【幅條2】松(1/2) 【幅條3】松(1) 【幅條4】松(1/2)
【C內(nèi)凹】--【幅條2】松(1/2-) 【幅條3】松(1) 【幅條4】松(1/2+)
【A外凸】--【幅條2】緊(1/2+) 【幅條3】緊(1) 【幅條4】緊(1/2-)
【B外凸】--【幅條2】緊(1/2) 【幅條3】緊(1) 【幅條4】緊(1/2)
【C外凸】--【幅條2】緊(1/2-) 【幅條3】緊(1) 【幅條4】緊(1/2+)
以上若有不清楚的部份,就請其他有研究的大大多加補(bǔ)充指正了。